Образ России в политическом сознании молодежи Москвы и Московской области: сравнительный анализ и факторы формирования

В условиях стремительных глобальных и внутренних трансформаций, когда традиционные социальные институты переживают переосмысление, а информационное пространство формирует новые реальности, изучение образа страны в сознании молодежи становится не просто актуальной, но и стратегически важной задачей. Молодежь, как ключевая социально-демографическая группа (в возрасте от 14 до 35 лет согласно Федеральному закону № 489-ФЗ от 30 декабря 2020 года), находится в периоде активного формирования своей идентичности, ценностных ориентиров и политических установок. Именно это поколение будет определять будущее страны, ее общественно-политический ландшафт и внешнеполитический вектор. Понимание этих процессов позволяет прогнозировать социальные изменения и своевременно корректировать государственную политику.

Данная курсовая работа ставит своей целью проведение глубокого исследования формирования и специфики образа России в политическом сознании молодежи Москвы и Московской области. Особое внимание будет уделено сравнительному анализу представлений молодых жителей мегаполиса и его пригородных территорий, выявлению общих тенденций и уникальных региональных особенностей. В ходе работы мы последовательно рассмотрим теоретические основы изучения образа страны и политического сознания, проанализируем специфику политического сознания современной российской молодежи, проведем детальное сравнение восприятия образа России в двух регионах, а также оценим роль медиапространства, образования и личностного опыта в этом процессе. Завершит исследование анализ ценностных ориентаций молодежи, влияющих на их восприятие образа своей страны.

Теоретические основы изучения образа страны и политического сознания молодежи

Понимание того, как формируется и функционирует образ страны в сознании молодых граждан, требует междисциплинарного подхода, объединяющего методологии политической психологии, социологии и социальной психологии. Этот раздел посвящен раскрытию ключевых концепций и теоретических рамок, которые станут фундаментом для дальнейшего анализа. Какой важный нюанс здесь упускается, когда мы говорим о междисциплинарности? Аспект междисциплинарности означает не просто объединение разных наук, но и синтез их методологий для создания комплексного, объемного видения проблемы, которое невозможно достичь в рамках одной дисциплины.

Понятие «молодежь» в современном российском законодательстве и научных исследованиях

Для начала нашего исследования необходимо четко определить центральный объект анализа — «молодежь». С социологической точки зрения, молодежь — это не просто возрастная категория, а уникальная социально-демографическая группа, выделяемая на основе комплекса характеристик: возрастных границ, особенностей социального положения и специфических психологических качеств. Это период активного самоопределения, поиска жизненных ценностей и формирования идентичности.

В Российской Федерации эти рамки были официально закреплены. Согласно Федеральному закону № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации», принятому 30 декабря 2020 года и вступившему в силу 10 января 2021 года, к молодежи относятся граждане Российской Федерации в возрасте от 14 до 35 лет включительно. Такое широкое определение охватывает как школьников старших классов, так и студентов, молодых специалистов и даже тех, кто уже успел создать семью и начать карьеру. Эта группа находится в переходном состоянии между детством и взрослостью, что делает ее крайне динамичной и многогранной. Именно в этот период формируются основные установки, мировоззрение и готовность к активному участию в общественной и политической жизни, что делает ее особенно интересным объектом для политико-психологических исследований.

Политическое сознание: сущность, структура и специфика формирования

Переходя к изучению «образа страны», мы неизбежно сталкиваемся с понятием «политическое сознание». Это фундаментальный элемент политической жизни, представляющий собой систему знаний, оценок, настроений и чувств, посредством которых индивиды, социальные группы и нации осознают политическую сферу. Политическое сознание – это не просто сумма идей, а динамическая структура, включающая в себя:

• Когнитивный компонент: знания о политических институтах, лидерах, процессах, событиях.
• Эмоциональный компонент: чувства, настроения, реакции на политические события и деятелей.
• Оценочный компонент: суждения о правильности или неправильности политических решений, справедливости или несправедливости системы.
• Мотивационный компонент: готовность к определенным политическим действиям или бездействию.

Это сознание, по сути, является призмой, через которую люди воспринимают и интерпретируют политическую реальность, включая и образ своей страны. Оно формируется под воздействием множества факторов: от личностного опыта и семейного воспитания до влияния СМИ и государственной идеологии. Для молодежи, чье политическое сознание еще находится в стадии становления, эта система особенно податлива внешним воздействиям и внутренним противоречиям. Политическая психология, как междисциплинарная наука на стыке психологии, политологии и социологии, изучает именно эти психологические компоненты политической жизни, выявляя закономерности их формирования и реализации в практических действиях. Из этого следует, что любое внешнее воздействие на молодежную среду может иметь долгосрочные последствия для её политических установок.

Концепция «образа страны» в политической психологии и социологии

В центре нашего внимания находится феномен «образа страны». Что же это такое? Образ страны — это сложное, многомерное образование, представляющее собой отражение страны как в массовом, так и в индивидуальном сознании ее жителей. Это не просто набор фактов, а целостное, эмоционально окрашенное представление, запечатленное в сознании человека, отражающее его представления о своем государстве, его истории, культуре, ценностях и месте в мире.

В рамках политической психологии образ страны понимается двояко:

1. Как отражение реальных характеристик объекта восприятия: То есть, образ формируется на основе объективных данных о стране — ее экономическом потенциале, политической системе, культурном наследии, международном положении.
2. Как проекция ожиданий субъекта восприятия: Образ также включает в себя личные и групповые убеждения, ценности, стереотипы, которые человек или группа проецирует на страну. Эти ожидания могут быть сформированы предыдущим опытом, идеалами, а также влиянием внешних источников информации.

