Пример готовой курсовой работы по предмету: История
Содержание
Введение…………………………………………………………………… 2-3
Глава 1 – Образ Мартина Лютера в творчестве Порозовской Б.Д.
§ 1 Жизнь обычного мальчика Мартина Лютера………………………… 4-7
§ 2 «Лютер и идеи Реформации» ………………………………..……… 8-12
§ 3 Последние годы жизни……………………………………………….13-15
Глава 2 – Образ Жана Кальвина в творчестве Порозовской Б.Д
§ 1 Наставление в христианской вере Жана Кальвина…………….….16-17
§ 2 Реформаторская деятельность и последние годы жизни………….18-20
Заключение……………………………………………………………….21-22
Приложение……………………………………………………………… 23-27
Список использованных источников…………………………………..…..28
Выдержка из текста
С первых страниц нашей работы, мы обратимся к материалам жизни известного литератора и переводчика Порозовской Берты Давыдовны, которая являлась постоянным сотрудником редакции «Биографическая библиотека Флорентия Павленкова». Не мало важно, что Берта Давыдовна опубликовала два очерка в рамках этой серии книг, под названием: «Жизнь замечательных людей», биографии многих людей, в том числе известных нам деятелей Реформации в Западной и Центральной Европе XVI — начала XVII века: Ульриха Цвингли, Мартина Лютера и Жана Кальвина. На двух последних мы остановимся подробнее.
Актуальность данной темы достаточно велика в наше время, она обоснована своим историческим наследием и ценнейшим источником библиографических данных для изучения героев Реформации. Интересно, что материалы именно этого литератора используются для написания серьезных научных работ по истории Реформации. И на протяжении ста лет не обходились без ссылок на книги Берты Давыдовны. Если же говорить, про постсоветское время, то многие труды автора были переизданы, что и говорит нам о величайшем труде и актуальности материалов и век назад и в настоящее время.
Цель настоящей работы — это изучение образы деятелей Реформации Жана Кальвина и Мартина Лютера в работах Порозовской Берты Давыдовны.
Задачи исследования:
1.Исследовать образ Мартина Лютера в работе Порозовской Берты Давыдовны — «Его жизнь и реформаторская деятельность».
2.Изучить образ Жана Кальвина в труде Порозовской Берты Давыдовны – «Иоганн Кальвин: Его жизнь и реформаторская деятельность».
3.Сравнить характеристики образов двух известных деятелей Реформации, объединенные в работах Берты Давыдовны.
Объектом нашей работы является непосредственно характеристика самих образов деятелей Реформации в творчестве известного литератора.
Предмет данной работы является социально-философский анализ содержания и особенностей страниц жизни деятелей Реформации в трудах автора Порозовской Берты Давыдовны.
Методологическая база которую мы будем использовать состоит из следующих теоретических способов обработки материала: Во-первых, это анализ. Он позволит разложить используемые источники на единицы информации, чтобы изучить отдельные части материала. Второй метод – это синтез. Позволит нам соединить все части информации в целое, для создания полной «картины». Следующие методы, которые мы будем использовать это классификация, дедукция и аналогия. Эти инструменты помогут подвести завершающие логические выводы и перейти от частных данных к целым.
При исследовании, мы столкнулись с проблемой не достаточное количество периодических изданий XIX века и затрудненный доступ к ним, поскольку изданы и переведены не многие. Конечно, в первую очередь мы обращаемся к непосредственному источнику это книге 1995 года с названием «Ян Гус, Мартин Лютер, Торквенада, Лойла: библиографические очерки» Порозовской Берты Давыдовны и других авторов. Множество достоверных фактов мы модем найти из книги периода конца XX века Мережковского – «Реформаторы Лютер, Кальвин и Паскаль». Автор подробно рассказывает от жизни героев, которые нас интересуют. Достаточно много о протестантских течениях дает нам автор Виппер и его Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона относящийся к XIX веку. Автор раскрывает понятийный аппарат, касающийся Кальвинизма. Другую информацию дают нам некоторые энциклопедические словари, определяющий понятия и дающие информацию по нашей теме.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ:
1. Брендлер Г. Мартин Лютер. Теология и революция. – М.: 2000
2. Виппер Р. Ю. Кальвинизм // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т.— СПб, 1890— 1907
3. Всемирная история: 24т. Т
10. Возрождение и Реформация Европы. – Минск: Современный литератор, 1999
4. История средних веков (ХV – XVII вв.): Хрестоматия, ч. II. Пособие для учителей/ Сост. В.Е.Степанова, А.Я.Шевеленко. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1981.
5. Лютер М. Время молчания прошло: избранные произведения.1520-1526гг. – М.: 1992
6. Соловьёв Э.Ю. Непобеждённый еретик: Мартин Лютер и его время. – М.: 1984
7. Степанова В.Е., Шевеленко А.Я. История средних веков (XV-XVIIвв.): Хрестоматия, ч II.– 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1981
8. Ян Гус, Мартин Лютер, Жан Кальвин, Торквемада, Лойола.: Биографическая библиотека Ф.Павленкова (ЖЗЛ).
– М.: 1995
9. Д. С. Мережковский, Реформаторы Лютер, Кальвин, Паскаль, -Томск, — Водолей, 1990
