Пример готовой курсовой работы по предмету: Управление персоналом
Содержание
Оглавление
Введение 3
1.Понятие и сущность обучения 4
2. Профессиональные стандарты и их особенности в социальной сфере 8
Список использованных источников и литературы 17
Выдержка из текста
Введение
Одна из наиболее серьезных и постоянно актуальных проблем на рынке труда в России – это дисбаланс между спросом на рабочую силу и ее предложением, порождающий дефицит кадров в определенных сферах деятельности. Несмотря на то, что рынок труда крупных городов зачастую достаточно диверсифицирован и предлагает соискателям рабочие места в различных сферах экономики, уровень квалификации специалистов уже не первый десяток лет не соответствует потребностям работодателей, что особенно заметно в социальной сфере.
Профессиональное обучение относится к работникам различного возраста и направлено на приобретение ими профессиональной компетенции, получение квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования. Различают три вида программ профессионального обучения по профессиям рабочих и должностям служащих: профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации.
При этом продолжительность профессионального обучения определяется конкретной программой этого вида образования, разрабатываемой и утверждаемой на основе профессиональных стандартов при их наличии. Содержание же действующих основных программ профессионального обучения должно актуализироваться с учетом принимаемых профессиональных стандартов .
Список использованной литературы
Список использованных источников и литературы
1. Трудовой кодекс Российской Федерации от
3. декабря 2001 г. N 197-ФЗ// Собрание законодательства Российской Федерации от 7 января 2002 г. N 1 (часть I) ст. 3
2. Федеральный закон от
2. декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"// Собрание законодательства Российской Федерации от
3. декабря 2012 г. N 53 (часть I) ст. 7598
3. Батрова О. Ф., Блинов В. И., Волошина И. А. и др. Национальная рамка квалификаций Российской Федерации. М.: Изд-во Федерального института развития образования, 2008. 13 с., Волошина И. А., Новиков П. Н. Квалификация и ее уровни – важные элементы сопряжения сфер труда и профессионального образования // Национальные интересы: приоритеты и безопасность, 2015. № 48. С. 53-64
4. Волошина И. А., Лейбович А. Н., Новиков П. Н. и т.д. Формирование системы профессиональных квалификаций: словарно-справочное пособие. – М.: Издательство «Перо» 2016. – 48 с
5. Глухенькая Н.М. Обучение и развитие персонала: принципы, подходы, методы // Профессиональное образование. Столица. – 2015. — № 1. – С. 42-44.
6. Зибарев Д. (заместитель начальника управления по развитию трудового потенциала НИИ труда и социального страхования).
Система профессиональных стандартов // Социальная защита. — 2008. — № 12 (200); Трудовые отношения. — 2008. — № 12 (141).
- С. 60-61.
7. Кондрашова Р.Ю. Самоменеджмент как основа эффективного управления собой Форум. Серия: Гуманитарные и экономические науки. 2015. № 1 (4).
С. 124-129.
8. Королева С.В Условия внедрения профессиональных стандартов работников социальной сферы: проблемы и перспективы // Межведомственные модели оказания социальных и образовательных услуг и практика апробации и применения профессиональных стандартов работников образования и социальной сферы. Материалы подготовлены в соответствии с поручением Совета при Правительстве Российской Федерации по вопросам попечительства в социальной сфере (протокол № 8 от 28.09.2015 г.) — М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2016. — 268 с.
9. Кузьминов Я.И., Матросов В.Л., Шадриков В.Д. Профессиональный стандарт педагогической деятельности (проект) // Вестник Образования.2007.-№ 7. — С. 23
10. Кучерова А. Д. Изменение отношения сотрудников к обучению // Управление развитием персонала№ 2, 2010
11. Кязимов К. Г. Внутрифирменное обучение и развитие персонала. М.: МИК, 2013. 240 с
12. Лейбович А.Н., И.А. Волошина, А.С. Перевертайло, О.Д. Прянишникова, под общей ред. А.Н. Лейбовича // Независимая оценка и сертификация квалификаций: Сборник документов и материалов. – М.: АНО «НАРК», 2014. – М.: Издательство «Перо», 2014 – 132 с
13. Магура М. И., Курбатова М. Б. Современная система обучения персонала. – М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2003. — 244 с.
14. Моисеев А. В., Маштакеева Д. К., Новиков П. Н. Формирование и развитие системы профессиональных квалификаций финансового рынка // Научно-исследовательский финансовый институт. Финансовый журнал, 2016. № 2. С. 28-40., Осипова И. В. Реализация инновационной стратегии в программе развития образования // Научно-исследовательский финансовый институт. Финансовый журнал, 2014. № 4. С. 91-98.
15. Новиков П. П. Формирование и развитие системы внутреннего профессионального обучения персонала предприятия // Наука и практика, 2012. № 2 (8).
С. 129-135.
16. Софинский Н.А. (заместитель Генерального директора НИИ труда и социального страхования, к.э.н., заслуженный экономист РФ) Профессиональные стандарты. Научно-исследовательский институт труда и социального страхования. Режим доступа — http:// www.niitruda. ru/analytics/publications/post_62.html .
17. Шкляева Н.А. Этапы разработки проекта регионального профессионального стандарта “Управление (руководство) образовательной организацией. // Казанская наука, 2013, № 6. С.65-69.