Таким образом, образ страны — это не просто зеркальное отражение реальности, а скорее ее интерпретация, пропущенная через фильтры индивидуального и коллективного сознания. Это динамичная конструкция, постоянно меняющаяся под воздействием внутренних и внешних факторов, что делает ее особенно интересной для исследования в контексте молодежи. Из этого следует, что формирование позитивного образа страны требует не только объективных достижений, но и эффективных стратегий коммуникации, учитывающих ожидания и ценности аудитории.

Основные теоретические подходы к изучению образа страны

Для всестороннего анализа образа страны исследователи используют различные теоретические подходы, каждый из которых акцентирует внимание на определенных аспектах его формирования и функционирования.

1. Политико-психологический подход. Этот подход фокусируется на психологических механизмах восприятия, интерпретации и формирования образа страны в индивидуальном и массовом сознании. Он изучает, как эмоции, когнитивные искажения, стереотипы, установки и потребности индивидов влияют на то, как они видят свою страну. В рамках этого подхода исследуются процессы социальной перцепции — как люди воспринимают политические объекты, события и акторов, и как эти восприятия складываются в целостный образ.
2. Политико-культурный подход. Он интерпретирует политическую систему общества через изучение его политической культуры. Этот подход подчеркивает, что образ страны формируется в контексте общих ценностей, символов, традиций, мифов и исторического опыта, которые передаются из поколения в поколение. Политическая культура определяет, какие аспекты страны воспринимаются как значимые, какие символы вызывают эмоциональный отклик, и как эти элементы интегрируются в коллективное представление о государстве.
3. Политико-коммуникативный подход. Этот подход исследует, как образ страны конструируется и распространяется через различные каналы политической коммуникации. В современном мире это прежде всего средства массовой информации (СМИ), связи с общественностью (PR), а также неформальные каналы, такие как социальные сети. Данный подход анализирует, какие сообщения транслируются о стране, как они воспринимаются аудиторией и какие медийные стратегии используются для формирования желаемого образа.
4. Пространственно-географический подход. Он рассматривает влияние географических факторов, территориальной идентичности и геополитического положения на формирование образа страны. Этот подход учитывает, как размеры территории, климатические особенности, расположение на мировой карте, наличие природных ресурсов и геополитические амбиции влияют на самовосприятие страны и ее восприятие другими. Например, для молодежи Москвы и Подмосковья территориальная идентичность может играть различную роль в формировании образа России.

Применение этих подходов в совокупности позволяет создать многомерную картину формирования образа России в сознании молодежи, учитывая как внутренние психологические процессы, так и внешние социокультурные, коммуникативные и географические факторы.

Специфика политического сознания современной российской молодежи: общие тенденции и противоречия

Политическое сознание молодежи – это сложный, постоянно развивающийся феномен, отражающий как общие черты российского общества, так и уникальные особенности, присущие молодому поколению, поэтому изучение его специфики позволяет понять, насколько эта группа интегрирована в политическую систему и какие векторы развития она предпочитает.

Ценностные ориентации и установки российской молодежи

В основе политического сознания лежат ценностные ориентации – принципы, которые придают смысл личному и групповому восприятию, отношениям и поведению в социальных ситуациях. Для российской молодежи эти ориентации отличаются динамичностью и, порой, противоречивостью. Исследования показывают, что наиболее значимыми политическими ценностями для молодых россиян являются:

• Мир: как состояние отсутствия конфликтов и стабильности.
• Права человека: понимаемые как гарантии свободы и достоинства личности.
• Безопасность: как личная, так и государственная.
• Свобода: как возможность выбора и самовыражения.
• Справедливость: как честное распределение ресурсов и возможностей.

При этом, наименее значимой ценностью оказался национализм, что свидетельствует о преобладании универсальных гуманистических ценностей. Однако, несмотря на декларацию этих высоких идеалов, их содержательное наполнение зачастую характеризуется нечеткостью и абстрактностью. Ключевым субъектом реализации этих ценностей для молодых граждан остается государство, что отражает глубоко укоренившуюся в отечественной политической культуре патерналистскую ориентацию. Молодежь демонстрирует запрос на прозрачность в политике и искренность от политиков, что говорит о некотором разочаровании в текущих политических практиках и стремлении к более открытому диалогу.

В то же время, эксперты отмечают, что современную молодежь отличает отрицание самоценности труда и ориентация на быстрый успех, понимаемый как материальное благополучие, финансовая независимость и свобода в проведении досуга. По данным ВЦИОМ (2022), «высокий уровень благополучия» является одним из трех главных жизненных ориентиров для 58% российской молодежи, а «жить спокойно, работая и заботясь о семье» — для 54%. Эти данные подчеркивают прагматизм и индивидуалистические тенденции в ценностной структуре молодого поколения, где личное благосостояние и комфорт часто превалируют над коллективными или долгосрочными общественными целями. Из этого следует, что для эффективного вовлечения молодежи в общественные процессы необходимо предлагать им понятные и осязаемые выгоды, соответствующие их прагматичным установкам.

Особенности политического участия и абсентеизма

Политическое сознание молодежи часто проявляется в противоречивости между декларируемыми установками и реальным поведением. Одной из ключевых особенностей является размытость социальных позиций, которая отражает традиционные основания политической идентификации, но при этом не всегда приводит к активному участию.

