Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1 ЛИНГВО-МЕТОДИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ГРАМОТНОМУ ПИСЬМУ…………………………………………………………………………………………………..7
1.1. Психолого-физиологические основы обучения списыванию………..7
1.2. Педагогические основы списывания…………………………………………12
1.3 Творческое списывание на уроках русского языка……………………..19
ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОГО СПИСЫВАНИЯ………………….22
2.1. Виды творческого списывания на уроках русского языка…………..22
2.2. Анализ традиционной методики обучения списыванию……………..28
2.3. Методика проведения творческого списывания…………………………33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………….45
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………47
Выдержка из текста
….
….
….
..
Объектом курсового исследования является процесс обучения младших школьников грамотному письму.
Предмет курсового исследования — обучение творческому списыванию. Обращение к более детальному исследованию данной проблемы обусловлено рядом причин: выбора более эффективной методики по обучению младших школьников творческому списыванию, выявление её роли и места в системе обучения орфографии и, наконец, стремлением исследователя применить новые достижения на практике.
Гипотеза курсового исследования: обучение и последующее регулярное проведение специально организованного творческого списывания обеспечит более высокий уровень грамотности учащихся начальных классов.
Методы курсового исследования: Для решения поставленных задач использовались следующие методы:
1) изучение методической, лингвистической и психолого-педагогической литературы по данной проблеме;
2) анализ педагогического опыта учителей;
3) наблюдение за учебным процессом;
При проведении исследования был подобран и приведён в систему научный материал по формированию орфографических умений и навыков младших школьников.
Решение проблемы орфографической грамотности своими корнями уходит в начальную школу, т. к. именно здесь закладываются основы всех лингвистических знаний и умений.
Научная новизна: данная курсовая работа несёт некоторую новизну, заключающуюся в разработке творческих работ для уроков русского языка, их апробации и влияния данных работ на формирование орфографических умений и навыков младших школьников.
Практическая значимость данная работа дает практическое представление о языке, как важнейшем средстве обучения грамотности, приучает внимательно выполнять задания, адекватно воспринимать речь, стремление применять новые достижения на практике.
Работа имеет практическую значимость, т.к. полученные результаты исследования покажут, влияет ли систематическое использование творческого списывания на развитие интеллектуальное развитие младших школьников и грамотность учащихся. Собранный теоретический материал может быть использован учителями младших классов.
Структура и объём курсовой работы. Данная курсовая работа состоит из двух глав, списка использованных источников. Объём курсовой работы – 48 с., в том числе основная часть – 38 с., списка использованных источников – 2с.
Список использованной литературы
26.
