Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
Глава
1. Использование НРК на уроках технологии как психолого — педагогическая проблема.
1.1. Сущность понятий КИМ и НРК.
1.2. Виды и средства КИМ.
1.3. Теоретические подходы содержания НРК
1.4. Реализация элементов НРК на уроках технологии и способы их контроля.
1.5. Выводы.
Глава
2. Разработка элементов КИМ НРК раздела «Культура дома» 5 класс.
2.1 Роль и место раздела «Культура дома» в ООТ.
2.2 Разработка учебно – тематического плана раздела «Культура дома» с элементами национально-регионального компонента.
2.3 Разработка КИМ с элементами НРК раздела «Культура дома»
2.4 Разработка план-конспектов уроков раздела «Культура дома».
2.5 Педагогический эксперимент по апробации разработанных КИМ.
2.6 Экономический расчет себестоимости объектов труда раздела «Культура дома».
2.7 Анализ МТБ кабинета технологии.
Заключение
Список использованной литературы.
Приложения
Выдержка из текста
Обучение технологии с элементами национально-регионального компонента (НРК)
Список использованной литературы
Первые 10
1. Бабанский Ю.К. Педагогика. — М.: Просвещение, 2004. — 337 с.
2. Баранов С.П. Принципы обучения. — М, 2005. — 109 с.
3. Вакуленко В.А. Опорный конспект по предмету «Организации и методика производственного обучения». — М, 2005. — 117 с.
4. Волков И.П. Приобщение к творчеству. — М.: Просвещение, 2006. .329 с.
5. Давыдов В. В. Проблемы развивающегося обучения. — М.: 2003. — 333 с.
6. Есипов Б.Г. Основы дидактики. — М, 2005. — 376 с.
7. Занков Л.В. Дидактика и жизнь. — М, 2004. — 338 с.
8. Измайлов А.О. Профнаправленность как педагогическое понятие и принцип//Вопросы взаимосвязи общеобразовательной и профессионально-технической подготовки молодых рабочих. — М, 2006. — 313 с.
9. Ильина Т.А. Педагогика школы. — М, 2005. — 346 с.
10. Казанский Н.Г. Дидактика. — М, 2004. — 422 с.
