Объект и Предмет Исследования в Системах Управления: Методологический Подход к Технологическим Стратегиям

В мире, где технологический прогресс неумолимо ускоряется, а бизнес-среда становится всё более сложной и динамичной, понимание и эффективное управление технологическими стратегиями предприятий приобретает критическое значение. Для студента, работающего над курсовой или дипломной работой в области менеджмента, экономики или инноваций, задача состоит не только в освоении теоретического материала, но и в умении применить его к реальным управленческим вызовам. В этом контексте, краеугольным камнем любого успешного академического исследования является предельно чёткое и методологически выверенное определение его объекта и предмета. Эти, казалось бы, базовые понятия часто становятся камнем преткновения, приводя к размытости целей, поверхностности анализа и, как следствие, снижению научной и практической ценности работы.

Данный материал призван стать путеводной звездой для студентов, стремящихся к глубине и осмысленности своих исследований. Мы не просто дадим определения, но и проложим путь от абстрактных концепций к конкретным формулировкам, исследуя историческую эволюцию управленческой мысли, погружаясь в тонкости системного подхода, классифицируя технологические стратегии и анализируя множество внешних и внутренних факторов, которые формируют поле исследования. Наша цель — не только предоставить исчерпывающую информацию, но и вооружить вас инструментарием для создания по-настоящему глубоких, новаторских и практически значимых академических работ.

Объект и Предмет Исследования: Ключевые Понятия и Их Разграничение в Теории Управления

В основе любого научного поиска лежит процесс познания определённой реальности, её свойств, характеристик и взаимосвязей. В теории управления этот процесс приобретает особую специфику, поскольку его фокусом являются динамичные и многогранные социально-экономические системы. Разграничение понятий «объект исследования» и «предмет исследования» — это не просто формальное требование, а методологический компас, позволяющий исследователю не сбиться с курса, обеспечивая сфокусированность, глубину и релевантность анализа. Понимание этой разницы определяет качество и направленность всей дальнейшей работы, не так ли?

Объект исследования: «Что мы изучаем?»

Объект исследования можно представить как ту «большую картину», на которую направлено наше научное внимание. Это определённая область реальности, явление, процесс или система, которые мы хотим познать. В контексте теории управления объектом может быть:

• Предприятие или организация: Например, «ООО ‘Инновационные Технологии’» или «Государственная корпорация ‘Росатом’». Это целостная структура, со всеми её отделами, процессами, персоналом и внешними связями.
• Система управления: Например, «Система управления качеством на производственном предприятии» или «Система корпоративного управления в крупной транснациональной компании». Здесь мы фокусируемся на совокупности элементов и процессов, направленных на достижение целей.
• Бизнес-процессы: Например, «Процессы разработки новых продуктов в фармацевтической отрасли» или «Процессы логистики и управления цепочками поставок».
• Социально-экономические явления: Например, «Развитие инновационной экосистемы региона» или «Влияние цифровизации на управленческие практики».

Важно понимать, что объект исследования всегда шире, чем его предмет. Он задаёт общие границы, внутри которых разворачивается исследование. Объект должен предвидеть проблемную ситуацию, требующую изучения, то есть содержать в себе некую неразрешённую или недостаточно изученную проблему, представляющую научный интерес.

Предмет исследования: «Какой аспект мы изучаем?»

Если объект — это «что мы изучаем», то предмет исследования отвечает на вопрос «какой конкретный аспект, свойство или характеристика объекта мы изучаем?» Это более узкая, сфокусированная часть объекта, которая непосредственно подвергается анализу. Предмет исследования — это, по сути, ракурс, под которым исследователь рассматривает объект, выделяя его характерные свойства, отношения или тенденции.

В теории управления предметом могут выступать:

• Управленческие отношения: «Управленческие отношения, возникающие при внедрении технологических инноваций в IT-компании».
• Методы и технологии управления: «Эффективность применения гибких методологий управления проектами (Agile) в условиях технологической трансформации».
• Закономерности и принципы: «Закономерности формирования и развития стратегических альянсов в высокотехнологичных отраслях».
• Факторы и условия: «Влияние корпоративной культуры на процесс адаптации новых технологий».
• Эффективность и результативность: «Оценка эффективности управленческих решений в области цифровизации производственных процессов».

