Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение
1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗА РУССКОЙ СКАЗКИ В ДЕТСКИХ РИСУНКАХ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СЮЖЕТНОМУ РИСОВАНИЮ
1.1Детский рисунок — как средство образного отражения жизненных впечатлений
1.2. Образ русской сказки в рисунках детей старшего
дошкольного возраста
1.3. Современные программы ДОУ о задачах обучения сюжетному
рисованию
2.ОПЫТНО-ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ УМЕНИЯ ПОКАЗЫВАТЬ ОБРАЗ РУССКОЙ СКАЗКИ В РИСУНКАХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СЮЖЕТНОМУ РИСОВАНИЮ
2.1. Анализ работы ДОУ по развитию умения показывать образ русской сказки в рисунках детей старшего дошкольного возраста на занятиях сюжетным рисованием
2.2. Экспериментальная работа по умению показывать образ русской сказки в рисунках старших дошкольников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………….…………………………….48
Выдержка из текста
Образ русской народной сказки в рисунках дошкольников
Список использованной литературы
"СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Венгер, Л. А. Психология: Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ /Л. М. Венгер, В. С. Мухина — М.: Просвещение 2008. – 124с.
2.Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте /Л. С. Выготский — М.: Просвещение 1991. – 89с.
3.Гоманов, А. С. Занятия с дошкольниками по изобразительной деятельности /А. С. Гоманов, С. Н. Корнилова. – М.: ТЦ Сфера, 1999. – 133с.
4.Григорьева, Г. Г. Изобразительная деятельность дошкольников /Г. Г. Григорьева — М.: Академия, 2009. – 205с.
5.Григорьева, Г. Г. Развитие дошкольников в изобразительной деятельности. Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений. /Г. Г. Григорьева — М., 1999 – 344с.
6.Денейка, Л. Учитесь рисовать /Л. Денейка — М., 1961. – 140с.
7.Комарова, Т. С. Занятие по изобразительной деятельности в детском саду. Книга для воспитателя детского сада /Т. С. Комарова 3-е изд. перераб. и доп. — М.: Просвещение 2004 – 176с.
8.Комарова, Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество /Т. С. Комарова — М., 2000. – 130с.
9.Комарова, Т. С. Обучение детей технике рисования /Т. С. Комарова Издательство 2-е перераб. и допол. — М.: Просвещение, 2006. – 85с.
10.Комарова, Т. С. Сказочные образы в детских рисунках /Т. С. Комарова//Дошкольное воспитание – 2001. – № 2. – с.54-56.
11.Компанцева, Л. В. Поэтический образ природы в детском рисунке /Л. В. Компанцева – М., 2005. – 204с.
12.Костерин, Н. П. Учебное рисование /Н. П. Костерин – М., 1984 – 140с.
13.Лабунская, Л. Изобразительное творчество детей /Л. Лабунская — М.: 1965. – 110с.
14.Левин, С. Д. Ваш ребенок рисует /С. Д. Левин – М.: Советский художник, 2000. – 79с.
15.Методика обучения изобразительной деятельности и конструирования /Т. С. Комарова, [и др.]; под. ред. Т. С. Комаровой – 3-е изд. дораб. Просвещение, 2001. – 150с.
16.Мухина, В. С. Изобразительная деятельность как форма усвоения социального опыта /В. С. Мухина – М.; Педагогика, 2001. – 240с.
17.Программа эстетическое воспитание детей 2-7 лет /Т. С. Комарова [и др.]
– М.: Педагогическое общество России, 2000.
18.Психология рисунка и живописи /под ред. Е. М. Игнатьева. 1954. – 109с.
19.Сакулина, Н. П. Изобразительная деятельность в детском саду /Н. П. Сакулина, Т. С. Комарова — М., 2002. – 134с.
20. Сакулина, Н. П. Писование в дошкольном детстве /Н. П. Сакулина – М., 2005. – 130с.
21.Смирнова, Е. А. Хрестоматия по возрастной и пед. психологии /Е. А. Смирнова – М., 2009 – 230с.
22. Современные образовательные программы для дошк. учреждений. Учеб. пособие для студентов высш. и сред. пед. учебных заведений /под ред. Т. И. Ерофеевой – 2-е издание, 2009.
23.Сорокина, А. И. Дидактические игры в детском саду /А. И. Сорокина – М.: Просвещение, 2002 – 240с.
24.Сухинина, О. Формирование личности ребенка в процессе ознакомления с искусством /О. Сухинина//Дошкольное воспитание – 2004. – № 2. – с.36-38.
25.Урунтаева, Г. К. Дошкольная психология. Учебное пособие для уч-ся средних пед. учебных заведений /Г. К. Урунтаева — М.: Издательский центр Академия, 2006. – 296с.
26.Флерина, Е. А. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста /Е. А. Флерина — М., 2006. – 208с.
27.Халезова, Н. Б. О путях повышения выразительности рисунков дошкольников /Н. Б. Халезова, О. О. Дронова//Дошкольное воспитание – 2007. — № 9. – с15-16.
28.Сухинина, О. Формирование личности ребенка в процессе ознакомления с искусством /О. Сухинина//Дошкольное воспитание – 2004. – № 2. – с.36-38.
29.Урунтаева, Г. К. Дошкольная психология. Учебное пособие для уч-ся средних пед. учебных заведений /Г. К. Урунтаева — М.: Издательский центр Академия, 2006. – 296с.
30. Флерина, Е. А. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста /Е. А. Флерина — М., 2006. – 208с
