Пример готовой курсовой работы по предмету: История психологии
Введение 3
1 Идея «понимающей социологии» 6
1.1 Суть «понимающей социологии» 6
1.2 «Понимающая социология» как метод социального познания 11
1.3 Категории «понимающей социологии» 13
1.4 Социальные факты и ценности 14
2 Теория социального действия 17
2.1 Сущность теории социального действия 17
2.2 Теория социального действия как центральная категория развития в социологии по Веберу 20
2.3 Концепция социального действия и ее значение для социологии 25
3 Рационализация общественной жизни 32
Заключение 37
Список использованных источников 39
Содержание
Выдержка из текста
Формирование социологических представлений об обществе все время происходило по нарастающей – от Платона и Аристотеля к Макиавелли и Гоббсу, а от них к Конту и Марксу. С каждым шагом знания расширялись и обогащались. Наивысшим выражением стали идеи М. Вебера. Он не только основал самую сложную теорию общества в данный исторический период, но и заложил методологический фундамент современной социологии, что было сделать еще сложнее.
Вебер внёс существенный вклад в такие области социального знания, как общая социология, методология социального познания, политическая социология, социология права, социология религии, экономическая социология, теория капитализма. Социология анализирует социальное действие и пытается объяснить его причину. Поэтому в социологии находят своё отражение все многообразие идей и мировоззрений, регулирующих человеческую деятельность, т.
Вебер создал много научных трудов, в том числе: «Протестантская этика и дух капитализма» (1904-1905), «Хозяйство и общество», «Объективность социально – научного и социально – политического познания», «Критические исследования в области логики наук о культуре», «О некоторых категориях понимающей социологии» (1913), «Основные социологические понятия».Предметом исследования вклад в развитие социологии Макса Вебера Реферат состоит из введения, трех параграфов, заключения и списка литературыДостижения Макса Вебера в деятельности и жизни
В своей работе М, Вебер проводил сравнительный анализ католического и протестантского мировоззрения. Изучая католическое богословия и стиль жизни, он сделал вывод, что католицизм был не способным создать тот капитализм, который распространился по всему Западному миру.
Макс Вебер в своей работе пытался создать абсолютно новое направление в социологии – «понимающую социологию». Вебером различалось два понятия: объяснение и понимание, которые он, однако не противопоставлял.Целью курсовой работы является изучение особенностей понимающей социологии Макса Вебера
Рассматривая социальное действие Вебер ставил перед собой задачу уловить цель и смысл происходящего с позиции индивида.Одна из теорий Вебера посвящена типам господств и бюрократии, как составной части рационального господства.
Известно, что всестороннюю научную разработку и систематизацию эти идеи получили в трудах выдающегося социолога М.Вебера (1864-1920), которого по праву считают не только одним из родоначальников социологии, но и основоположником целого её направления.Макс Вебер — немецкий социолог, являющийся основоположником «понимающей» социологии, в центре которой изучение социальных действий как движущих факторов всего человеческого существования в его универсальности.
Во-первых, долгое время считалось, что каждый человек, наделенный сознанием, обладает абсолютной свободой в выборе линии поведения, профессии, общества. Эта свобода ограничивалась лишь Божественным провидением. Согласно этому мнению, человек в любой момент по собственной прихоти может изменять поведение, общество, в котором он живет, законы и обычаи, существующие в государстве устанавливать справедливый порядок, если это не расходится с Божественной волей. Человек свободен как птица, а разве есть возможность научного изучения траектории и направления ее полета?
В ходе работы, использовались следующие теоретические методы социологического исследования: логический метод, метод определения понятий, метод сравнения, метод системно-структурного анализа.
Преимуществами воздушного транспорта являются высокая скорость доставки грузов и пассажиров, в том числе и в районы со слаборазвитой транспортной инфраструктурой, более низкие страховые затраты, что связано с непродолжительным нахождение груза в пути; большой выбор альтернативных маршрутов; регулярность полетов; самый высокий уровень сервиса и др.С развитием авиации и увеличением объёма морских перевозок вопросы морского и авиационного страхования приобретают всё большее значение.Поэтому тема настоящей контрольной работы «Общая характеристика морского и авиационного страхования» является достаточно актуальной в настоящее время.
Степень изученности проблемы исследования: институт семьи существует очень давно. В первую очередь система семейных отношений интересовала ученых – социологов и этнографов. Так, этнограф М. М. Ковалевский на основе генетической социологии разработал собственную периодизацию развития семьи:
Семья – основная среда воспитания человека, по крайней мере, до поступления в дошкольные образовательные учреждения и школу. В подростковом возрасте влияние семьи несколько снижается, уступая пальму первенства группам ровесников и другим авторитетом. Но семья остается важнейшим сообществом и источником сведений и переживаний о самом себе, других людях и мире в целом. Об этом свидетельствует и личный опыт каждого человека – семья во многом задает его дальнейший путь; и факты госпитализма – отставаний в развитии и даже смертей детей в детских домах; и множество психологических исследований. В настоящей работе представлен обзор основных научных фактов, накопленных в психологи, о сущности и содержании семейного воспитания.