Предмет исследования, таким образом, сужает направление работы, перекликаясь с основной проблемой, которая обозначена в теме. Он позволяет исследователю сосредоточиться на конкретной грани объекта, не распыляясь на все его возможные аспекты.

Соотношение Объекта и Предмета в Менеджменте

Взаимосвязь объекта и предмета исследования в менеджменте можно сравнить с тем, как фотограф выбирает ракурс. Объект — это весь пейзаж, например, горный массив. Предмет — это конкретная вершина, которая привлекает внимание, или особенности её геологической структуры.

Объект исследования	Предмет исследования
Предприятие «Заря»	Методы повышения эффективности использования человеческих ресурсов на предприятии «Заря»
Система управления инновациями в фармацевтической отрасли	Влияние государственного регулирования на инновационные процессы в отрасли
Процесс цифровой трансформации в банковском секторе	Оценка рисков, связанных с внедрением искусственного интеллекта в клиентские сервисы
Технологическая стратегия компании «TechGiant»	Факторы, определяющие успешность реализации наступательной технологической стратегии компании «TechGiant» на мировом рынке

Как видно из таблицы, объект всегда является более широкой категорией, внутри которой находится предмет. Предмет исследования выбирается исходя из проблемной ситуации, которую необходимо разрешить, и является ключевым для формирования гипотез и выбора методов исследования. Корректное разграничение этих понятий критически важно, так как оно определяет глубину и сфокусированность всей работы, предотвращая поверхностный анализ и обеспечивая методологическую строгость.

Эволюция Управленческой Мысли и Формирование Подходов к Исследованию Систем Управления

Теория управления, как самостоятельная научная дисциплина, прошла долгий и сложный путь становления, и её включение в перечень учебных дисциплин государственного стандарта по специальности «государственное и муниципальное управление» лишь в 2000 году подчёркивает относительную молодость этой области знания. Однако именно эта эволюция управленческой мысли сформировала те методологические подходы, которые сегодня определяют, как мы понимаем и исследуем объект и предмет в системах управления.

Исторический Контекст: От Научного Менеджмента до Поведенческих Наук

Развитие управленческой мысли можно условно разделить на несколько этапов, каждый из которых внёс свой вклад в понимание организации и управленческих процессов:

1. Первый этап: Школа научного управления (конец XIX века — 1920-е годы). В это время, в разгар индустриальной революции, фокус был на повышении эффективности производства. Фредерик У. Тейлор, Фрэнк и Лилиан Гилбрет, Генри Гант видели объект исследования преимущественно как производственный процесс и его элементы: движение рабочих, время выполнения операций, использование ресурсов. Предметом исследования становились методы оптимизации труда, стандартизация операций, хронометраж. Цель была проста и утилитарна — найти «единственно верный способ» выполнения работы. Организация воспринималась как машина, а человек — как её элемент.
2. Второй этап: Классическая (административная) школа управления (1920-1950 гг.). Анри Файоль, Макс Вебер и другие представители этой школы расширили объект исследования до организации в целом. Их интересовали универсальные принципы построения организаций и управления ими, независимо от специфики деятельности. Объект — это уже не только производственный цех, а вся иерархическая структура, её функции и принципы. Предмет исследования сместился в сторону функций управления (планирование, организация, распоряжение, координирование, контроль), структуры организации, властных отношений и бюрократии. Здесь впервые начали формулироваться понятия системы управления и управленческого решения.
3. Третий этап: Школа человеческих отношений (1930-1950 гг.) и поведенческих наук (с 1950-х гг.). Хоторнские эксперименты Элтона Мэйо произвели революцию, показав, что не только материальные стимулы и рациональная организация труда влияют на производительность. Объект исследования расширился, включив в себя неформальные группы, межличностные отношения, психологические и социальные аспекты. Предметом исследования стали мотивация к труду, лидерство, коммуникации, удовлетворённость работой, влияние групповой динамики. Человек перестал быть просто «винтиком» и стал рассматриваться как сложная личность с потребностями и эмоциями.
4. Четвёртый этап: Количественная школа (Школа науки управления) (с 1950-х гг.). С развитием математики и компьютерных технологий появилась возможность применять более строгие аналитические методы. Объект исследования мог быть представлен в виде математических моделей, а предметом стали оптимальные решения, планирование, контроль, распределение ресурсов. Норберт Винер, Герберт Саймон и другие представители этой школы использовали статистику, математическое моделирование для решения сложных управленческих проблем.

