Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Введение 3
Глава
1. Понятие и классификация методов социальной работы 5
1.1. Роль методов в практике социальной работы 5
1.2. Классификация методов социальной работы 8
Выводы по Главе 1 14
Глава 2. Характеристика основных методов социальной работы 15
2.1. Организационно-распорядительные методы 15
2.2. Психолого-педагогические методы 19
2.3. Социологические методы 28
Выводы по Главе 2 30
Заключение 31
Список литературы 33
Содержание
Выдержка из текста
Методологической основой работы послужили теоретические и практические работы отечественных и зарубежных ученых в сфере экономики и социологии, внесших значительный вклад в формирование научных основ функционирования и последующего развития системы социальной поддержки населения.
В настоящее время основными проявлениями кризиса семьи и причинами детского сиротства являются алкоголизм родителей и обусловленное им жестокое отношение к детям в семье, пренебрежение их потребностями, увеличение количества недееспособных родителей, в том числе из-за психических расстройств на почве алкоголизма; отказ от детей младенческого возраста, большое количество родителей, находящихся в местах лишения свободы. Следствием указанных причин становится неспособность растить и воспитывать своих детей.
В третьей главе проанализированы особенности социальной работы с безработными : изучены формы и методы социальной работы с безработными, рассмотрена инновационная программа по работе с безработными.
Социальный статус пожилых людей, к сожалению, в Российской Федерации соответствует не всегда общемировым стандартам и нормам. Ограничен набор социальных форм и ролей активности, доступных пожилым гражданам, очень сужены рамки образа жизни, выбор социальных возможностей в сферах коммуникации, жизнеобеспечения, рекреации имеют ограниченный диапазон, лица данного возраста находят не всегда реальные стимулы к активизации социального участия и преодолению своего состояния.
Как это ни парадоксально, когда распалось государство, рухнула экономика и уровень жизни, социальная работа – как часть социальной экономики, как профессия, как наука – достигла небывалого расцвета.Социальная работа — совокупность различных видов деятельности работников социальных служб, ориентированная на помощь разным социальным группам населения: безработным, престарелым, инвалидам, малоимущим, многодетным. Основными функциями социальной работы являются:
- социальная помощь;
- социальная коррекция;
- социальная реабилитация;
- социальная терапия.
Теории, которые создаются с помощью исследования всего многообразия работы специалистов в клиентами и всех социальных институтов в их коммуникативной взаимообусловленности, являются эмпирически контролируемыми и предметно ориентируемыми.
Свыше 1500 социальных работников пенитенциарных учреждений повседневно решают вопросы социальной адаптации и подготовки осужденных к освобождению. Они тесно взаимодействуют с представителями органов местного самоуправления, правоохранительными органами, службами занятости и социальной защиты населения. В 2006 году более 88 % осужденных, из числа нуждающихся получили помощь в трудовом и бытовом устройстве после освобождения, более 76 % из них — в приобретении постоянного места жительства. Практически каждому второму была оказана помощь в восстановлении утраченных социально полезных связей. [27, с. 5]
Предмет исследования: социальная работа с инвалидами. Во второй главе исследуются основные направления социальной работы с инвалидами. В заключении делаются основные выводы и приводятся рекомендации по социальной работе с инвалидами.
Степень разработанности проблемы. Как отмечают многие исследователи, систематическую и полную информацию о причинах, признаках и последствиях отсутствия общения у пожилых людей получить трудно. Отсутствие общения у пожилых людей для большинства является источником стыда, неловкости, слабости, причиной «отвода глаз» и выражением социальной некомпетентности. На западе этот феномен получил название «turn away», т. е. отворачивания, ухода от проблемы. Это хорошо наблюдается на респондентах, которые в ответах на вопросы о своем общении с другими людьми проявляют осторожность и медлительность. Еще одна трудность в подходе к исследованию заключается в том, что обыденное сознание считает отсутствие общения однозначно негативным явлением, что тем самым также ограничивает возможности конструктивного подхода к его изучению.
От того, какие стартовые возможности имеет молодая семья, какие им предоставлены альтернативы решения социальных проблем, во многом зависит состояние и развитие различных сфер общества, что доказывает необходимость особой концентрации внимания именно на состоянии молодой семьи и демонстрирует актуальность её социальных проблем и возможных способов их решения.
