Общее понятие об ощущениях.Особенности отдельных видов ощущений.

Содержание

Введение 3

Глава I. Теоретическое исследование ощущений 5

1.1. Понятие ощущения как познавательного процесса 5

1.2. Физиологическая основа ощущений 12

1.3. Характеристика отдельных видов ощущений 15

Выводы по главе 1 23

Глава II. Эмпирическое исследование ощущений 24

2.1. Организация исследования 24

2.2. Результаты исследования 28

Выводы по главе 2 34

Заключение 36

Список литературы 38

Выдержка из текста

Сенсорные процессы – исходный уровень психического отражения и регуляции деятельности. Разнообразную информацию о состоянии внешней и внутренней среды человеческий организм получает с помощью органов чувств посредством сенсорных процессов (в современной терминологии) или в виде ощущений (в классической терминологии).

Ощущение – это простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств внешних предметов и явлений окружающего мира и внутренних состояний организма, непосредственно воздействующих на органы чувств.

Частичное или полное отсутствие видов ощущения (зрение, слух, вкус, запах, осязание) у человека препятствует или тормозит его развитие. Ощущения оказывают огромное значение на формирование таких познавательных процессов как речь, мышление, воображение, память, внимание и восприятие, а так же на освоение деятельности, как специфического вида активности человека направленной на создание предметов материальной и духовной культуры, преобразование своих способностей, сохранение и совершенствование природы, и строительство общества.

Актуальность. Способность к ощущениям имеется у всех живых су-ществ, обладающих нервной системой. Осознаваемые же ощущения имеются только у человека. Ощущение возникает как реакция нервной системы на тот или иной раздражитель и, как всякое психическое явление, имеет рефлекторный характер. У человека на характер ощущений влияет деятельность, мотивация. В связи с этим возникают различные закономерности ощущений.

Исследованиями ощущений занимались многие ученые (И. Мюллер, Ф. Гельмгольц, Э. Мах, Ч. Шерингтон, Г. Фехнер, С. Стивенс, В.К. Гайда,И.П. Павлов, И.М. Сеченова,А.Н. Леонтьев и. др.). Несмотря на многочисленные исследования, глобальность роли ощущений в психологии деятельности и познавательных процессах человеком недооценена. До сих пор нет единой теории ощущений, единой классификации ощущений, недостаточно изучены закономерности отдельных видов ощущений, возможности развития ощущений в различных условиях. Поэтому актуальным является изучение особен-ностей отдельных видов ощущений.

Цель исследования – изучение особенностей зрительных, слуховых и тактильных ощущений.

Объект исследования – особенности отдельных видов ощущенийв-зрослых людей.

Предмет исследования –отдельные виды ощущений.

Гипотеза исследования: предполагается, что после интенсивной умственной работы острота зрения снижается, при депривации зрительных ощущений повышается чувствительностьслухового анализатора, распознавание воздействий, идущих от предметов, качественно различается в зависимости от возможности их ощупать.

Задачи исследования:

1. Провести теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования ощущений.

2. Организовать и провести эмпирическое изучение особенностей зрительных, слуховых и тактильных ощущений.

3. Сделать выводы по исследованию.

Методы исследования: теоретический анализ литературы, психодиагностические методики, статистические методики.

Методики исследования:

1. Методика исследования зрительных ощущений.

2. Методика определения порогов ощущений для звуков.

3. Методика исследования тактильных ощущений.

4. Статистическая методика Вилкоксона.

Выборка исследования. В исследовании приняли участие студенты 1-го курса в количестве 12 человек. Возраст испытуемых 18 – 20 лет.

Список использованной литературы

1. Агаджанян Н.А., Смирнов В.М. Нормальная физиология. – М.: Медицинское информ. агентство, 2007 .

2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб., 2000.

3. Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Учебник для вузов.— 3-е изд., испр. и доп. — СПб : Питер, 2008.— 317 с.

4. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психофизиология восприятия. – М., 1972.

5. Гоноболин Ф.Н. Психология / Ф.Н. Гоноболин. – М., 2003.

6. Грегори Р. Л. Глаз и мозг: Психология зрительного восприятия / Отв. ред. А. И. Лурия. — М.: Прогресс, 1970.-271с.

7. Гусев А.Н.и др. Общепсихологический практикум: Измерения в психологии / А. Н. Гусев, Измайлов Ч. А., Михалевская М. Б. — М.: Смысл, 1997.

8. Гусев А.Н. Ощущение и восприятие. – М.: "Академия", 2007.

9. Иванников В.А. Познавательная сфера личности: Курс лекций. 2-е изд. – АСОУ, 2011. – 88 с.

10. Козубовский В. М. Общая психология: познавательные процессы: учебное пособие / В.М. Козубовский. — 3-е изд. — Минск: Амалфея, 2008. — 368 с.

11. Костерина Н.В. О некоторых индивидуально-типологических особенностях описания объекта. // Вопросы практической психологии. Вып. 1. – Саратов, 1994, с. 76-79.

12. Крутецкий В. А. Психология: Учебник для учащихся пед. училищ.— М.: Просвещение, 1980. – 352 с, ил.

13. Никандров В. В. Экспериментальная психология. Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Речь», 2003. – 480.

14. Николлс Дж. Г., Мартин А.Р., Валлас Б. Дж., Фукс П.А. От нейрона к мозгу. – М.: УРСС, 2003.

15. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2009.

16. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: ООО "Речь", 2007.

17. Смирнов С. Д. Психология образа: проблема активности психического отражения. — М.: Изд-во МГУ, 1985. .

18. Солсо Р. Л. Когнитивная психология. — М.: Тривола, 1996. — 598 с.

19. Энген Т. Психофизика. Различение и обнаружение. — В сб.: Проблемы и методы психофизики / Под ред. А. Г. Асмолова, М. Б. Михалевской. – М., 1974, с. 103—173.