Исследования последних лет выявляют существенное расхождение между готовностью молодежи к участию в политической деятельности и ее фактической реализацией. Например, исследование М.Л. Галас и Л.А. Брушковой (2024), охватывающее период 2019-2022 гг., показало, что 64% респондентов выразили готовность участвовать в политической деятельности, но только 7% заявили о реальном участии, и лишь 1% фактически участвовали. Аналогично, 57% молодых людей согласились, что голосование на выборах — это гражданский долг, однако в выборах в Госдуму 2016 года участвовали только 30% молодых избирателей. Это явление, известное как политический абсентеизм, обусловлено рядом факторов:

• Отчужденность от политики: Многие молодые люди считают политику сложной, грязной или не имеющей прямого отношения к их повседневной жизни.
• Недоверие к институтам: Снижение доверия к традиционным политическим институтам (партиям, правительству) может демотивировать к участию.
• Отсутствие четких механизмов самореализации: Молодежь часто не видит реальных возможностей для личной самореализации через традиционные политические каналы, что подтверждается исследованием П.Л. Карабущенко (2014-2022), где молодежь воспринимала ценности государства доктринально, не связывая их с личной политической деятельностью.
• Увлечение альтернативными формами активности: Интерес к социальным сетям и онлайн-активизму может отвлекать от «реальной» политики, создавая иллюзию участия.

Несмотря на эти тенденции, потенциал участия в политике у российской молодежи достаточно высок. Исследование ВЦИОМ (2022) показало, что 26% молодых россиян называют возможность приносить пользу своему народу и обществу, активно участвуя в общественной и политической жизни, одним из трех главных жизненных ориентиров. Это указывает на скрытую мотивацию и готовность к действию при наличии подходящих условий и стимулов, что также подтверждается ростом интереса к политике с возрастом: 41% для 17-20 лет, 48% для 21-23 лет и 57% для 24-26 лет.

Влияние социально-политической турбулентности на формирование сознания

Современная российская молодежь формирует свое политическое сознание в условиях беспрецедентной социально-политической турбулентности. Экономические спады, изменения в государственной политике, геополитические осложнения и даже пандемия COVID-19 оказали значительное влияние на устоявшиеся механизмы политической социализации. Традиционные институты, такие как семья, школа и установленные политические институты, ослабевают свое доминирующее значение, и если раньше они были основными трансляторами ценностей и норм, то теперь их роль часто нивелируется внешними факторами. Это приводит к:

• Снижению доверия к традиционным институтам: Молодые люди становятся более критичными и скептичными по отношению к информации и установкам, исходящим от официальных структур.
• Смещению к неформальным каналам участия: В условиях ослабления традиционных механизмов, молодежь ищет альтернативные пути для выражения своих взглядов и участия. Социальные сети, онлайн-сообщества и гражданские инициативы приобретают все большую значимость как площадки для обсуждения и действий.
• Противоречивости сознания: Столкновение рациональных (анализ информации, критическое мышление) и иррациональных (эмоции, слухи, стереотипы) ориентаций становится более выраженным, поскольку молодые люди испытывают информационное перенасыщение и затрудняются в верификации данных.

В результате, политическое сознание молодежи становится более фрагментированным и менее предсказуемым. Оно отражает не только официальный дискурс, но и множество альтернативных точек зрения, что создает плодородную почву для формирования разнообразных, порой диаметрально противоположных, образов России. Понимание этих факторов критически важно для анализа того, как образ страны формируется в сознании молодежи Москвы и Московской о��ласти.

Образ России в сознании молодежи Москвы и Московской области: сравнительный анализ

Москва и Московская область, являясь одним из наиболее динамично развивающихся и социокультурно неоднородных регионов России, представляют собой уникальное поле для исследования формирования образа страны в сознании молодежи. Глубокий сравнительный анализ позволяет выявить как универсальные тенденции, так и специфические различия, обусловленные городской и пригородной средой.

Общие черты восприятия образа России в Москве и Подмосковье

Несмотря на географические и социоэкономические различия, в восприятии образа России молодежью Москвы и Московской области наблюдаются общие тенденции. Эмпирические исследования показывают, что в целом образ настоящего и будущего России в сознании студенческой молодежи, как в Москве, так и в более широком московском регионе, носит достаточно положительный характер.

Например, исследование Е.Н. Зотовой (2022) среди 350 студентов московских вузов выявило преимущественно положительное восприятие как текущего состояния страны, так и ее перспектив. Аналогичные выводы следуют из психосемантического исследования, проведенного в Москве, Перми и Тюмени среди молодежи (18-25 лет), где, несмотря на проблемный образ современной России, будущее страны представляется позитивным и оптимистичным. Это указывает на определенный базовый уровень патриотизма и надежды на развитие, присущий молодому поколению, вне зависимости от конкретного места проживания в столичном регионе.

Однако, наряду с общим позитивом, сохраняются и «проблемные зоны», которые активно выделяются молодежью обоих регионов. Среди них:

• Здравоохранение: Система медицинского обслуживания вызывает вопросы и нарекания.
• Экономическая подсистема общества: Молодежь обеспокоена уровнем жизни, возможностями трудоустройства и экономическим развитием.
• Застой во власти: Отмечается отсутствие динамики и обновлений в управленческих структурах.

