Содержание
Введение
Глава 1. Формирование нравственных ценностей у младших школьников как психолого-педагогическая проблема
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования
1.2 Особенности формирования нравственных ценностей у младших школьников
1.3 Роль учителя в формировании нравственных ценностей у младших школьников
1.4 Роль сказки в нравственном воспитании младших школьников
Глава 2. Экспериментальное исследование использования сказок на формирование нравственных качеств у детей младшего школьного возраста
2.1 Диагностика уровня сформированности нравственных ценностей у младших школьников
2.2 Педагогические условия использования сказки как средства формирования нравственности у младших школьников
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
…Знание норм морали является предпосылкой нравственному поведению, но не достаточно одних знаний, и именно в этом просматривается достаточно серьезная проблема. Ведь критериями нравственного воспитания быть могут только реальные действия младших школьников, побудительные их мотивы. Способность, готовность и желание сознательно соблюдать моральные нормы воспитания могут быть только во время длительной практики самого ребенка, только в нравственных поступках упражняясь ежедневно.
Объект исследования – формирование нравственных ценностей у младших школьников.
Предмет исследования – народная и классическая народная сказка как средство воспитания нравственных ценностей личности школьников.
Цель исследования …
Список использованной литературы
Всего: 26 источников.
1. Абрамова, Г.С. Практическая психология. Учебник для высшей школы. — М., 2004.
2. Азбука нравственного воспитания / Под ред. И.А. Каирова, О.С. Богдановой. М.: Просвещение, 2012.
3. Айзерман Л.С. Уроки нравственного прозрения. М.: Педагогика, 2003.
4. Блюмкин В.А. Нравственное воспитание: философско-этические основы. — Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 2014.
5. Божович, Л.И., Конникова, Т.Е. Нравственное формирование личности школьника в коллективе. — М., 2000.
6. Братусь Б.С. Психология нравственного сознания в контексте культуры. -М.: Менеджер. Роспедагентство, 2010.
7. Власова Т.Н. Теоретико-методологические основы и практика воспитания духовности современных школьников: Ростов н/Д., 2009.
……