Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение……………………………………………………………………….. 3
1. Смысл в отечественной и зарубежной психологии……………………. 5
1.1 Понятие смысла в зарубежной психологии……………………… 5
1.2 Истоки понятия смысла в отечественной психологии…………. 6
2. Смысловая сфера личности………………………………………………. 12
2.1 Понятие, функции и компоненты смысловой сферы личности….. 12
2.2 Смысловые структуры и их связи…………………………………… 14
2.3 Смысловая сфера личности и ее влияние на активность, выбор деятельности………………………………………………………………….
18
Заключение…………………………………………………………………… 23
Список используемой литературы…………………………………………. 25
Выдержка из текста
Введение
В жизни каждого человека появляется масса обусловленных смысловых зависимостей и отношений, которые в свою очередь далеко не все из могут быть отнесены к личностному слою отражения. Поскольку ни одна операция, ни одно действие человека не являются бессмысленными, они вовлечены в обусловленную цепь, в нечто большее, в виду чего они принимают свою осмысленность, свой смысл. Операция получает свой смысл в зависимости от целей и масштабов действия, цель действия смыслообразуется мотивом и т. д., есть, в конце концов, биологический смысл в функционировании всякого физиологического органа, всякого физиологического отправления. Психология личности, не найдя своего стержня, своего взгляда, критерия, может с легкостью затеряться в этих бесчисленных и взаимосвязанных проявлениях смыслообразования, смыслового оправдания различных форм активности души и тела.
От того, в какой степени выработанной является смысловая сфера, зависят психическое здоровье человека и его духовное благополучие. В современной психологии максимальное внимание уделяется рассмотрению человека в качестве субъекта жизненных изменений, признается значительность субъективного понимания мира, повышается существенность ценностных и смысловых аспектов человеческого бытия. Смысловая сфера личности довольно хорошо исследована и в отечественной, и в зарубежной психологии. Психологические аспекты смысловой сферы личности, ее структура, функции и факторы, детерминирующие ее развитие, рассматривались в работах Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, Б. Г. Ананьева, Б. С. Братуся, А. Г. Асмолова, В. В. Столина, Д. А. Леонтьева, В. А. Ядова, Ф. Е. Василюка, А. Маслоу, В. Франкла и др. Несмотря на активизацию интереса к изучению смысловой сферы личности человека, в психологической науке имеется терминологическая нечеткость соответствующего понятийного аппарата, мало изучены механизмы и факторы формирования, развития и функционирования смысловой сферы.
Смысловая сфера личности, в центре которой лежит понятие личностного смысла, представляет собой одну из важнейших подструктур личности. Смысловая сфера личности — это особым образом организованная общность смысловых образований (структур) и связей между ними, которая в свою очередь обеспечивает смысловую регуляцию целостной жизнедеятельности субъекта во всех ее аспектах. Личность в своей основе представляет собой целостную систему смысловой регуляции жизнедеятельности, которая реализуется через отдельные смысловые структуры и процессы и их системы логику жизненной необходимости во всех проявлениях человека как субъекта жизнедеятельности.
Целью данной работы является рассмотрение смысловой сферы личности. Данная цель предполагает решение следующих задач:
1. Рассмотреть понятие смысла в отечественной и зарубежной психологии;
2. Рассмотреть понятие, функции и компоненты смысловой сферы личности;
3. Рассмотреть смысловую сферу личности и ее влияние на активность, выбор деятельности
Список использованной литературы
Список используемой литературы
1. Братусь Б.С., Умрихин В.В. Л.С. Выготский и А.Н. Леонтьев: личностные основания преемственности идей // Методология и история психологии. 2011. № 1. С.5– 17.
2. Выготский Л.С. Мышление и речь. Изд.
5. испр — М.: Лабиринт, 1999. — 352 с.
3. Гуревич П.С. Психология личности: учебное пособие – М.: Юнити-Дана, 2011 г. 560 с.
4. Инина Н.В. Позитивное мировоззрение и бытие человека – возможные точки соприкосновения // Консультативная психология и психотерапия. 2012. № 3. С.172– 184.
5. Кузнецова О.В. Роль временной перспективы в личностном и профессиональном самоопределении подростков // Психологическая наука и образование. 2007. № 3. С.5– 15.
6. Леонтьев Д. А. Психология выбора. Личностные предпосылки и личностные последствия выбора // Психологический журнал. 2014. Т. 35. № 6. С. 56-68.
7. Леонтьев Д. А. Смыслообразование и его контексты: жизнь, структура, культура, опыт // Мир психологии. Научно-методический журнал. 2014. № 1. С. 104-117.
8. Макарова К.В., Таллина О.А. Психология человека: Учебное пособие – М.: МПГУ, 2011 г. 160 с.
9. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн.
1. Общие основы психологии: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений – М.: ВЛАДОС, 2014 г. 688 с.
10. Социальная психология: учебное пособие/под ред. А.Н. Сухова – М.: Юнити-Дана, 2012 г. 615 с.
11. Степанов В.Е., Ступницкий В.П., Щербакова О.И. Психология: учебник для бакалавров – М.: Дашков и К, 2014 г. 518 с.