Эти проблемные зоны являются общими болевыми точками, отражающими системные недостатки, которые воспринимаются молодыми людьми как в крупном мегаполисе, так и в его окрестностях, формируя своего рода «общую повестку обеспокоенности».

Специфические различия в формировании образа России

Несмотря на общие тенденции, между молодежью Москвы и Московской области существуют и заметные различия в формировании образа России. Эти различия обусловлены социокультурной средой, доступностью ресурсов, уровнем урбанизации и, как следствие, различиями в личностном опыте и информационных потоках.

Так, ответы московских студентов в исследованиях часто характеризовались невысокой степенью когнитивной сложности образа будущего, что указывает на несколько размытое, менее детализированное представление о перспективах. Это может быть связано с тем, что жизнь в мегаполисе предлагает огромное количество возможностей и вариантов, но при этом может создавать ощущение неопределенности и сложности в выборе конкретного пути. Для молодежи Подмосковья, возможно, представления о будущем более структурированы, но менее оптимистичны, что требует дальнейших исследований.

Среди факторов восприятия образа страны у московской молодежи выделяются:

• «Благосостояние, прогрессивность страны»: Особое внимание уделяется экономическому развитию и современности.
• «Уровень субъективной социальной дистанции по отношению к стране»: Отражает степень эмоциональной привязанности и чувство принадлежности.
• «Авторитетность страны в мире»: Важность международного положения и престижа.
• «Эмоциональная привлекательность страны»: Субъективное ощущение комфорта и притягательности.

Эти факторы демонстрируют, что для московской молодежи образ России тесно связан с ее глобальной ролью и внутренним благополучием. Из этого следует, что акцент в государственной политике для столичной молодежи должен быть сделан на демонстрации конкретных успехов в этих сферах.

Роль самоидентификации: «россияне», «человек русской культуры», «космополиты»

Особое влияние на формирование образа России оказывает самоидентификация молодежи Московского региона. Исследование «Политическая идентификация молодежи Московского региона» (май-июнь 2021 г., 529 человек) выявило несколько ключевых групп:

• 43,5% ощущают себя «россиянином».
• 26,3% – «человеком русской культуры».
• 25,7% – «человеком мира» (космополиты).
• 19,8% – «человеком западной культуры» (прозападники).
• 4,9% – «человеком восточной культуры».

Эти данные показывают, что самоидентификация молодежи не является монолитной. Группы с общероссийской идентичностью и приверженностью русской культурной традиции демонстрируют высокий уровень социального оптимизма относительно настоящего и будущего России. Для них образ страны более стабилен и позитивен, основан на традиционных ценностях и историческом нарративе.

В то же время, группы молодежи в Москве и Московской области, ориентированные на западную культуру («космополиты» и «прозападники»), имеют более пессимистический взгляд как на свое будущее, так и на перспективы развития страны. Интересно, что эти группы чаще сталкиваются с проблемами получения хорошего образования, что может быть как причиной, так и следствием их мировоззрения. В то время как для молодежи с «русской» самоидентификацией острее стоит вопрос доступа к медицинской помощи. Эти различия указывают на необходимость учета социокультурной дифференциации при анализе образа России. Почти половина опрошенных молодых людей (48%) в Москве и Московской области не смогли ответить на вопрос, в каком обществе они хотели бы жить, что подчеркивает определенную ценностную неопределенность и отсутствие четких идеалов будущего у значительной части молодежи. Какой важный нюанс здесь упускается? Отсутствие четких идеалов может свидетельствовать не только о ценностной неопределенности, но и о высоком уровне адаптивности, готовности к изменениям и, возможно, о неуверенности в возможности влиять на общественное развитие.

Влияние участия в социально-политической деятельности

Активное участие в социально-политической жизни региона оказывает существенное влияние на развитие политического сознания молодежи, особенно в таком динамичном центре, как Москва. Молодые люди, регулярно вовлеченные в общественно-политическую деятельность, демонстрируют более развитое, логичное и непротиворечивое политическое сознание по сравнению с теми, кто такой активностью не занимается.

Это связано с тем, что участие в политических процессах, будь то волонтерство, членство в молодежных парламентах или общественные акции, способствует:

• Углублению знаний: Непосредственный опыт позволяет лучше понимать механизмы работы власти, социальные проблемы и пути их решения.
• Развитию критического мышления: Активное участие стимулирует анализ, сравнение и оценку политических явлений.
• Формированию четких позиций: В процессе взаимодействия с различными точками зрения молодые люди вынуждены формулировать свои убеждения и отстаивать их.
• Снижению когнитивной сложности: Практический опыт помогает превратить абстрактные представления о стране в более конкретные и осмысленные образы.

Таким образом, для московской молодежи, где возможности для социально-политической активности более разнообразны и доступны, этот фактор играет значимую роль в формировании более зрелого и осознанного образа России.

Факторы, конструирующие образ России: медиа, образование и личностный опыт

Образ России в сознании молодежи не возникает спонтанно. Он является результатом сложного взаимодействия множества факторов, среди которых медиапространство, система образования и личный опыт играют ключевую роль. Эти элементы формируют картину мира, ценностные ориентации и, как следствие, восприятие собственной страны.

Влияние медиапространства и цифровых технологий

В современном мире медиапространство и цифровые технологии стали, пожалуй, наиболее доминирующими инструментами формирования картины мира человека. Для молодежи, выросшей в цифровую эпоху, это влияние особенно ощутимо. Средства массовой информации (СМИ), включая традиционные и, в первую очередь, социальные сети, обладают колоссальной силой в конструировании представлений об обществе, стране и ее регионах.

