Содержание
+Введение…………………………………………………………………….3-4
I. Особенности нервно-психического развития детей раннего дошкольного возраста ……………………………………………………………… 5-22
1.1. Основные психические процессы ребенка…………………….5-8
1.2.Другая важная особенность детей 2-3лет…………………….9-11
1.3. Мышление ребенка 2-3 лет…………………………………..12-15
1.4. Предметно-манипулятивная игра…………………………..16-22
II. Особенности бега детей второго и третьего года жизни…….……..23-25
2.1. Особенности бега детей 2-3 лет……………………………..23-25
III. Методика обучения бегу …………………………………………….26-41
3.1 Характеристика бега …………………………………………26-32
3.2 Техника бега………………………………………………….33-41
Заключение ……………………………………………………………………………………42-43
Список использованной литературы………………………………………………..44-45
Выдержка из текста
+Период раннего детства (от 1 года до 3 лет) характеризуется быстрым ростом и развитием организма ребенка. Ребенок совершенствуется в ходьбе, овладевает умением преодолевать препятствия, у него улучшается координация движений, бурно развивается речь.
Вначале, как правило, дети выполняют новые движения неточно, с излишним напряжением. Следует учитывать это и предъявлять к ним минимальные требования. Движения ребенка этого возраста считаются правильными даже тогда, когда, повторяя упражнение за воспитателем, он воспроизводит лишь самое основное. В этот возрастной период малыш осваивает новое движение в общих чертах (в целом). Дальнейшее совершенствование движения, его детальная отработка и точность выполнения осуществляются в последующих возрастах.
Физическое воспитание детей дошкольного возраста направлено на укрепление их здоровья, совершенствование физиологических и психических функций развивающегося организма, его закаливание, развитие двигательных умений, повышение физической и умственной работоспособности, необходимой для обучения в школе. Задачи физического воспитания тесно связаны с задачами умственного, нравственного, эстетического, трудового воспитания.
Список использованной литературы
+
С этим материалом также изучают
... – роль обучения в психическом развитии ребенка. Именно игры помогают полнее узнавать окружающий мир, помогают в эмоциональном и психологическом развитии и становлении ребенка, как личности. Такая физическая активность ...
... детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития ; Эффективность занятий по физической культуре на развитие координационных спасибностей у детей младшего школьного возраста ... задержки психического развития и особенностей нарушения ...
... - развивающей среды в ДОУ, направленной на психическое развитие ребенка дошкольного возраста как психолого – педагогическая проблема1.2. Особенности психического развития детей дошкольного возрастаГлава 2. Эмпирическое изучение влияния предметно ...
... способствуют развитию основных физических качеств ребенка младшего школьного возраста - координационной точности, быстроты и правильности выполнения движений. Поэтому крайне важно и необходимо с самых первых лет жизни, ...
... детей (овладение основными движениями), формированию у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании. Анализ показателей здоровья, физического и двигательного развития детей дошкольного возраста в последние годы ...
... психического развития дошкольного и младшего школьного возраста / С.Г. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2007. – № 5. – С. 29–35.29. Шустов, Е.А. Психологические особенности детей с задержкой психического развития ...
... эффективные меры воздействия на развитие детей с задержкой психического развития. Цель: исследование процесса зрительного восприятия у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста. Задачи: 1. Проведение психологического ...
... форм психической патологии детского возраста. Чаще она обнаруживается с началом обучение ребенка в подготовительной группе детского сада или в школе, в особенности в возрасте 7-10 лет, ...
... младшего школьного возраста / С.Г. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2007. – № 5. – С. 29–35. 29. Шустов, Е.А. Психологические особенности детей с задержкой психического развития и ...
... -педагогической литературе; Рассмотрение концепций психического развития личности; Изучение роли обучения в психическом развитии личности. Не менее актуальны и полезны знания возрастных особенностей ребенка и родителям. Те, кто ...