Системный Подход как Методологическая Основа Исследования Управления

Современный этап развития управленческой мысли (с 1960-х годов) характеризуется глубоким проникновением системного подхода. Это направление методологии научного познания, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем — целостных множеств взаимосвязанных элементов, работающих для достижения общей цели.

Суть системного подхода: Организация перестаёт быть просто совокупностью отделов или групп людей. Она рассматривается как сложная система, взаимодействующая с внешней средой. Людвиг фон Берталанфи, основоположник общей теории систем, заложил фундамент для понимания организаций как открытых систем, которые обмениваются ресурсами и информацией с окружающей средой. Что же это означает для практического применения?

Как системный подход влияет на выбор объекта и предмета:

1. Целостность: Системный подход требует рассматривать объект как единое целое, где изменение одного элемента влияет на другие. Например, если объектом исследования является «процесс внедрения новой информационной системы», то предметом может быть «влияние этого процесса на организационную структуру, корпоративную культуру и производительность труда сотрудников», а не только технические аспекты внедрения.
2. Взаимосвязь элементов: Объект исследования, например, «предприятие», рассматривается как совокупность взаимосвязанных подсистем (производственная, финансовая, маркетинговая, HR, управленческая). Предметом исследования может стать «взаимодействие этих подсистем при реализации технологической стратегии».
3. Ориентация на конечные результаты: Системный подход фокусируется на достижении целей. Поэтому, если объектом является «система управления», то предметом может стать «оценка её эффективности в достижении стратегических целей предприятия».
4. Внешняя среда: Организация не существует в вакууме. Системный подход учитывает влияние внешней среды (экономической, политической, технологической, социальной) на функционирование системы. Это позволяет формулировать предмет исследования, например, как «адаптация системы управления к изменениям во внешней технологической среде».

Аспекты системного подхода:

• Функциональный: Как система выполняет свои функции для достижения целей (например, функции планирования, организации, контроля).
• Элементарный: Из каких элементов состоит система и какова их роль (например, отделы, персонал, технологии).
• Организационный: Как эти элементы организованы и взаимодействуют (например, иерархия, коммуникационные потоки).

Система управления как объект исследования: Важно отметить, что сама «система управления» может выступать как объект исследования. В этом случае её внутреннее устройство (организационная структура, совокупность структурных единиц и их взаимосвязей) и основные задачи (сохранение структуры, поддержание режима деятельности, реализация целей и программ) становятся полем для детального анализа. Предметом же тогда будут конкретные аспекты её функционирования: «эффективность организационной структуры управления», «методы оптимизации управленческих процессов» или «влияние автоматизации на процессы принятия управленческих решений».

В отличие от механистического подхода, где анализ предшествует синтезу, системный подход предлагает обратную логику: сначала синтез, то есть понимание целого, а затем — анализ его частей. Это позволяет избежать фрагментарности и обеспечить комплексное видение при исследовании сложных управленческих систем.

Технологические Стратегии как Объект и Предмет Исследования: Классификация и Специфика

В современном мире, где инновации являются двигателем прогресса, а конкурентное преимущество зачастую определяется способностью предприятия внедрять и использовать передовые технологии, технологические стратегии занимают центральное место в стратегическом планировании. Для исследователя понимание сущности, классификации и специфики этих стратегий крайне важно для корректного определения объекта и предмета своей работы.

