Пример готовой курсовой работы по предмету: Экономическая теория
Содержание
Введение 3
1. Роль общественного сектора и общественных благ в макроэкономике 5
1.1. Общественный сектор: понятие, сущность, структура 5
1.2. Основные функции общественного сектора в смешанной экономике 10
2. Доверительные блага образовательных услуг в общественном секторе 15
2.1. Образованные услуги как экономическая категория 15
2.2. Доверительный характер образовательных услуг 21
Заключение 29
Список литературы 31
Выдержка из текста
Актуальность и значимость темы исследования обусловлена тем, что сегодня в политических и научных кругах обсуждение вопросов о роли и функциях государства в экономике, социальной сфере, об обеспечении безопасности и правопорядка стало наиболее актуальным, хотя эти вопросы многими учеными и специалистами обсуждались и раньше.
Дело в том, что в процессе проводившихся в 90'е годы XX века экономических реформ в России ведущей тенденцией было ослабление роли государства и государственного регулирования, что привело к падению эффективности работы органов государственной власти во всех сферах общественной жизни. До сих пор в стране имеется немало сторонников низведения функций государства до минимума. Рыночные отношения многими понимаются как самопроизводящаяся система, т. е. так называемая «невидимая рука» рынка, которая полностью регулирует все, и государство якобы не должно играть важную роль.
Неоднозначность структурного разделения экономики сопряжена и с противоречивостью теоретических представлении о сущности, причинах формирования и развития общественного сектора.
Выделяют по меньшей мере две группы теорий, обосновывающих необходимость существования общественного сектора. Первую группу составляют теории, которые объясняют возникновение сектора негосударственных некоммерческих организаций наличием ситуаций, получивших название провалов рынка. Это направление является наиболее распространенным, в его рамках общественный сектор рассматривается через призму рыночных отношений. С данных позиций общественный сектор представляет собой составную часть рынка, предназначенную только для того, чтобы исправлять его «изъяны». Ограниченная роль общественного сектора объясняет требования к его размеру, который в соответствии с правилами «золотой пропорции» должен составлять не более 38% к 62% частного сектора. Данная теория практически нивелирует все сущностные характеристики общественного сектора, ставя на первое место лишь объемные критерии. Вторую группу составляют теории, которые объясняют возникновение общественного сектора исходя из теории общественного блага. С этой точки зрения общественный сектор является непосредственно производителем и поставщиком публичных услуг и включает в себя систему институтов их создания и распределения. Неоднозначность понятия «общественное благо» служит сдерживающим фактором развития этой теории, в то время как важность и актуальность ее безусловны.
Объект исследования: общественный сектор и доверительные блага.
Предмет исследования: образовательные услуги.
Цель исследования: выявить особенности образовательных услуг как доверительного блага общественного сектора экономики.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть понятие сущность и структуру общественного сектора.
2. Выявить особенности образовательных услуг как экономической категории.
3. Оценить особенности образовательных услуг как доверительного блага.
Список использованной литературы
1. Анисовец, Т. А. экономика образования и образовательного учреждения: учебно-методическое пособие (компендиум) – СПб.: отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2012. – 180 с
2. Бредникова А.М. Региональный опыт привлечения государственного финансирования в коммерческие перспективные научные разработки // Нац. проекты. — 2012. — N 1. — С.38-41.
3. Варнавский В.Г. Государственно-частное партнерство: некоторые вопросы теории и практики // Мировая экономика и междунар. отношения. — 2011. — N 9. — С.41-50.
4. Вижина И.А. Проблемы государственно-частного партнерства в стратегических проектах Севера / И.А.Вижина, А.А.Кин, В.Н.Харитонова // Регион: экономика и социология. — 2011. — N 4. — С.152-175.
5. Дедов С.В. Государственное управление инновационной политикой: цели и задачи / С.В.Дедов, Т.С.Швец // Нац. интересы: приоритеты и безопасность. — 2012. — N 29(170).
- С.33-38.
6. Дмитриева Н.И. Роль государства в развитии современного логистического менеджмента // Вестн. Моск. ун-та. Сер.
21. Управление (государство и общество).
- 2012. — N 1. — С.48-60.
7. Запатрина И.В. Роль государственно-частного партнерства в модернизации развивающихся экономик // Экон. наука соврем. России. — 2012. — N 1. — C.49-61.
8. Калинова К. Нормативно-правовое закрепление государственного управления промышленностью // Власть. — 2012. — N 12. — С.134-136.
9. Кононкова Н.П. Теория и практика государственной собственности. – М.: МАКС Пресс, 2010
10. Кононкова Н.П. Государственный сектор экономики: вопросы теории и современной российской практики. – М.: Изд-во Университетский гуманитарный лицей, 2010
11. Кононкова Н.П. К новой теоретической трактовке государственного сектора современной экономики // Российский экономический журнал. – М., 2010. — № 4.
12. Кононкова Н.П. Государственная собственность и государственный сектор в национальной экономике // Вестник Института экономики РАН. – М., 2010. — № 4.
13. Официальный сайт Росстата: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/.
14. Российская экономика в 2009-2010 годах: тенденции, анализ, прогноз / Н.Н.Райская, Л.С.Рощина, А.А.Френкель, Э.Ф.Баранов // Вопросы статистики. — 2010. — N 1. — С.45-60.
15. Россия в цифрах, 2012: крат. стат. сб. / Федер. служба гос. статистики. — М.: Росстат, 2012. — 581с.
16. Экономическое и социальное положение Российской Федерации за январь-сентябрь 2012 года // Актуал. статистика Сибири. — 2012. — N 4. — С.5-45.
