Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ОСОБЕННОСТИ СФЕРЫ ФИЗКУЛЬТУРЫ И СПОРТА 5
1.1Понятие и сущность физической культуры 5
1.2Функции физической культуры и спорта 7
1.3Особенности и основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте 9
2. СОСТОЯНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В РОССИИ В СОВРЕМЕННОЕ ВРЕМЯ 12
2.1Проблемы сферы физической культуры и спорта 12
в современное время 12
2.2Особенности предоставления услуг и процесс научно-методической деятельности в области физкультуры и спорта 13
3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНО – СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 19
3.1Совершенствование научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта 19
3.2Повышение эффективности функционирования системы управления развитием физической культуры и спорта 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта обусловлена требованием в современное время модернизация отечественной системы физкультурно — спортивной деятельности, подготовки квалифицированного педагога (тренера), свободно владеющего своей профессией, готового к осуществлению исследовательской деятельности. Предпосылки, обусловливающие необходимость качественных изменений в организации научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта:
— ускорение темпов развития общества,
— расширение возможностей выбора физкультурно — спортивной деятельности;
— значительное расширение масштабов межкультурного взаимодействия в в сфере физической культуры и спорта;
— динамичность развития сферы физической культуры и спорта;
— повышение статуса сферы физической культуры и спорта.
Научная разработанность проблемы. Разработанность проблемы физкультурно – спортивной деятельности и научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта достаточно подробно рассмотрены во многих трудах отечественных и зарубежных специалистов, так, например Б.А. Ашмариным, В.М. Выдриным, Б.А. Петровым были проведены исследования данной сферы в том числе и в историческом аспекте.
Но вместе с этим, следует отметить недостаточную разработанность проблемы научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта в современное время.
Цель исследования: изучить общую характеристику научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта.
Задачи исследования:
— ознакомиться с понятием, сущностью физической культуры и
функциями физической культуры и спорта.
— выделить проблемы сферы физической культуры и спорта в современное время и особенности предоставления услуг в области физкультуры и спорта.
— выявить особенности и основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте
— определить совершенствование научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта.
— рассмотреть повышение эффективности функционирования системы управления развитием физической культуры и спорта.
Объект исследования: научно-методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта.
Предмет исследования: различные аспекты и общая характеристика научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта.
Источниковая база исследования. Теоретической основой для работы послужили труды следующих специалистов: Б.А. Ашмарина, М.Я. Виленского, К.Х. Грантынь, В.М. Выдрина, В.С. Кузина, Е.В. Кузьмичевой, Б.Г. Фадеева, М.А. Кузьмина, В.Г. Никитушкина, Б.А. Петрова, Ф. П. Суслова и других
Практическая значимость работы в возможности использовании в дальнейших исследованиях и разработках в сфере физической культуры и спорта.
Структура работы: работа состоит из введения, основной части из двух глав, заключения и списка литературы.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания как научная и учебная дисциплина // Б.А. Ашмарин, М.Я. Виленский, К.Х. Грантынь. — М.: Просвещение, 2009. – 305с.
2. Выдрин В.М. Культура, физическая культура, спорт. — М.: Академия, 2010. – 415с.
3. Выдрин В.М. Влияние спорта на воспитание интеллектуальных, нравственных качеств и социальной активности личности / В.М. Выдрин, В.У. Агеевец // Спорт в современном обществе. — М.: Физкультура и спорт, 2009. — 272 с.
4. Горская Г.Б. Психологическое обеспечение многолетней подготовки спортсменов: учеб. пособие. – Краснодар: КГУФКСТ, 2008. – 220 с.
5. Губа В.П. Индивидуализация подготовки юных спортсменов./ В.П. Губа, В.Г. Никитушкин, П.В. Квашук.– М.: Физкультура и спорт, 2009. – 276с.
6. Гендин А.М. Студенты о здоровом образе жизни: желаемая ситуация и реальная действительность // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 7. – С. 15–19.
7. Железняк Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте./ Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. — М.: Академия, 2012. — 264 с.
8. Евтух А.В. Научно-методические основы многолетней подготовки спортсменов/ А.В. Евтух, П.В. Квашук, Б.Н. Шустин. // Научно-спортивный вестник. – 2008. – № 4. – С. 16–19.
9. Ильинич В.И. Физическая культура. – М.: Гардарики, 2011. – 448 с.
10. Кузин В.В. Современное состояние и перспективы развития физической культуры и спорта / В.С. Кузин // Теория и практика физкультуры. – 2007– № 9.
11. Кузьмичева Е.В. Состояние и перспективы развития сети физкультурно-спортивных сооружений / Е.В. Кузьмичева, Б.Г. Фадеев //
Теория и практика физ. культуры. – 2007. – № 10.
12. Кузьмин М.А. Взаимосвязь объективных и субъективных критериев адаптированности спортсменов к соревновательной деятельности / М.А. Кузьмин // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2011. – № 8 (78). – С. 107-110.
13. Квашук П.В. Дифференцированный подход к построению тренировочного процесса юных спортсменов на этапах многолетней подготовки. – М.: ВНИИФК, 2009. – 49 с.
14. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры — М.: Академия, 2011. — 211с.
15. Мельчакова Г.Г. Педагогика физической культуры и спорта/ Г.Г. Мельчакова, А.В. Мельчаков. – Красноярск: Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева, 2012. – 220 с.
16. Никитушкин В.Г. Теория и методика юношеского спорта: учебник монография. – М.: Физическая культура, 2010. – 208 с.
17. Петров Б.А. Система физического воспитания / Б.А. Петров, М.Я. Виленский, К.Х. Грантынь. – М.: Прогресс, 2008. – 395с.
18. Пономарева Т.А. Физическая культура и спорт в системе ценностных ориентаций учащейся молодежи // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 5. – С. 68–69.
19. Столбов В.В. История физической культуры и спорта / под ред. В.В. Столбова.– М. : Физкультура и спорт, 2010. – 423 с.
20. Суслов Ф. П. Проблемы детско-юношеского спорта на современном этапе его развития / Ф. П. Суслов // Физическая культура воспитание, тренировка. – 2008. – № 3. – С. 2-6.
21. Шитов С.П. Научно методическая основа физической культуры и спорта. – Спб.: Азбука, 2014. — 107с.
22. В.В.Путин принял участие в заседании Госсовета Российской Федерации. [Электронный ресурс] http://www.putin-itogi.ru/2011/12/26/v-v-putin-prinyal-uchastie-v-zasedanii-gossoveta-rossijskoj-federacii/