Пример готовой курсовой работы по предмету: Управление дошкольным образованием
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретические аспекты проблемы формирования интеллектуального потенциала общества 4
1.1. Интеллектуальный потенциал общества: сущность и структура 4
1.2. Пути развития интеллектуального потенциала 4
Глава
2. Роль образования в формировании интеллектуального потенциала 4
2.1. Интеллектуальный потенциал как основа развития экономики знаний 4
2.2. Высшее образование как основа формирования и развития интеллектуального потенциала общества 4
Глава
3. Исследование качества образования 4
3.1. Исследование системы образования 4
3.2. Стратегия развития системы образования 4
Выводы 4
Заключение 4
Список литературы 4
Содержание
Выдержка из текста
В настоящее время одним из главных путей социально-экономического развития Кировской области является туризм. Сейчас туризм находится ещё в неразвитом состоянии, и хотя республика обладает богатым культурно-религиозным потенциалом, полноценных туристских продуктов на рынке мало. Также в становлении нуждается и материальная туристская база: гостиницы, базы отдыха, курорты. В связи с этим в последние годы предпри-нят ряд шагов, направленных на улучшение туристской отрасли.
Каждый учебный предмет в зависимости от предметного содержания и их способов организации учебной деятельности обучающихся раскрывает определённые возможности для формирования универсальных учебных действий.
В процессе работы над темой использовались следующие основные методы исследования: теоретические — анализ, синтез, обобщение и интерпретация; эмпирические — тестирование; специальные — изучение продуктов аналитической и диагностической деятельности испытуемых, методы статической обработки полученных качественно-количественных данных.
Отчётности доходов и расходов коммерческой организации как основы формирования финансовых результатов
PR технологии в СМИ, как основа формирования имиджа
Основа финансовой политики — стратегические направления, которые определяют долгосрочную и среднесрочную перспективу использования финансов и предусматривают решение главных задач, вытекающих из особенностей функционирования экономики и социальной сферы страны. Одновременно с этим государство осуществляет выбор текущих тактических целей и задач использования финансовых отношений. Все эти мероприятия тесно взаимосвязаны между собой и взаимозависимы.
Кластерная политика как основа формирования инновационной экономики в странах ЕС
Научная значимость данной работы заключается в том, что во многом результат деятельности организации зависит от формирования необходимого и достаточного для достижения ее целей кадрового потенциала персонала.
первый подход социально-стратификационный и только в 50-60-е годы XX века социология образования стала самостоятельной отраслью социологии
Выявленные противоречия позволили сформулировать проблему исследования, заключающуюся в научном обосновании, разработке и апробации специализированной программы по формированию универсальных учебных действий у младших школьников в процессе обучения работе со словарями.
Выявленные противоречия позволили сформулировать проблему исследования, заключающуюся в научном обосновании, разработке и апробации специализированной программы по формированию универсальных учебных действий у младших школьников в процессе обучения работе со словарями.
В XXI веке человечество переходит в информационную стадию своего развития, образование становится непрерывным процессом, важнейшей частью жизни каждого человека, обеспечивающей ему возможность ориентироваться в постоянно обновляющемся потоке информации, адаптироваться к непрерывным технологическим инновациям.педагогических, связанных с разработкой педагогической концепции обучающего сообщества в нефтегазовом регионе России в рамках концепции «научающейся организации», выбором приемлемой модели и особенностями реализации, с эффективным использованием технологий образования, адекватных свойствам и потребностям нефтегазовых компаний; Рассмотреть обучающее сообщество как основа формирование кадрового потенциала нефтегазовых предприятий.
Формирование трудового потенциала – это количественное и качественное становление трудового потенциала. Это непрерывный процесс, продолжающийся и в период функционирования способностей человека, когда его рабочая сила не только потребляется, но одновременно и воспроизводится, развивается, так как происходит совершенствование профессиональных, интеллектуальных знаний, приобретение опыта, навыков.
Список литературы
1. Багов В.П. Управление интеллектуальным капиталом / Багов В.П., Селезнев Е.Н., Ступаков BC — М .: ИД «Камерон», 2006. — 348 с.
2. Вовканичь С. Социогуманистическая стратегия интеллектуального обеспечения инновационного развития [Текст]
/ С. Вовканичь // Региональная экономика. — 2004. — № 3. — С. 41-52
3. Ворона Ю. В. Интеллектуальный капитал — путь к экономическому росуту / Ю.В. Ворона // Актуальные проблемы экономики. — 2006. — № 4. — С. 129-134.
4. Иванцов В.А. Интеллектуальный потенциал, факторы его использования // Казанский гос. фин.-эк. институт. — Казань. — 2003. — С. 3
5. Кадровый потенциал наукоемких производств: пути выхода из кризиса / В .В. Николаев. — М.: ЗАО «Издательство« Экономика », 2005. — 230 с.
6. Каленюк И. Высшее образование в современной глобальной среде / И. Каленюк // ВШ. — 2008. — № 9. — С. 55 — 62.
7. Климова Г. П. Образование и цивилизация / Г. П. Климова. — М, 1996
8. Литвин В. Научно-образовательный потенциал нации: взгляд в XXI веке: учеб. пособие / Литвин В., Андрющенко В — М.: Учеб. пособие, 2004.- 638 с.
9. Лукичева Л.И. Управление интеллектуальным капиталом / Л.И.Лукичева. — М .: Омега-Л., 2007. — 552 с.
10. Молина. Е.В. Интеллектуальный потенциал региона [Текст]
/ Е.В. Молина // Бюллетень Международного Нобелевского экономического форума. — 2011. — № 1 (4).
- С. 279-284
11. Николаенко С.Н. Высшее образование — источник социально-экономического и культурного развития общества / С. М. Николаенко. — М.: Знание, 2005. — 319 с.
12. Петренко В.П. Управление процессами интелекто- пользования в социально-экономических системах // научная монография, В.П.Петренко — Саратов: Новая Заря, 2006. — 352 с
13. Пронина И. Соотношение понятий «интеллектуальный капитал», «интеллектуальная собственность», «нематериальные активы» в российском и международном законодательстве / И.Пронина // Интеллектуальная собственность. Промышленная собственность. — 2008. — № 6. С. 44-51
14. Самехов Б.В. Интеллектуальный капитал организации: сущность, структура и основы управления / Самехов Б.В. — М .: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко », 2009. — 156 с.
15. Экономика, основанная на знаниях: учебное пособие / под общ. ред. А.Л. Гапоненко. — М .: Изд-во РАЭС, 2006.
список литературы
