Пример готовой курсовой работы по предмету: Информатика
Введение
Информационные технологии
1.1 Обзор информационных систем и рынка технологий
Становление рынка информационных технологий
1.2 Предпосылки для ускоренного развития рынка информационных технологий.
1.2 Предпосылки для ускоренного развития рынка информационных технологий.
Области применения новых компьютерных технологий
Обзор научных открытий
2.2 Области применения новых информационных технологий
Заключение
Глоссарий
Список используемых источников
Приложение А
Приложение Б
Содержание
Выдержка из текста
Мировой опыт и статистика показывают, что конкурентоспособность национальной экономики любого государства тесно связана с развитием информационных технологий. Согласно данным Всемирного экономического форума, индекс конкурентоспособности экономики государств имеет высокий уровень корреляции с индексом развития в странах информационно-коммуникационных технологий.
В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, которые должны быть адекватны современным техническим возможностям, и способствовать гармоничному вхождению ребенка в информационное общество.
Практическая значимость исследования заключается в применении результатов дипломной работы для совершенствования деятельности ГПКО «Кузбасская агропромышленная компания», а также для других предприятий, находящихся в аналогичном положении.
Вопросам применения информационных технологий в дошкольном образовании посвящено много работ. Так, Королева Н.Л. и Мещерякова Л.А. отмечают, что применение информационных технологий (в частности обучающих программ) «не только открывает для сферы обучения дошкольников принципиально новые дидактические возможности, но и позволяет воздействовать на их познавательные процессы» [15].
Методологическую основу настоящего исследования составляет догматическая цивилистика, т.е. изучение юридических норм с целью их применения на практике, поскольку назначение объективного права состоит в практическом осуществлении . Также в работе применялись методы научного познания гражданско-правовых явлений и процессов, в том числе системный, структурно-функциональный, сравнительно-правовой, логический, а также юридико-технические способы толкования правовых норм.
Целью данной работы является изучение реализации средств новых информационных технологий (НИТ) в деятельности различных служб турпредприятия, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
Но, как известно, никто не должен быть лишен возможности учится по причине бедности, географической или временной изолированности, социальной незащищенности и невозможности посещать образовательные учреждения в силу физических недостатков или занятости производственными и личными делами.
В качестве гипотезы в работе выдвинуто следующее предположение: использование информационных технологий способствует активизации процесса обучения за счет повышения заинтересованности обучающихся в процессе познания, создаваемой благодаря яркости, красочности, наглядности и доступности, а также благодаря обращению к различным каналам восприятия человека.
Объектом исследования являются таможенные органы в системе та-моженного документооборота, предметом – их функции в системе тамо-женного контроля, проведения таможенных операций в рамках совершен-ствования таможенных технологий.
Сейчас очень сложно найти организацию, в которой нет новейших технологий для защиты данных, облегчения работы сотрудников, хранения и изменения информации. Поэтому неотъемлемой задачей для менеджмента, является внедрение и использование информационных технологий в работе организации.
Так, к примеру,применение современных информационных технологий — необходимое условие развития эффективности подходов к обучению, а также совершенствованию методики преподавания. Наряду с этим, разработка и применение информационных технологий становится в современной школе одним из важнейших путей повышения результативности в образовании.Проблема в данном случае заключается в том, что, чтобы донести учебный материал, используя новые информационные технологии, до учащихся, педагог должен сам овладеть данными знаниями и умениями на высоком уровне.
Уровень подготовки выпускников школ, вступающих в активную жизнь, недостаточно соответствует требованиям стремительно развивающейся науки, техники, экономики. Традиционное преподавание в школе подвергается справедливой критике за формализм, ориентацию на простое запоминание учебного материала и формирование однотипных умений и навыков, за отсутствие гибкости, недостаточное внимание к развитию у учащихся интеллектуальных способностей, снижению качества обучения.
В первой главе рассмотрены теоретические основы управления персоналом с применением современных информационных технологий, определенно понятие и особенности управления персоналом в туристической организации, рассмотрены современные информационные технологии в сфере туризма.
Осветить современное состояние информационных технологий и тенденции их развития. Поскольку каждая из рассматриваемых в курсе тем представляет собой достаточно большую и самостоятельную предметную область применения современных информационных технологий в управлении бизнесом и информационного менеджмента, то разные темы курса можно рассматривать как вводные в соответствующие дисциплины.
Список источников информации
1Автоматизированные информационные технологии в экономике / М. И. Семенов и др. / Финансы и статистика / 2000
2 Грабауров М. Информационные технологии. -М.: Финансы и статистика, 2003. с.12.
3 Данилов В. Креативное инженерное образование//Вузовские вести № 10, 2002 г.
4 Информационные системы в экономике. Под ред. В.В. Дика. –М.: Финансы и статистика, 2003.
5 Корсак К. Поиски компаса и указателей // Народное образование № 7, 2002 г.
6 Мартин Е. Информационные технологии в управлении. –М.: Финансы и статистика, 2002.
7 Грабауров М. Информационные технологии. -М.: Финансы и статистика, 2003.
8 Промышленная робототехника/Л. С. Ямпольский, В. А. Яхимович, Е. Г. Вайсман и др.; Под ред. Л. С. Ямпольского.— К.: Техника, 1984.— 264 с
9Современные информационные технологии в образовании / И. Роберт / Школа-Пресс / 2004
10 Сравнительный анализ математической естественно-научной подготовки учащихся основной школы России. — TIMSS, — М., 2002. Вып.
11 Цедринский А.Д. Инновационная деятельность в образовательном учреждении: теория и практика. — Южное отделение РАО, РГПУ, СФАГПИ, 2001. — 156 с.
список литературы