Пример готовой курсовой работы по предмету: Языкознание и филология
Содержание
Введение
Глава
1. Развитие речи детей в онтогенезе
Глава
2. Характеристика ОНР
Глава
3. Обследование вербальных и невербальных процессов у детей с ОНР
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Обследование детей с ОНР
Список использованной литературы
Список литературы
1.Белякова Л. И., Гаркуша Ю.Ф., Усанова О.Н., Фигередо Э.Л. Сравнительное психолого- педагогическое исследование дошкольников с ОНР и нормально развитой речью. – М., 1991
2.Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики: Учеб-но-методическое пособие. – СПб., 2003
3.Гвоздев А.Н. Усвоение ребёнком звуковой стороны русского язы-ка. – М., 1948
4.Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961.
5.Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного воз-раста с общим недоразвитием речи. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 2004.
6..Голубева Г.Г. Коррекция нарушений звукослоговой структуры слова у дошкольников. Учебное пособие. — СПб., 2003
7.Грибова О. Е. К проблеме анализа коммуникаций у детей с речевой патологией // Дефектология. — 1995. — № 6. — С. 7 – 16
8.Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. – М., 1981
9.Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников: (дети с ОНР).
Кн. для логопеда. – М., 1985
10.Жинкин Н. И. Речь как проводник информации. — М., 1982
11.Жукова Н.С. Преодоление общего недоразвития речи у детей. – М., 1994.
12.Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление обще-го недоразвития речи у дошкольников. – М., 1990
13.Журба Л.Т., Мастюкова Е.М. Нарушение психомоторного развития детей первого года жизни. – М., 1981
14.Журова Л.Е., Эльконин Д.Б. К вопросу о формировании фонема-тического восприятия у детей дошкольного возраста. // Сенсорное воспита-ние дошкольников // Под ред. А.В. Запорожца. – М., 1963.
15.Каше Г. А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. – М., 1985
16.Коваленко О.М., Тимофеичева И. В. Особенности словообразова-тельных умений и содержание коррекционной работы по их формированию у детей 5-6 лет с ОНР IV уровня // Логопедия. – 2004. – № 2. – С. 41 – 58
17.Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование лексики и грамма-тического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. – СПб., 2001
18.Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование правильной разго-ворной речи дошкольников. – Ростов н / Д., СПб:, 2004
19.Левина Р. Е. Особенности акустического восприятия у детей с ре-чевыми нарушениями // Развитие лексики в условиях сенсорных дефектов. — М., 1966
20.Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М., 2003. – Кн. V: Фонетико – фонематическое и общее недоразвитие речи. – 480 с.
21.Лопатина Л. В., Серебрякова Н. В. Преодоление речевых наруше-ний у дошкольников. — СПб., 2001.
22.Мастюкова Е.М. Исследование внутренней речи у детей дошколь-ного возраста с оазличными речевыми нарушениями. – М., 1971.
23.Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями речи / Под ред. С.А. Мироновой. — М., 1987
24.Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р.Е. Левиной. – М., 1967.
25.Особенности психического развития детей 6 – 7 – летнего возраста / Под ред. Д.Б. Эльконина. – М., 1988.
26.Правдина О.В. Логопедия. — М., 1973
27.Преодоление ОНР дошкольников/ Под общ. Ред. Т. В. Волосовец. – М., 2002
28.Розенгарт – Пупко Р.Л. Формирование речи у детей раннего возраста. – М., 1963.
29.Сазонова С. Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразви-тием речи. – М., 2003
30.Салахова А.Д. Развитие звуковой стороны речи ребёнка. – М., 1973
31.Слинько О.А. К изучению проблемы межличностных отношений дошкольников с нарушениями речи // Дефектология. – 1992. — № 1. – С. 62 – 67
32.Смирнова Т.П. Обследование звукопроизношения у детей // Обу-чение и воспитание дошкольников с нарушениями речи. – М., 1987
33.Соботович Е.Ф. Недостатки звукопроизношения у детей дошкольного возраста и методы их преодоления // Педагогические пути устранения речевых на-рушений у детей. – СПб., 1981
34.Соловьева Л. Г. Особенности коммуникативной деятельности де-тей с общим недоразвитием речи // Дефектология. — 1996. — № 1. — С. 62-67
35.Титова Т.А. Нарушения звукослоговой структуры слова и их кор-рекция у детей с речевой патологией. — СПб., 2002.
36.Туманова Т.В. Формирование готовности к словообразованию у дошкольников с общим недоразвитием речи // Дефектология. – 2001. – № 6. – С. 68 – 77
37.Филичева Т.Б. Консультации по вопросу проведения логопедиче-ской работы в спец. дошк. учреждениях//Дефектология. – 1977. – № 7. – С. 60 – 61
38.Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у дошкольного возраста: Автореф. Диссертация на соискание ученой степени доктора педа-гогических наук в форме научного доклада. – М., 2000
39.Филичева Т.Б., Туманова Т. В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. – М., 1999. – С. 3 – 54
40.Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии. – М., 1989.
41.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение и воспита-ние детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. – М., 1991
42.Хватцев М.Е. Логопедия. — М., 1959
43.Шаховская С. Н. Развитие словаря в системе работы при общем не-доразвитии речи // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. — М., 1997. — С. 240-250
44.Швачкин Н.Х. Развитие фонематического восприятия речи в ран-нем возрасте. – М., 1948
45.Халилова Л.Б. Вопросы теории обучения речевой коммуникации учащихся с церебральным параличом // Дефектология. – 1990. № 1. –С. 53 – 59
46.Элъконин Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. — М., 1969
47.Эльконин Д.Б. Детская психология (Развитие ребенка от рождения до 7 лет) — М., 1969
