Содержание
Содержание
Введение
Глава I. Теоретические основы изучения проблемы взаимосвязи социометрического статуса, самооценки, креативности и успеваемости подростков
1.1. Понятие социометрический статус
1.2. Понятие самооценка
1.3. Понятие креативность
1.4. Понятие успеваемость
2.5. Выводы
Глава II. Эмпирическое исследование взаимосвязь социометрического статуса, самооценки, креативности и успеваемости подростков
2.1. Организация исследования
2.2. Статистический анализ и описание полученных результатов
2.3. Выводы
Заключение
Список использованной литературы
Выдержка из текста
Нужно предоставить несколько тем на выбор
Список использованной литературы
"Список использованной литературы
1.Абрамова В.Е. Психическая регуляция нравственно-делового общения подростков : автореф. дис. … канд. психол. наук. Моск. пед. ун-т. М., 2001. 29 с.
2.Ананьев Б.Г. К постановке проблем подросткового самосознания. СПб.: Союз, 2000. 315 с.
3.Барсукова С.А. Формирование опыта коммуникативного взаимодействия в старшем подростковом возрасте. Пенза : Пенз. гос. пед. ун-т им. В.Г. Белинского, 2004. 80 с.
4.Барышева Т.А. Креативность. Диагностика и развитие. М. : РГБ, 2006.
5.Балашова И.Г. Социометрические исследования. Пенза, 2003.
6.Березина А.В. Особенности формирования межличностного восприятия как условие совершенствования общения у подростков : автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2003. 23 с.
7.Болбочану А.В. Содержание коммуникативной потребности подростка в разных условиях общения со взрослыми // Вопросы психологии. 2006. № 4. С. 63-69.
8.Бондарева Л.В. Психология манипулятивного общения в подростковом возрасте (теоретические и практические аспекты). Волгоград : Перемена, 2003. 136 с.
9.Бондаренко М.С. Формирование конфликтологических умений взаимодействия со взрослыми у старших подростков : автореф. дис. … канд. пед. наук. Калининград, 2002. 20 с.
10.Воробьева Е. Научись общаться — и все получится! // Здоровье детей : методическая газета для учителей. 2007. № 7 (1-15 апр.). С. 36-39.
11.Воробьева Н.А. Влияние тренинга коммуникативной компетентности на самооценку, уровень тревожности, коммуникативные склонности старшеклассников // Вопросы общей и дифференциальной психологии. Кемерово, 1998. Вып.2. C. 131-134.
12.Воронин А.Н. Интеллект и креативность в межличностном взаимодействии. М. : Ин-т психологии РАН, 2004.
13.Интеллект и креативность в ситуациях межличностного взаимодействия: Сб. науч. тр. / РАН. Ин-т психологии; Ред.-сост. А.Н. Воронин. М., 2001. 275 с.
14.Капиренкова О.Н. Креативность личности лидера как фактор интеграции малой группы : автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2004. 25 с.
15.Корнеева Л.Н. Самооценка как механизм саморегуляции профессиональном образовании. М.: Владос, 2000. 296 с.
16.Лисина М.И. Исследование по проблемам возрастной и педагогической психологии. М.: Дело, 2005. 332 с.
17.Львова И.В. Психологические факторы развития креативности личности: автореф. дис…. канд. психол. наук: 19.00.01. Новосибирск, 2005. 19 с.
18.Непомнящая Н.И. Становление личности. М.: Педагогика, 2002. 360 с.
19.Олейник Л.Д. Индивидуальное самосознание и пути его формирования. – М.: Академия, 2005. 335 с.
20.Овакимян А.А. Взаимосвязь успеваемости и некоторых социально-психологических характеристик учащихся : автореф. дис. … канд. психол. наук. Тбилиси, 1983.
21. Погудина И.Е. Становление самооценки в подростковом возрасте как объект психолого-педагогического сопровождения // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика. Региональный сборник научных трудов. Нижнекамск, 2008.
22.Рождественская Н.В. Креативность: пути развития и тренинги. СПб. : Речь, 2006.
23.Соколова Е.Т., Столин В.В. Самосознание и самооценка личности подростка. М.: Просвещение, 2001. 487 с.
24.Способности человека, интеллект, креативность: сб. науч. тр. / Моск. гос. открытый пед. ун-т; под ред. Т. А. Ратановой. М.: РИЦ МГОПУ, 2006. Вып. 3. 157 с.
25.Товбаз Е.Г. Психологические особенности восприятия межличностных отношений в подростковом и юношеском возрасте. Комсомольск-на-Амуре : Изд-во КГПУ, 2001. 68 с.
26.Тюрьмина Н.А. Креативность в сфере общения: психологические особенности, условия формирования в подростковом возрасте : автореф. дис. … канд. психол. наук. Казань, 2004. 17 c.
27.Удалова Н.В. Характеристика самооценки подростков в общеобразовательной школе // Психолого-педагогические аспекты многоуровневого образования. 2001. Т. 13. С. 118-134.
28.Чеснокова И.И.. Особенности развития самосознания. М.: Академия, 2004.
29.Шапошников В.А. Формирование ответственности в системе отношений подростков: тренинговые технологии. Новосибирск : НГПУ, 2005. — 124 с. : ил.
30.Шильштейн Е.С. Особенности презентации Я в подростковом возрасте // Вопросы психологии. 2000. № 2. С. 69-78.
31.Эрдынеева К.Г. Креативность: сущность, структура. Чита : Читинский гос. ун-т, 2008.
32.Эфорина В.Л. Методы и тесты по выявлению уровня самооценки. М.: Юнити, 2006.