Пример готовой курсовой работы по предмету: Экономика
Содержание
Оглавление
Введение 3
Развитие теоретических оснований исследования взаимосвязи образования и экономического роста 5
Научный потенциал в системе национальной экономики 15
Взаимосвязь научно-технического прогресса и экономического развития 17
Образование-техника-производство 23
Список литературы 29
Выдержка из текста
Введение
В период рыночного реформирования российской экономики масштабный характер приобрело исследование проблем образования, ориентированных на решение задач роста его эффективности. Актуальность этих исследований связана с практическими потребностями поиска действенных факторов экономического роста, адекватных современным тенденциям социально-экономического развития.
В прагматическом смысле теоретические исследования проблем мирового и российского образования диктуются необходимостью найти ответы на следующие вопросы: к чему сводится и чем определяется роль образования в современной экономике, и какими, в связи с этим, должны быть его глобальные цели и содержание?
Сложность ответов на эти непростые вопросы формирует содержание и глубину теоретических изысканий.
Активный научный интерес к образованию начал складываться в западных экономических течениях в 60-е гг. ХХ в., а в России — на рубеже ХХ-ХХI вв. Отправной точкой исследования экономических аспектов образования считается введение в научный оборот термина «экономика знаний» американским ученым австрийского происхождения Фрицем Махлупом в 1962 году. В настоящее время термины «экономика знаний» или «экономика, основанная на знаниях» используются для определения типа экономики, в которой знания играют ведущую роль, их производство – источник экономического развития, а эффективность сферы образования как «индустрии знаний» — необходимое условие и фактор устойчивого роста экономики .
Вместе с тем, доказанная в этой теории, объективность влияния образования на социально-экономическое развитие предполагает осознанное создание действенного механизма, с помощью которого результаты научно-образовательной деятельности университетов будут воплощаться в ускорение темпов экономического роста. Целенаправленное развитие такого механизма должно осуществляться на основе выявления закономерностей функционирования системы образования как «индустрии знаний» в конкретных организационно-экономических и пространственных условиях и направлений ее влияния на динамические и пространственные характеристики экономики. Таким образом, потребности активизации фактора образования в развитии экономики актуализируют расширение границ теоретических исследований образования, в аспектах его экономической функции и пространственно-организационного механизма ее реализации .
Многоаспектность роли образования предопределена его функциями, реализуемыми в отношении общества и экономики. Социальная, культурно-нравственная, духовно-воспитательная, просветительская функции образования являются традиционным и относительно бесспорным предметом изучения соответствующих наук. В то же время, признание экономической функции образования, содержание этой функции и эффективный механизм ее реализации в конкретных условиях – объект научных дискуссий.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Булатов, А.С. Национальная экономика: Учебное пособие / А.С. Булатов. — М.: Магистр, ИНФРА-М, 2012. — 304 c.
2. Жаринов А., Павлов П., Каукин А. Эмпирические исследования инновационных экономик. – М.: Издательский дом "Дело" РАНХиГС, 2012. — 246 с.
3. Золотарева А., Киреева А., Малинина Т. Специальные формы поддержки инновационной активности в России. Серия: Инновационная экономика. – M.: Издательский дом "Дело" РАНХиГС, 2012. — 334 с.
4. Институциональная экономика: Учебное пособие для бакалавров и специалистов / В. М. Васильцова, С. А. Тертышный. — СПб: Питер, 2014. – 256 с.
5. Пономарева Е., Пономарев Ю., Коцюбинский В. Особенности экономического роста и его моделирования. Серия: Инновационная экономика: теория. – M.: Издательский дом "Дело" РАНХиГС, 2013. — 218 с.
6. Фатхутдинов Р. Инновационный менеджмент. Учебник. – СПб.: Питер, 2014. — 448 с.
7. Экономика: учебник для вузов / под ред. А. В. Лабудина. – СПб.: Питер, 2013. – 368 с.
