Содержание

Содержание

Введение 3

Глава 1. Образование как общественное благо 4

Глава 2. Способы финансирования образования 23

Заключение 28

Список используемой литературы 29

Выдержка из текста

Введение

Общественное благо – благо, которое используется гражданами независимо от того заплатят ли они за него или нет. Одним из таких благ является образование.

Целью курсовой работы является приобщение человека к убеждениям, идеалам и ценностям.

Поставленная цель исследования это необходимость изучения следующих задач:

• Сильные и слабые стороны Российского образования;

• Использование информационно-коммуникационных технологий в сфере образования;

• Инновационные подходы к образованию;

• Финансирование образования.

Объектом исследования является отношения, складывающиеся в области взаимодействия и взаимовлияния экономики и образования.

Предметом исследования являются механизм взаимовлияния образовательных услуг и экономических.

Список использованной литературы

Список используемой литературы

1. Беркалиев Т.И., Заир-Бек Е.С., Тряпицына А.П. Инновации и качество школьного образования – СПб, 2007

2. Гончаров М.А. Основы менеджмента в образовании. – М., 2006

3. Манухин В.П. Самоуправление в образовательном учреждении. М., 2005

4. Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: учебник для студ.учреждений сред. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 496 с.

5. Шамова Т.И., Давыденко Т.М., Шибанова Г.Н. управление образовательными системами. – М.,2002

6. Аввакумова А.Д. Пути совершенствования системы финансирования образования // Фундаментальные исследования. – 2015. – № 6-1. – С. 91-94.

7. Исследование институциональной структуры сферы образования: основные концепты и теоретические рамки //В. В. Вольчик, Д. Д. Кривошеева-Медянцева TERRA ECONOMICUS. 2015. № 2. С. 131-142.

8. Компетентностный подход в подготовке специалиста финансовой сферы//О.Ю. Ханукаева Среднее профессиональное образование. 2011. № 4. С. 11-13.

9. Образование, подчиненное задачам воспитания//А. Г. Чухно Среднее профессиональное образование. 2010. № 6. С. 42-44.

10. Парадоксы реформирования российского высшего образования / С. Плаксий // Алма Матер. – 2005. — №10. – С. 9-11.

11. Рацлаф А. А., Ершова В. Ю., Кузнецова М. Н. Образовательная услуга как общественное благо // Молодой ученый. — 2014. — №21. — С. 415-416.

12. Роль аттестации в повышении качества педагогического труда//Т. В. Перегонцева Среднее профессиональное образование. 2011. № 4. С. 9-10.

13. Сланченко Л. И., Валькович О. Н. Проблемы улучшения качества жизни // Экономика устойчивого развития. 2011. № 8.

14. Формализация деятельности преподавателя и эффективность деятельности вузов//М. В. Курбатова, Н. Ф. Апарина, И. В. Донова, Е. С. Каган TERRA ECONOMICUS. 2014. № 4. С. 33-51.

15. Взаимосвязь организационной культуры вуза и качества профессионального образования//Н.Н. Богдан, И.Ю. Парфенова Университетское управление. 2010. № 4. С. 18-27.

16. Российское образование: сила и слабость// Журнал «Экономика и образование сегодня» — www.eed.ru. 14-03-2016.

17. Инновационные подходы к образованию// Журнал «Экономика и образование сегодня» — www.eed.ru. 18-12-2015.

Похожие записи