Понятие и Роль Технологической Стратегии в Предприятии

Технологическая стратегия предприятия — это не просто набор планов, а комплекс стратегических решений, которые определяют две ключевые вещи:

1. Технологический тип предприятия: Какими технологиями оно владеет, какие разрабатывает, какие закупает, и каково его место на технологическом рынке.
2. Тип технологической динамики: Как быстро и в каком направлении предприятие будет развиваться в технологическом плане, насколько оно будет активно в инновациях.

По своей сути, технологическая стратегия является основополагающим стержнем в управлении, который должен обеспечивать устойчивое экономическое развитие и повышение конкурентоспособности продукции. Она определяет методику преобразования ресурсов (материальных, финансовых, интеллектуальных) в готовый продукт или услугу. В иерархии стратегического планирования бизнеса технологическая стратегия является одной из восьми ключевых, наряду с товарно-рыночной, ресурсно-рыночной, интеграционной, финансово-инвестиционной, социальной стратегиями, стратегией управления и стратегией реструктуризации.

Ключевые аспекты технологической стратегии включают:

• Определение позиций предприятия в области исследований и разработок (НИОКР) новых технологий и товаров.
• Усиление конкурентных преимуществ за счёт владения патентами и ноу-хау.
• Особенности работы с лицензиями (покупка, продажа, использование).

Классификация Технологических и Инновационных Стратегий

Технологические стратегии тесно связаны с инновационными, поскольку последние определяют образ действий организации в сфере научных исследований и разработок, направленный на формирование инновационного потенциала. Классификация этих стратегий позволяет исследователю более точно определить фокус своей работы.

Базовые инновационные стратегии (по отношению к рынку и конкурентам):

• Наступательная (лидерская) стратегия: Предприятие стремится быть первым, кто выводит новые товары, услуги или технологии на рынок. Это требует значительных инвестиций в НИОКР, высокого научно-технического потенциала и готовности к риску.
• Оборонительная стратегия: Предприятие не стремится к лидерству, а ждёт, пока конкуренты выпустят свой продукт. Затем оно разрабатывает аналогичный или улучшенный продукт, используя опыт первопроходцев и избегая их ошибок.
• Имитационная стратегия: Представляет собой «клонирование» успешных образцов товаров или технологий, часто с небольшими улучшениями или адаптацией под специфические нужды. Требует эффективного мониторинга рынка и способности быстро адаптировать чужие разработки.
• Зависимая стратегия: Предприятие играет роль ведомого, часто выступая в качестве поставщика комплектующих или субподрядчика для более крупных инновационных компаний. Его технологическое развитие диктуется потребностями лидера.
• Традиционная стратегия: Фокусируется на незначительных изменениях в существующих продуктах или процессах, часто с целью снижения себестоимости или улучшения качества без радикальных инноваций.
• Оппортунистическая стратегия: Предприятие ищет и использует уникальные, часто нишевые запросы рынка, быстро заполняя их специализированными продуктами или услугами.

Инновационные стратегии с точки зрения внутренней среды предприятия:

• Продуктовые стратегии: Направлены на разработку и вывод на рынок новых или значительно улучшенных продуктов/услуг.
• Функциональные стратегии:
  • Научно-технические: Связаны с исследованиями, разработками, патентованием.
  • Производственные: Оптимизация производственных процессов, внедрение новых технологий производства.
  • Маркетинговые: Новые подходы к продвижению, сбыту, взаимодействию с потребителями.
  • Сервисные: Улучшение качества обслуживания, создание новых сервисных моделей.
• Ресурсные стратегии:
  • Финансовые: Привлечение инвестиций для инноваций, управление инновационными бюджетами.
  • Трудовые: Развитие кадрового потенциала, обучение, мотивация инновационной деятельности.
  • Информационные: Управление знаниями, сбор и анализ технологической информации.
  • Материально-технические: Модернизация оборудования, управление материальными потоками.
• Организационно-управленческие стратегии:
  • Технологии управления: Внедрение новых программных решений, систем автоматизации.
  • Структуры управления: Оптимизация организационной структуры для инноваций.
  • Методы и системы управления: Применение новых управленческих парадигм (например, Agile, Lean).