Предметом деятельности Общества является: строительство зданий и сооружений; разбор и снос зданий; производство земляных работ; подготовка строительного участка; производство общестроительных работ; производст-во общестроительных работ по возведению зданий; производство обще-строительных работ по прокладке местных трубопроводов линий связи и ли-ний электропередачи, включая взаимосвязанные вспомогательные работы; производство общестроительных работ по строительству прочих зданий и сооружений, не включенных в другие группировки; монтаж зданий и соору-жений из сборных конструкций; производство общестроительных работ по прокладке магистральных трубопроводов, линий связи и линий электропере-дачи; производство общестроительных работ по строительству мостов, над-земных автомобильных дорог, тоннелей и подземных дорог; производство общестроительных работ по строительству автодорог, железных дорог, взлетно посадочных полос аэродромов; строительство дорог аэродромов и спортивных сооружений; производство электромонтажных работ; производ-ство санитарно технических работ; производство изоляционных работ; дея-тельность сухопутного транспорта; аренда машин и оборудования без опера-тора, а также осуществление других услуг, не запрещенных и не противоре-чащих действующему законодательству РФ.
Список источников информации
1. Анохин П. К. Философские аспекты теории функциональной сис-темы // Анохин П. К. Избранные труды (Философские аспекты теории функциональной системы).
-М.: Наука, 1978. – 124-126 с.
2. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. –М. : Прогресс, 2000. – 104-114 с.
3. Вебер М. «Избранные произведения», М.: «Прогресс», 1990. – 68-72 с.
4. Вебер М. «Объективность» социально-научного и социально-политического познания // Вебер М. Избранные произведения. -М.: Прогресс, 1990. – 56-57 с.
5. Вебер М. Наука как призвание и профессия / Пер. с нем. А. Ф. Филиппова, П. П. Гайденко // Вебер М. Избранные произведения. М.: Про-гресс, 1990. – 42-44 с.
6. Вебер М. Основные социологические понятия / Пер. с нем. М. И. Левиной // Вебер М. Избранные произведения. -М.: Прогресс, 1990. – 88-89 с.
7. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. Протестант-ские секты и дух капитализма // Вебер М. Избранные произведения. -М.: Прогресс, 1990– 124-126 с.
8. Вышеславцев Б. П. Вечное в русской философии // Вышеславцев Б. П. Этика преображенного Эроса. -М.: Республика, 1994. – 212-214 с.
9. Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. «История и рациональность. Со-циология Макса Вебера и веберовский ренессанс», М.: «Политиздат», 1991. – 142-143 с.
10. Гумилев Л. Н. Этногенез и биосфера. “Природа”, 1970, № 1. – 33-36 с.
11. Гуссерль Э. Кризис европейского человечества и философии //Вопросы философии. 1986. № 3. 1-19 с.
12. Джонсон Т., Дандекер К., Эшуорт К. Теоретическая социоло-гия : условия фрагментации и единства. // Thesis, вып. 1, 1993. – 98-101 с.
13. Дугин А. М. Гиперборейская теория. –М. : Арктогея, 2001. – 151-154 с.
14. Дудина В. И. Социологический метод : от классической к постне-классической точке зрения. // Журнал социологии и социальной антропологии, том II, вып. 3, 1999. – 133-136 с.
15. Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие: Учеб. пособие для студентов вузов. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Логос, 2000. – 172-176 с.
16. Керов В. Л. Современное звучание теории Макса Вебера о протестантизме // Мир истории, № 4, 2000. 23-27 с.
17. Кравченко А.И. «Социология: учебник для ВУЗов», М.: «Акаде-мический проект», 2002. – 226-236 с.
18. Кравченко Е. И. Теория социального действия : от Макса Вебера к феноменологам // Социологический журнал, № 3, 2001. – 44-46 с.
19. Кравченко С.А. «Социология. Учебное пособие для ВУЗов», М.: «Экзамен», 2002. – 54-56 с.
20. Лавриненко В.Н. «Социология: учебник для ВУЗов», М.: «Юни-ти-дана», 2002. – 45-47 с.
21. Малинкин А. Н. Социология знания и современное «общество знания». –М. : Изд-во Института социологии РАН, 2002. – 57-59 с.
22. Неусыхин А.И. Проблемы европейского феодализма. Избранные труды. -М., 1974. – 81-85 с.
23. Фролов С.С. «Социология: учебник», М.: «Гардарики», 2001. – 97-99 с
список литературы
