Пример готовой курсовой работы по предмету: Страноведение
Введение 3
1. Исторические реалии Англии XIX в 5
2. Викторианская эпоха в произведениях Диккенса и Теккерея 13
2.1. Викторианская картина мира 13
2.2. Нравы и традиции Викторианской эпохи 17
Заключение 25
Библиографический список: 27
Содержание
Выдержка из текста
Викторианская литература — литературные произведения, созданные в Великобритании в викторианскую эпоху (1837— 1901).
Цель работы: рассмотреть образ жизни англичан в литературе викторианской эпохи.Предмет исследования – образ жизни англичан, описанные в литературных источниках.
Особую роль на современном этапе развития человечества обретает Интернет: благодаря скорейшему развитию он превратился в особый «срез реальности» – искусственной реальности, или – «виртуальной реальности (киберреальности)».Особенно важной является проблема исследования влияния Интернета на процесс социализации молодежи, так как, выступая особым социальным пространством, он представляет ту сферу, где трансформируются традиционные формы социализации и социальных отношений, а общение как вид досуговой занятости становится возможным не в традиционном виде непосредственного живого общения, а приобретает черты простой коммуникации. В данном реферате рассмотрим влияние интернета на молодежь России, в частности на изменение её образа жизни под влиянием киберпространства.
Основными хронологическими рамками является период 1837 — 1901. Начало рассматриваемой темы начинается с восхождения королевы Виктории за английский престол, после императорства Вильгельма IV. Заканчивается исследование смертью в 1901 году Виктории и приходом к власти Эдуарда VII.
В настоящее время такого ряда анализ предполагает использование теоретической концепции образа жизни, обеспечивающей теоретическую представленность личности, соответствующую изучению динамики ее связей со средой.Категория «образ жизни» широко используется представителями различных дисциплин, связанных с изучением общественной и культурной жизни людей: экономики, социологии, социальной психологии, истории, теории культуры и т. Возрастание интереса к социокультурной жизнедеятельности людей в связи с их образом жизни обусловлено как общественно-практическими, так и научно-теоретическими факторами.
Здоровый образ жизни — это образ жизни, базирующийся на принци-пах нравственности. Он должен быть активным, рационально организо-ванным, закаливающим, трудовым. Должен защищать от негативных воз-действий окружающей среды, давать возможность сохранять до глубокой старости физическое, психическое нравственное и здоровье.
Она угрожает жизни и здоровью индивида, наносит большие ущербы окружающей природной среде, общественности и государству.Обстановка, которая складывается в стране, настоятельно потребует усилений подготовки подрастающих поколений в сфере безопасности жизнедеятельности на основании комплексных подходов к формированию у них безопасного и здорового образа жизни.
Целью уроков биологии и внеклассной работы является формирование мотиваций личности, которая обладает развиваемыми качествами: стремлением к заботе о своем здоровье, раскрытием оздоровительных возможностей человека, развитием саморегуляции организма, валеологической направленностью, деятельностью, направленной на оздоровление организма, умением вести здоровый образ жизни.
Методологической основой работы является системный подход. Инструментарием исследования выступают методы сравнительного анализа, логического и экономико-математического моделирования, экспертных оценок.
Проблема формирования здорового образа жизни подрастающего поколения становится сегодня особенно актуальной.Изменения общественного сознания, традиций, связанные с формированием новой системы ценностных ориентаций, а также с разрушением традиционных норм и ценностей поведения наиболее чётко проявляются именно в спортивной досуговой деятельности.Сущностная характеристика спортивного досуга предстает как совокупность видов деятельности, которая удовлетворяет материальные, духовные и социальные потребности и осуществляется человеком в свободное от всех обязанностей время.
Особенности социального воздействия рекламы рассматривают в своих работах такие авторы, как И.Л. Викентьев [3], В.Г. Горчакова [6], В.Е. Демидов [8].
В книгах данных авторов подробно описываются особенности рекламы как воздействующего фактора на сознание, мотивы и устремления населения.
1. Britainic. — М., 1999, № 1-4, 12 раздел.
2. Анисимова И.И., Елистратова А.А., Иващенко А.Ф., Кондратьева Ю.М. «История английской литературы» – М., 2008, с. 427.
3. Ивашева В.В. Творчество Диккенса. — М., 2014, с. 16-66.
4. Историческая энциклопедия. — М., 1979, т. 3, с. 150-160.
5. Новая история. / Под ред. Е.Е. Юровской, М.В. Полтавского. — М., 1972. с. 349-354; с. 554-565.
6. Очерки общей этнографии. / Под ред. С.П. Толстова. — М., 1998, с. 306-320.
7. Потанина Н.Л. Романы Диккенса 60-х. Проблема нравственности эстетического идеала. — М., 2013, с. 8-10.
8. Сильман Т.С. «Диккенс, очерки творчества». – М.,1999, с. 321.
9. У.М. Теккерей: Творчество. Воспоминания. Библиографические разыскания. 1989г. — М., 2010, 651с.
10. Чарльз Диккенс. Большие надежды. — М., 1987, с. 375.
11. Энциклопедия традиций и обычаев западной Европы. — М., 1998, с. 60-68.
12. Этнографы рассказывают. — М., 1978, с. 107-114.
список литературы
