Пример готовой курсовой работы по предмету: Туризм
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
1. Образовательный тур как вид туристской услуги
1.1. Исторические предпосылки развития образовательного туризма
1.2. Современный подход к образовательному туризму
2. Концепция образовательного туризма
2.1. Понятие и виды образовательных туров
2.2. Технологии и инновации, используемые в образовательных турах
2.3. Обучение за рубежом, как основное направление образовательных туров
3. Примеры основных направлений образовательного туризма
3.1. Каникулярные туры
3.2. Обучение за границей и поступление в университет
3.3. Предложения туроператоров на рынке образовательных туров
Заключение
Список литературы
Приложение 1.
Приложение 2.
Содержание
Выдержка из текста
Образовательный тур как вид образовательной услуги
Аудиторское заключение, выдаваемое по результатам такой проверки, основывается на весьма поверхностном изучении финансово-хозяйственной жизни проверяемой организации. Конечно, подобная практика приближается к выдаче аудиторского заключения без проведения проверки. И если по итогам проводимой проверки предполагается выдача аудиторского заключения в соответствии с законодательством, аудитору приходится потратить немалую часть времени приведению аудиторских документов в состояние, создающее иллюзию проведения полноценной проверки [1].
Образовательные услуги специфичны. Их особенность имеет место быть в сочетании классических черт услуг: неосязаемость, неотделимость из первых рук, непостоянство качества, несохраняемость и свойственным лишь им чертам.
Образовательные услуги специфичны. Их особенность имеет место быть в сочетании классических черт услуг: неосязаемость, неотделимость из первых рук, непостоянство качества, несохраняемость и свойственным лишь им чертам.
Методы исследования: теоретический анализ и синтез психолого-педагогической, дидактической, методической литературы и Интернет-материалов по проблеме исследования, сравнительно-сопоставительный анализ практической деятельности турфирм в сфере образовательного туризма, экономический анализ деятельности предприятия и оценка эффективности проекта.
При исследовании использовались различные методы. К ним можно отнести и сравнительно-правовой, и логический, и исторический, а также метод системного и финансового анализа, метод анализа литературы.
Реклама образовательных услуг в туризме
ПРИМЕНЕНИЕ КОНЦЕПЦИИ МАРКЕТИНГА НА РЫНКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ (НА ПРИМЕРЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ).
1.1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСЛУГИ В КОНЦЕПЦИИ МАРКЕТИНГА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТОВ РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ НА ПРИНЦИПАХ МАРКЕТИНГА
Теоретической основой исследования послужили труды отечественных и зарубежных ученых, посвященные проблемам финансирования образования: использованы литературные источники (монографии, периодические издания), материалы научно-практических конференций.
В условиях постоянных изменений, происходящих в настоящее время в системе образования, организациям, оказывающим образовательные услуги в сфере профессионального образования необходимо постоянно проводить мониторинг этих изменений и оперативно, а главное, качественно внедрять эти изменения в свою работу. От эффективной и качественной организации документирования во многом зависит конечный результат перехода к новым методам и способам организации учебно-образовательного процесса.Актуальность темы данной выпускной квалификационной работы объясняется слабой изученностью процесса документирования образовательных услуг в специальной литературе.
Актуальность темы исследования заключается в анализе покупательского поведения потребителя в сфере образовательных услуг. Особенностью формирования покупательского поведения на рынке образовательных услуг является специфика потребителя образовательной услуги, порядок ее оказания, цели и мотивы, которые преследуются в данной сфере. Однако, в России проблематика образовательной услуги, а также маркетинга образовательных услуг еще недостаточно развита, так если в зарубежных странах инструменты формирования покупательского поведения, в том числе и в сфере образовательных услуг, используются более
4. лет, то в России этот институт достаточно новый и не изученный.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Александрова А.Ю. Международный туризм. М., 2004. – 325 с.
2.Гольм Д.О., Туристско-рекреационный потенциал Северо-Запада России как фактор социально-экономического развития региона /Д.О. Гольм, В.Л. Погодина //Социальная сфера общества: региональные особенности, тенденции развития, подготовка кадров: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – М.: 2007. – 78 с.
3.Жуковин И.Б., Развитие научно-образовательного туризма как средства организации воспитательной деятельности в РГПУ им.А.И.Герцена /И.Б. Жуковин, С.А. Махов, В.Л. Погодина //Социокультурная среда города и воспитание студента /под ред. В.Ю. Орляновского: Учебно-методическая серия «Организатору воспитательной деятельности в высшей школе» под общ. Ред. Р.У.Богдановой. Допущено УМО по направлению педагогическое образование Министерства образования и науки РФ в качестве учебно-методического пособия для педагогических работников высших учебных заведений. – СПб., 2007. – 194 с.
4.Малышева И.М., Природно-ресурсный потенциал образовательного туризма территории республики Башкортостан /И.М. Малышева, В.Л. Погодина //LIX Герценовские чтения. География и смежные науки: Материалы межвузовской конференции – СПб., 2006. – 163 с.
5.Окладникова Е.А. Международный туризм. География туристских ресурсов мира. СПб., 2006. – 561 с.
6.Погодина В.Л., Современное состояние и перспективы развития образовательного туризма в России /В.Л. Погодина, В.П. Соломин //Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. № 8 (30): Психолого-педагогические науки (педагогика, психология, теория и методика обучения): Научный журнал. – СПб., 2007. – 168 с.
7.Погодина В.Л., Традиции и инновации в образовательном туризме. / В.Л.Погодина // Известия российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена. № 110. Научный журнал. – СПб., 2009. – 60 с.
8.Погодина В.Л., Теория и практика организации экологического образовательного туризма в Ленинградской области /В.Л. Погодина. – СПб., 2006. – 257 с.
9. Романов А.А. География туризма. М., 2007. – 255 с.
10.Филиппова И.Г., География туризма /И.Г. Филиппова, В.Л. Погодина, Е.А. Лукьянов. — Учебник. – СПб., 2007. – 166 с.
11.Погодина В.Л., Туристские ресурсы России /В.Л. Погодина. — Учебно-методический комплекс. – СПб., 2007. – 112 с.
12. Сайт фирмы «Ключ к успеху» // http://www.kluch.com.ua
список литературы