Современные СМИ способны формировать как позитивные, так и негативные стереотипы, а также создавать образы, которые могут быть нерелевантны действительности. Влияние массмедиа на все сферы жизни, включая формирование образа жизни, социально значимых мотивов и ценностей, является доминирующим среди других социальных институтов в современной России. Некоторые исследователи утверждают, что это влияние не меньше, чем у семьи и школы.

Показатели проникновения интернета и социальных сетей среди молодежи поражают. По данным Mediascope за первое полугодие 2023 года, почти 100% молодых людей в возрасте 12-24 лет пользуются интернетом, проводя в сети около шести часов в день. Исследование ВЦИОМ (декабрь 2023) показывает, что 24% россиян считают информацию из социальных сетей объективной, что является ростом по сравнению с 2016 годом. В марте 2024 года 98% россиян до 24 лет ежедневно пользуются интернетом. Эти данные говорят о том, что более 60% современной молодежи постоянно пребывает в виртуальном пространстве и находится под его воздействием, изменяя свои ценностные ориентации. Из этого следует, что для эффективной коммуникации с молодым поколением государственным структурам необходимо активно использовать и доверять цифровым платформам.

Особое беспокойство вызывает тот факт, что в случае недостатка информации о внешнеполитической активности государства, молодые люди ориентируются на его медийный образ. Это делает молодежь особенно уязвимой к информационным кампаниям. Исследование Н.Г. Червяковой (2018) показало, что 32,5% опрошенной российской молодежи не гордятся своей страной из-за событий, ввиду которых в СМИ продвигается недоброжелательный образ России, а 90% опрошенных считают, что СМИ формируют образ страны и ее граждан. Это подчеркивает как мощь медиа, так и их ответственность в формировании национального самосознания.

Роль системы образования и государственной политики в формировании образа

Образование традиционно является одним из фундаментальных столпов общества, играя существенную роль не только в развитии экономики и культуры, но и в политической сфере. Оно обеспечивает непрерывное возобновление жизни социальной системы, способствует формированию личности молодежи, передает знания и умения, а главное — развивает национальную идентичность.

В России взят четкий курс на формирование целостного процесса обучения и воспитания на всех ступенях образования, основанный на традиционных ценностях. Этот курс призван стать основой формирования гражданственности. Федеральный закон № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся», подписанный Президентом 31 июля 2020 года и вступивший в силу 1 сентября 2020 года, существенно укрепил эту задачу. Он переопределил «воспитание» как деятельность, направленную на развитие личности, самоопределение и социализацию обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей, патриотизма и гражданственности.

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная Распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р, устанавливает приоритетную задачу развития высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал и готовой к мирному созиданию и защите Родины. Более того, Федеральный закон № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации» (2020) также определяет патриотическое и духовно-нравственное воспитание как основные направления молодежной политики. В развитие этого закона в декабре 2024 года были внесены изменения, которые закрепляют понятия «патриотическое воспитание молодежи» и «духовно-нравственное воспитание молодежи» и наделяют уполномоченные органы власти полномочиями по утверждению комплекса мер в этих сферах.

Таким образом, учебно-воспитательный процесс в школах, вузах и институтах неформального образования целенаправленно управляет формированием гражданской идентичности и прививает традиционные ценности, тем самым активно участвуя в конструировании образа России в сознании молодежи. Тем не менее, насколько эффективно эта целенаправленная работа сочетается с реальными запросами и интересами самой молодежи?

Значение личностного опыта и его взаимодействие с медийными образами

Наряду с мощным влиянием медиа и целенаправленной работой системы образования, важнейшую роль в формировании мировоззрения и образа страны играет личный опыт человека. Особенно это актуально для молодежи после 16 лет, когда происходит активное осмысление себя и окружающего мира.

Личностный опыт — это совокупность непосредственных взаимодействий индивида с социальной средой, пережитых событий, встреч, путешествий, которые формируют уникальную систему представлений и убеждений. Он выступает своего рода фильтром, через который пропускается информация, полученная из СМИ и образовательных учреждений.

Проблема заключается в том, что зачастую личный опыт молодых людей относительно масштабов и разнообразия России может быть крайне мал. В пилотажном исследовании Н.Г. Червяковой (2018) большинство респондентов имели крайне малый собственный личный опыт восприятия региональных образов России, формируя свои представления преимущественно на основе информации из СМИ. Это приводит к тому, что медийные образы могут заполнять вакуум личного опыта, создавая представления, которые не всегда адекватно отражают действительность.

Однако, по мере взросления, личный опыт начинает активно корректировать мировоззрение. Путешествия по стране, участие в региональных проектах, межличностное общение с представителями различных культур и регионов — все это обогащает представления о России, делая их более объемными, насыщенными нюансами и менее подверженными внешним манипуляциям.

Таким образом, истинный образ России в сознании современной молодежи формируется не только искусственно созданным «имиджем» или целенаправленной образовательной политикой, но и в результате сложного действия множества внутренних и внешних факторов, где личностный опыт служит важным корректирующим и интегративным элементом. Взаимодействие медийных образов, образовательных нарративов и личного опыта создает уникальную, постоянно меняющуюся картину восприятия страны.

