Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение 3
1. Особенности детского общения 5
2. Роль общения со взрослыми в психическом развитии ребенка 6
3. Общение со взрослыми в дошкольном возрасте 8
Заключение 12
Список использованной литературы 13
Выдержка из текста
Современный период развития человеческого общества характеризуется более пристальным вниманием к дошкольному периоду жизни человека, становлению его личности, особенностям социализации, сохранению и формированию психически и физически здорового поколения.С самого рождения человек вступает в разнообразные отношения с окружающими. Общение является необходимым условием существования человека и вместе с тем одним из основных факторов и важнейшим источником его психического развития в онтогенезе. Общение принадлежит к базовым категориям психологической науки.
В работах отечественных ученых Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева и других было выдвинуто положение, согласно которому развитие ребенка принципиально отличается от развития детенышей любых животных: у человека основное значение приобретает общественно-исторический опыт, накопленный предшествующими поколениями. Без усвоения этого общественно-исторического опыта полноценное развитие человеческого индивида оказывается невозможным. Но для такого усвоения необходимо общение ребенка со взрослыми людьми, которые уже в той или иной мере овладели этой культурой и способны передать ему накопленный опыт, научить его выработанным человечеством способам практической и умственной деятельности. Это доказали в своих исследованиях М.И. Лисина, Т.А. Репина, Д.Б. Эльконин и другие.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Авдеева, Н.Н. Вы и младенец: у истоков общения / Н. Н. Авдеева. С. Ю. Мещерякова. – М.: Педагогика, 1991. – 160 с.
2. Волков, Б. С. Дошкольная психология : учебное пособие для вузов / Н. В. Волкова, Б. С. Волков. – Изд. 5-е, перераб. и доп. – М. : Академический проект, 2007. – 286 с.
3. Галигузова, Л. Н. Ступени общения: от года до семи лет / Л. Н. Галигузова, Е. О. Смирнова ; Л. Н. Галигузова, Е. О. Смирнова. – М. : Просвещение, 1992. – 143 с.
4. Смирнова, Е. О. Особенности общения с дошкольниками: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Е. О. Смирнова. – М.: Академия, 2000. – 160 с.
5. Смирнова, Е. О. Детская психология : учебник для вузов / Е. О. Смирнова. – 3-е изд., перераб. – СПб. : Питер, 2012. – 304 с.
6. Урунтаева, Г. А. Детская психология : учебник / Г. А. Урунтаева. – М. : Академия, 2010. – 366 с.
7. Урунтаева, Г. А. Психология дошкольного возраста : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Г. А. Урунтаева. – 2-е изд., стерр. – М. : Академия, 2012. – 272 с.
