Пример готовой курсовой работы по предмету: Языкознание и филология
Содержание
Оглавление
Введение
1.Теоретические основы обучения чтению дошкольников с ОНР
1.1.Чтение как психофизиологический процесс речевой деятельности
1.2.Этапы и методика овладения чтением как речевой деятельностью
1.3.Характеристика детей с ОНР
2.Обучение чтению дошкольников с ОНР
2.1.Методика обучению звуку «Т»
2.2.Методика обучения звуку «Ф»
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Обучение чтению дошкольников с ОНР (общее недоразвитие речи).
Список использованной литературы
Список литературы
1.Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961. – 360 с.
2.Городилова В.И., Кудрявцева М.З. Чтение и письмо. — М., 1995. – 143 с.
3.Егоров Т. Г. Психология овладения навыком чтения. — М., 1953. — 186 с.
4.Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. — М.: Политиздат, 1982. — 250 с.
5.Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи. — М., 1990. — 248 с.
6.Журова Л.Е. Обучение грамоте в детском саду. — М., 1978. – 122 с.
7.Корнев А.Н. Дислексия и дисграфия у детей. — С Петербург, 1995. – 230 с.
8.Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей. – СПб., 2003. – 330 с.
9.Коррекционная педагогика / Под ред. Б.П. Пузанова. – М., 1998. – 426 с.
10.Коррекционное обучение детей // Под ред. Селиверстова В.И. — М., 1983. – 346 с.
11.Левина Р.Е. Разграничение аномалий речевого развития у детей // Дефектология, 1975, № 2.
12.Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. — М., 1969.
13.Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 680 с.
14.Невская Л. Н. Психологические предпосылки обучения детей дошкольного возраста слитному чтению: Автореф. канд. дис. — М., 1976.
15.Норман Б. Ю. Синтаксис речевой деятельности. — Минск, 1979. – 264 с.
16.Оморокова М. И. Навыки чтения младших школьников. — М., 1979. – 198 с.
17.Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р.Е.Левиной. – М., 1968. – 236 с.
18.Филичева Т.Б. Четвёртый уровень недоразвития речи // Методическое наследие / Под ред. Л.С.Волковой: В 5 кн. – М., 2003. – Кн. V Фонетико – фонематическое и общее недоразвитие речи – С. 181 – 187.
19.Фрумкина Р. М. «Психолингвистика». М.: Академия, 2006. – 320 с.
20.Эльконин Д. Б. Как учить детей читать // Избранные психологичесие труды. — М., 1995. – С. 191 – 198.