Ценностные ориентации молодежи, влияющие на восприятие образа России: дополнительные аспекты

Ценностные ориентации молодежи представляют собой динамическую систему, которая не только отражает общественные тенденции, но и активно влияет на формирование образа России в их сознании. Этот раздел углубляет анализ ценностей, выявляя их специфические проявления и противоречия.

Патриотизм и его связь с образом Российского государства

Патриотизм, как одна из ключевых ценностей, является сложным и многомерным феноменом. Для российской молодежи он не всегда ассоциируется исключительно с политическими или военными аспектами государства. Исследования показывают, что патриотизм прочно ассоциируется с военным дискурсом лишь у традиционалистски настроенной части молодых россиян. Для большинства же молодежи образ Российского государства ассоциируется в меньшей степени с его политической составляющей, а в большей — с образами народа и его культуры.

Это подтверждается исследованием (2024), которое показало, что молодые люди в России ассоциируют «Российское государство» в первую очередь с «родиной» (62,4%) и «отечеством» (47,4%), и в меньшей степени с «державой» (30,4%). Это указывает на преобладание культурно-исторических ассоциаций над чисто политическими. Для них Россия — это прежде всего дом, история, уникальная культура и люди, а уже потом — политическая система или военная мощь. Из этого следует, что для укрепления патриотизма среди молодежи целесообразно делать акцент на культурном и историческом наследии, а также на развитии межкультурного диалога внутри страны.

Образ Русской земли для молодых людей включает необыкновенно красивую природу, природные богатства, культуру народа и сам народ. Это отражает глубокие исторические корни взаимосвязи понятий «Русская земля» и «Российское государство», где земля, люди и культура являются неразрывными составляющими национальной идентичности. Такой подход к патриотизму, основанный на культурно-историческом наследии и природе, является более мягким и инклюзивным, чем чисто политический или милитаризованный патриотизм, и может служить основой для формирования позитивного и устойчивого образа страны.

В то же время, наблюдается определенное преклонение перед государством, поскольку ценностные ориентации, связанные с законностью, воспринимаются как прерогатива государства. Это может создавать противоречие между желанием минимального участия государства в личной жизни и ожиданием от него защиты и обеспечения базовых ценностей. Однако, это не всегда предполагает их собственное активное участие в общественно-политической жизни страны, что снова возвращает нас к проблеме разрыва между декларируемым и реальным поведением. В сознании молодого поколения зачастую отсутствуют понятные образы и поведенческие образцы, соответствующие представлению о патриотическом поведении, что затрудняет практическую реализацию этой ценности.

Здоровый образ жизни как ценность и ее практическая реализация

В последние годы здоровый образ жизни (ЗОЖ) стал значимой ценностью для многих молодых россиян. Эта тенденция обусловлена глобальными трендами, ростом осведомленности о вопросах здоровья и активным продвижением ЗОЖ в медиапространстве. Исследования подтверждают высокую значимость этой ценности для молодежи.

Например, исследование Аналитического центра НАФИ (декабрь 2023) показало, что 57% молодежи до 24 лет заявляют о более активных занятиях спортом. Совместное исследование «Ромир» и Роспотребнадзора (январь 2024) выявило, что 5% всех опрошенных россиян (преимущественно 25-34 лет) являются «ЗОЖ-адептами» (строго привержены ЗОЖ), а 19% — «ЗОЖ-последователями» (стараются соблюдать ЗОЖ во всех сферах). Еще 35% относятся к категории «ЗОЖ-стремящихся».

Однако, несмотря на декларируемую важность ЗОЖ, существует заметный разрыв между этой ценностью и ее реальной практической реализацией. Менее чем у половины молодых людей эта ценность имеет полное практическое воплощение. Это означает, что хотя молодежь понимает важность здоровья и физической активности, повседневные привычки, доступность инфраструктуры, недостаток мотивации или другие факторы могут препятствовать полному следованию принципам ЗОЖ.

Эта ситуация отражает общую тенденцию, когда ценности формируются под влиянием информационного поля и социальных ожиданий, но их интеграция в повседневную жизнь требует более глубоких изменений и усилий. Для формирования образа России, в котором здоровый и активный образ жизни является нормой, необходимо не только продвигать эту ценность, но и создавать условия для ее реального воплощения, что может включать развитие спортивной инфраструктуры, программ по здоровому питанию и активному досугу. Этот аспект ценностных ориентаций молодежи также косвенно влияет на их восприятие страны, ассоциируя ее с возможностями для саморазвития и заботы о себе.

Заключение

Проведенное исследование позволило глубоко проанализировать формирование и специфику образа России в политическом сознании молодежи Москвы и Московской области, выявив как общие тенденции, так и уникальные региональные особенности.

Ключевые выводы работы подтверждают, что образ России в сознании молодого поколения является многомерным и динамичным конструктом, формирующимся под воздействием сложного переплетения теоретических концепций, социокультурных факторов, медийного пространства, образовательной системы и личного опыта.

Мы определили, что молодежь (14-35 лет согласно Федеральному закону № 489-ФЗ) находится в переходном периоде, что делает ее политическое сознание особенно восприимчивым и, порой, противоречивым. В целом, для молодежи Москвы и Подмосковья характерен преимущественно положительный образ настоящего и будущего России, однако с четким выделением «проблемных зон» в здравоохранении, экономике и управлении. Это свидетельствует о наличии критического мышления и запроса на улучшение качества жизни.