Методологической и теоретической о݀с݀н݀о݀в݀о݀й и݀с݀с݀л݀е݀д݀о݀в݀а݀н݀и݀я п݀о݀с݀л݀у݀ж݀и݀л݀и к݀о݀н݀ц݀е݀п݀т݀у݀а݀л݀ь݀н݀ы݀е п݀о݀д݀х݀о݀д݀ы к п݀р݀о݀б݀л݀е݀м݀е и݀с݀п݀о݀л݀ь݀з݀о݀в݀а݀н݀и݀я э݀к݀с݀п݀е݀р݀и݀м݀е݀н݀т݀а в с݀о݀ц݀и݀а݀л݀ь݀н݀о݀й р݀а݀б݀о݀т݀е݀, р݀а݀з݀р݀а݀б݀о݀т݀а݀н݀н݀ы݀е з݀а݀р݀у݀б݀е݀ж݀н݀ы݀м݀и и о݀т݀е݀ч݀е݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀ы݀м݀и п݀с݀и݀х݀о݀л݀о݀г݀а݀м݀и݀-т݀е݀о݀р݀е݀т݀и݀к݀а݀м݀и݀:
В процессе исследования данной темы автор курсовой работы опирался на мнения различных авторов учебных пособий и трудов, таких как К.Н. Гусов, В.Ш. Шайхатдинов, В.П. Галаганов, В.С. Андреев, М.Л. Захаров, Е.Е. Мачульская и другие, а также на определенные нормативно-правовые акты РФ.
Исследование причин возникновения неполных семей, особенностей ее развития и взаимодействия с обществом, социальной работы с такими семьями и изучение законодательной базы подразумевают анализ литературы и нормативно-правовых документов. В работе были использованы теоретические методы (анализ, синтез, аксиоматический метод, обобщение, исторический метод) и эмпирические методы (описание, сравнение, обобщение, дедукция, аналогия).
Список источников информации
1. Ардашкин И. Б. Технология социальной работы: Учебное пособие. – Томск: Изд-во ТПУ, 2008. – 200 с.
2. Доброштан В.М. Теория социальной работы: учебное пособие. – СПб., СПГУТД, 2008. – 375 с.
3. Зарецкий А.Д. Менеджмент социальной работы. Учебное пособие. — Изд. 2-е, доп. и перераб. — Ростов н/Д : Феникс, 2008. — 187 с. — (Высшее образование).
4. Кузнецова Л.П. Основные технологии социальной работы: Учебное пособие.- Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2012.- 92 с.
5. Курбатов В.И. Социальная работа: учеб. пособие. – М.: изд-во Дашков и К, 2008 г. – 550 с.
6. Менеджмент социальной работы: Учеб. пособие для вузов / Под ред. Е.И. Комарова и А.И. Войтенко. — М.: ВЛАДОС, 2011. — 288 с.
7. Платонова, Н.М. Теория и методика социальной работы: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений Н.М. Платонова, Г.Ф.Нестерова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. — 384 с.
8. Ромм М.В., Ромм Т.А. Теория социальной работы: Учебное пособие. Новосибирск, 2009. — 57 с.
9. Теория социальной работы: учебник / под ред. В.И. Жукова. — М.: Издательство РГСУ, 2011.- 440 с.
10. Технологии социальной работы: теория и практика реализации: Материалы III заочной Международной научно-практической конференции. — Омск: …, 2009. – 386 с.
11. Технологии социальной работы / Григорьева Н. Ю., Герасимова Е.Ю. и др./учебное пособие. — Саратов, 2009. – 344 с.
12. Технологии социальной работы: Учебник под общ. ред. проф. Е.И. Холостовой. — М.: ИНФРА-М, 2011. — 400 с. — (Серия «Высшее образование»)
13. Технология социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. И.Г. Зайнышева. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2012. — 240 с.
14. Тюптя Л.Т., Иванова И.С. Социальная работа (теория и практика): Учеб. пособие — М.: ВМУРОЛ, 2008. — 440 с.
15. Фирсов М.В. Технология социальной работы. Учебное пособие для вузов / М.В. Фирсов. — М.: Академический Проект, 2008. — 432 с.
список литературы
