ВВЕДЕНИЕ 2
Глава 1. Психологические особенности образа счастливого человека 4
1.1. Понятие образа человека в психологической науке .Понятие социально-перцептивных образов в психологии . Понятие образа счастливого человека. Что такое счастье ? в сознании студентов . 4
1.2. Психологические подходы к исследованию счастья и восприятия счастливого человека 6
Глава 2. Отражение образа счастливого человека российскими студентами 10
2.1. Организация и методика изучения образов счастливого и несчастливого человека в сознании российских студентов 10
2.2. Анализ образов счастливого и несчастливого человека в сознании российских студентов 11
2.3. Анализ образов счастливого и несчастливого человека в сознании российских студентов 13
2.3. Анализ образов счастливого и несчастливого человека и 17
Я – образа у российских студентов 17
В образах счастливого человека у студентов чаще встречаются волевые, деятельностные и конвенциональные характеристики . 20
Заключение: 20
Библиографический список : 21
1. Эльконин Д.Б. «Избранные психологические труды». М., 1989. 21
4. Аргайл М. Психология счастья. 2-е изд. М.: Питер, 2003. The Psychology of Happiness, 2nd edition, Michael Argyle. 22
5. Татаркевич В. » О счастье и совершенстве человека» ( 1981, с 101-102) 22
Приложение 1 22
Приложение 2 24
Приложение 3 25
Приложение 4 25
Анализ образов счастливого и несчастливого человека и 25
Я – образа у российских студентов 25
Приложение 5 26
Приложение 6 28
Содержание
Выдержка из текста
Гипотеза исследования: образ счастливого человека в сознании студентов связан с образом несчастливого человек и отличается от их Я-образов. Изучить теоретические материалы об особенностях образа счастливого человека в психологической науке Установить специфику образа счастливого человека у студентов различных профессиональных направлений в отличие от образов нравственного человека и их Я-образов.
Методы исследования : для полного раскрытия темы данной работы потребовались бланки- опросы на темы : " Что значит для вас счастье? " ; " Считаете ли вы себя счастливым человеком ? " ; " Считаете ли вы отсутствие счастья причиной вашей неудовлетворенностью жизнью ? " Методика «СОЧ(И)» В.Л. Ситникова.
Компетентность заботы о здоровье включает совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к здоровью и необходимых для качественной продуктивной деятельности по его сбережению. Это позволяет целенаправленно формировать культуру здоровья, основанную на осознании социальной ценности здоровья личности, идее ответственного отношения каждого субъекта образовательного процесса к своему здоровью. Таким образом, забота о здоровье и формирование здорового образа жизни тесно связаны.
Проблема изучения на выбранную тему состоит в том, ҹто педагогическая психология, как социальная наука, является, фактически, живым организмом, который отображает видоизменения, проистекающие в общественно-политическом и психологическом аспектах общества. Образ учителя в обследованиях XX века — это образ человека: строгого, склонного к самопознанию, самоопределению и саморазвитию, стремящегося к развитию у самого себя профессионально значимых качеств личности, обладающего профессиональным мастерством, креативного, творческого, харизматичного. Учитель в понимании родителей широко образованным, добрым, чутким, интеллигентным, красивым, хорошим психологом должен быть, то есть в идеальном сознании образ учителя — это образ универсального человека.
При встречах, расставаниях с дорогими и близкими людьми принято желать им крепкого и доброго здоровья, поскольку это — залог и основное условие счастливой и полноценной жизни. Увы, множество людей не соблюдают самых простейших правил здорового образа жизни, обоснованных наукой. В свою очередь это вызывает усложнение общественной жизни, увеличение риска экологического, техногенного, политического, психологического и военного характеров, которые провоцируют негативные сдвиги в здоровье человека.
В качестве объекта исследования нами выбраны стихи, входящие в ранние циклы Ахматовой «Вечер», «Чётки» и «Белая стая». Предметом исследования является образ «дома» в ранней лирике Ахматовой. и те общие мировоззренческие понятия, которые он прямо или косвенно отражает.
Библиографический список :
1. Эльконин Д.Б. «Избранные психологические труды». М., 1989.
2.Понятие “ Образ” http://psychology.net.ru
3.Корнилова А.А. Исследование составляющих «ОбразаЯ» современного студента-бакалавра // Психология, социология и педагогика. – Май 2012. — № 5
4. Аргайл М. Психология счастья. 2-е изд. М.: Питер, 2003. The Psychology of Happiness, 2nd edition, Michael Argyle.
5. Татаркевич В. » О счастье и совершенстве человека» ( 1981, с 101-102)
список литературы