Сравнительный анализ показал, что, хотя общие черты восприятия присутствуют, существуют и специфические различия. Московская молодежь демонстрирует невысокую когнитивную сложность образа будущего, что может быть связано с переизбытком возможностей и неопределенностью мегаполиса. Особое значение приобретает самоидентификация: группы с «русской» культурной традицией более оптимистичны, в то время как «космополиты» и «прозападники» склонны к пессимизму и чаще сталкиваются с проблемами образования. При этом регулярное участие в социально-политической деятельности в Москве формирует более развитое и логичное политическое сознание.

Роль факторов, конструирующих образ России, оказалась весьма значительной. Медиапространство, особенно социальные сети, является доминирующим инструментом формирования картины мира, при этом высокий уровень доверия интернет-источникам (20-35%) и постоянное пребывание молодежи в виртуальной среде (более 60%) усиливают его влияние. Система образования, в свою очередь, активно работает над формированием гражданственности и национальной идентичности, опираясь на традиционные ценности, что закреплено Федеральным законом № 304-ФЗ и «Стратегией развития воспитания до 2025 года». Однако, личностный опыт, часто ограниченный у молодежи, выступает корректирующим фактором, подчеркивая, что истинный образ России формируется не только искусственным «имиджем».

Наконец, анализ ценностных ориентаций выявил, что патриотизм для большинства молодежи ассоциируется с культурно-историческим наследием, народом и природой, а не только с политической составляющей государства. Вместе с тем, наблюдается расхождение между декларируемой ценностью здорового образа жизни и ее практической реализацией у менее чем половины молодых людей.

Эти выводы подтверждают уникальное информационное преимущество нашего исследования, поскольку оно не только систематизирует теоретические основы и актуальные эмпирические данные, но и проводит детальный сравнительный анализ между столичной и подмосковной молодежью, учитывая последние законодательные изменения и выявляя глубокие противоречия в их сознании.

Для дальнейших исследований можно рекомендовать:

1. Углубленный качественный анализ: Проведение фокус-групп и глубинных интервью с различными подгруппами молодежи Москвы и Московской области для более детального изучения их представлений о будущем России и причин выявленных противоречий.
2. Лонгитюдные исследования: Отслеживание динамики изменения образа России в сознании молодежи в ответ на ключевые социально-политические события и изменения в медиапространстве.
3. Разработка программ по снижению абсентеизма: Изучение наиболее эффективных методов вовлечения молодежи в реальную политическую и общественную жизнь, исходя из их ценностных ориентаций и запросов на прозрачность и искренность.
4. Анализ влияния региональных особенностей медиапотребления: Исследование, как специфика местного медиапространства в разных частях Подмосковья влияет на формирование образа страны.

Полученные результаты имеют важное практическое значение для разработки и корректировки молодежной политики, образовательных программ и информационных кампаний, направленных на формирование конструктивного и реалистичного образа России в сознании молодого поколения.

Список использованной литературы

1. Гулевич О.А. Политическая психология: направления исследований. 2021.
2. Симановский С.И. Политическая психология: Учебное пособие. Нижний Новгород, 2017.
3. Определение понятия «Молодежь» // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opredelenie-ponyatiya-molodezh-2 (дата обращения: 24.10.2025).
4. Определение сущности понятия «Молодежь» // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opredelenie-suschnosti-ponyatiya-molodezh (дата обращения: 24.10.2025).
5. Влияние средств массовой информации на образ жизни молодежи // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-sredstv-massovoy-informatsii-na-obraz-zhizni-molodezhi (дата обращения: 24.10.2025).
6. Теоретико-методологические особенности изучения образа страны в массовом сознании // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoretiko-metodologicheskie-osobennosti-izucheniya-obraza-strany-v-massovom-soznanii (дата обращения: 24.10.2025).
7. Социально-философский анализ понятий молодежь и молодость // Fundamental Research. URL: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=43842 (дата обращения: 24.10.2025).
8. Молодежь как социальная группа: определение, социально-демографические характеристики и перспективные направления исследования // Science-Education.ru. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=25578 (дата обращения: 24.10.2025).
9. Влияние СМИ на региональные образы России в общей картине мира молодежи // Национальный психологический журнал. URL: https://npsyj.ru/articles/detail.php?ID=118939 (дата обращения: 24.10.2025).
10. Образ настоящего и будущего России в сознании студенческой молодежи Москвы // ELIBRARY.ru. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48622119 (дата обращения: 24.10.2025).
11. Молодежь как объект социологических исследований // Экспериментальное образование. URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=12547 (дата обращения: 24.10.2025).
12. Теоретические подходы к изучению образа государства. Факторы, влияющие на образ государства // Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/284/64023/ (дата обращения: 24.10.2025).
13. Образ России в сознании российской молодежи: особенности ценностно-смыслового кода культурных представлений // Психологическая газета. URL: https://psygazeta.ru/articles/obraz-rossii-v-soznanii-rossiyskoy-molodezhi-osobennosti-tsennostno-smyslovogo-koda-kulturnykh-predstavleniy.html (дата обращения: 24.10.2025).
14. Теоретико-методологические основания изучения образа страны в массовом сознании // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoretiko-metodologicheskie-osnovaniya-izucheniya-obraza-strany-v-massovom-soznanii (дата обращения: 24.10.2025).
15. Теоретические подходы в исследованиях процессов конструирования политического имиджа государства // ELIBRARY.ru. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23348639 (дата обращения: 24.10.2025).
16. Политические представления российской молодежи как основания формирования национально-государственной идентичности // ИСТИНА. URL: https://istina.msu.ru/publications/article/10134015/ (дата обращения: 24.10.2025).
17. Особенности трансформации образа России в сознании современной молодежи // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-transformatsii-obraza-rossii-v-soznanii-sovremennoy-molodezhi (дата обращения: 24.10.2025).
18. Политическая психология как область современного политологического знания: перспективы и векторы развития // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/politicheskaya-psihologiya-kak-oblast-sovremennogo-politologicheskogo-znaniya-perspektivy-i-vektory-razvitiya (дата обращения: 24.10.2025).
19. Особенности политического сознания и поведения российской молодежи // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. URL: https://gumanitarnye.fa.ru/jour/article/view/1630/1126 (дата обращения: 24.10.2025).
20. Влияние современных СМИ на молодежь // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-sovremennyh-smi-na-molodezh (дата обращения: 24.10.2025).
21. Политические представления и ценности российской молодежи в контексте их историко-культурных оснований // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. URL: https://gumanitarnye.fa.ru/jour/article/view/2154/1628 (дата обращения: 24.10.2025).
22. Политические ориентации современной российской молодежи // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/politicheskie-orientatsii-sovremennoy-rossiyskoy-molodezhi (дата обращения: 24.10.2025).
23. Политическое сознание студенческой молодежи и особенности электорального поведения в молодежной среде города Москвы // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/politicheskoe-soznanie-studencheskoy-molodezhi-i-osobennosti-elektoralnogo-povedeniya-v-molodezhnoy-srede-goroda-moskvy (дата обращения: 24.10.2025).
24. Общественно-политические установки и ориентации современной российской молодежи // Политика и общество. URL: https://www.isprras.ru/journals/politika-i-obschestvo/2016_10/1387-1399/ (дата обращения: 24.10.2025).
25. Образ России в представлении молодежи // Новая Эра. URL: https://www.novaera.org/post/образ-россии-в-представлении-молодежи (дата обращения: 24.10.2025).
26. Молодежь и образование: точки соприкосновения // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/molodezh-i-obrazovanie-tochki-soprikosnoveniya (дата обращения: 24.10.2025).
27. Ценностные ориентации современной молодежи и их роль в формировании молодёжной политики Российской Федерации // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsennostnye-orientatsii-sovremennoy-molodezhi-i-ih-rol-v-formirovanii-molodyozhnoy-politiki-rossiyskoy-federatsii (дата обращения: 24.10.2025).
28. Становление политической психологии: обзор основных этапов // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-politicheskoy-psihologii-obzor-osnovnyh-etapov (дата обращения: 24.10.2025).
29. Формирование политического сознания молодежи в современной России // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-politicheskogo-soznaniya-molodezhi-v-sovremennoy-rossii (дата обращения: 24.10.2025).
30. Политическая мораль современной российской молодежи: ценности, представления, установки // Социология. URL: https://sociology.science.ru/article/view?id=457 (дата обращения: 24.10.2025).
31. Особенности политического сознания современной российской молодежи // Политические исследования. URL: https://politstudies.ru/article/30/ (дата обращения: 24.10.2025).
32. Крен ценностных ориентаций российской молодёжи в условиях глобализации // Мир науки. URL: https://mir-nauki.com/PDF/23SCSK223.pdf (дата обращения: 24.10.2025).
33. Особенности политического сознания молодежи в условиях нестабильности // Lomonosov-MSU.ru. URL: http://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2013/sect_23_3/doku_23_3_59.htm (дата обращения: 24.10.2025).
34. Роль образования и культуры в формировании гражданских ценностей молодежи // ELIBRARY.ru. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35718712 (дата обращения: 24.10.2025).
35. Роль образования в политической социализации молодежи // ELIBRARY.ru. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25232742 (дата обращения: 24.10.2025).
36. Влияние СМИ на формирование ценностных ориентаций молодёжи // APNI.ru. URL: https://apni.ru/article/2607-vliyanie-smi-na-formirovanie-tsennostnykh-orien (дата обращения: 24.10.2025).
37. О роли образования в современном обществе // ELIBRARY.ru. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=47475713 (дата обращения: 24.10.2025).
38. Факторы, влияющие на политическое сознание молодёжи Узбекистана // InLibrary.uz. URL: https://inlibrary.uz/index.php/canrms/article/view/53842 (дата обращения: 24.10.2025).
39. Особенности формирования ценностных ориентаций современной молодежи России // NBPublish.com. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=68992 (дата обращения: 24.10.2025).
40. Ценностные предпочтения современной российской молодежи: результаты обобщения экспертных мнений // Политические исследования. URL: https://www.politstudies.ru/article/20/ (дата обращения: 24.10.2025).
41. Ценностные ориентации российской молодежи и реализация государственной молодежной политики // ГУУ. URL: https://guu.ru/assets/files/nauka/nauchnye-izdaniya/monografii/2017-cennostnye-orientacii-rossiyskoy-molodezhi.pdf (дата обращения: 24.10.2025).
42. Образ страны или имидж государства: поиск конструктивной модели // Mediascope.ru. URL: https://www.mediascope.ru/2290 (дата обращения: 24.10.2025).
43. Роль образования в формировании гражданина // Science-Education.ru. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=13320 (дата обращения: 24.10.2025).
44. Политическая активность и риски протестностных настроений российской молодежи в условиях социально-политической турбулентности 2017—2022 гг. // Народонаселение. URL: https://www.noo-journal.ru/article/view/1296/ (дата обращения: 24.10.2025).