Формулирование Объекта и Предмета Исследования для Различных Типов Технологических Стратегий

Выбор конкретного типа технологической стратегии напрямую влияет на то, что станет объектом и предметом вашего исследования.

Пример 1: Исследование наступательной технологической стратегии.

• Гипотетический Объект: Процесс разработки и коммерциализации инновационных продуктов в высокотехнологичной стартап-компании «КвантЛаб».
• Гипотетический Предмет: Факторы успеха и ключевые риски, влияющие на реализацию наступательной технологической стратегии в условиях ограниченных ресурсов стартапа.
  • Пояснение: Здесь мы фокусируемся не на всей деятельности стартапа, а на конкретном аспекте — успешности и рисках реализации выбранной стратегии. Предметом могут быть финансовые механизмы поддержки НИОКР, методы управления инновационными проектами, стратегии защиты интеллектуальной собственности.

Пример 2: Исследование имитационной технологической стратегии.

• Гипотетический Объект: Деятельность среднего производственного предприятия «МеталлПром» в условиях доминирования крупных игроков на рынке металлообработки.
• Гипотетический Предмет: Влияние имитационной технологической стратегии на конкурентоспособность и долю рынка предприятия «МеталлПром» в долгосрочной перспективе.
  • Пояснение: Здесь объект — это деятельность предприятия в целом, но предмет сужает фокус до влияния конкретной стратегии на его рыночные позиции. Можно исследовать процессы адаптации зарубежных технологий, затраты на НИОКР по сравнению с лидерами, каналы получения информации о новых технологиях конкурентов.

Пример 3: Исследование стратегии технологического лидерства в контексте собственных НИОКР.

• Гипотетический Объект: Департамент исследований и разработок (НИОКР) крупной телекоммуникационной компании «СвязьПрогресс».
• Гипотетический Предмет: Методы оценки эффективности инвестиций в НИОКР при реализации стратегии технологического лидерства на основе собственных разработок.
  • Пояснение: Здесь объект — это отдельное подразделение, а предмет — конкретный управленческий инструментарий (методы оценки), используемый для анализа стратегии. Можно исследовать внутренние процессы принятия решений о финансировании проектов, критерии выбора направлений НИОКР, механизмы коммерциализации результатов.

Пример 4: Исследование зависимой технологической стратегии.

• Гипотетический Объект: Малое предприятие «Компонент+» – поставщик электронных компонентов для крупного автопроизводителя.
• Гипотетический Предмет: Влияние требований крупного заказчика на технологическое развитие и инновационный потенциал малого предприятия, использующего зависимую технологическую стратегию.
  • Пояснение: Здесь исследуется динамика отношений и её влияние на технологические возможности поставщика. Предметом может быть анализ стандартов качества, требований к технологическому оборудованию, совместные НИОКР проекты с заказчиком.

Таким образом, выбор и детализация объекта и предмета исследования для технологических стратегий требует не только понимания самих стратегий, но и глубокого анализа контекста, в котором они реализуются, а также потенциальных проблем и возможностей, которые они порождают.

Методологические Принципы Определения Объекта и Предмета Исследования Технологических Стратегий

Корректное определение объекта и предмета исследования — это не просто творческий акт, а последовательный методологический процесс, который требует системного подхода и учёта множества факторов. В контексте исследования технологических стратегий этот процесс приобретает особую сложность, поскольку требует интеграции знаний из области менеджмента, инноватики и системного анализа.

Общие Принципы Формулирования (Анализ Темы, Цели, Сужение Проблемы)

1. Анализ темы и цели исследования: Прежде чем приступать к формулировке, необходимо тщательно проанализировать выбранную тему и определить общую цель работы. Тема задаёт широкое поле, а цель — желаемый результат. Например, если тема «Технологические стратегии российских предприятий», а цель — «разработать рекомендации по повышению их конкурентоспособности», то это уже сужает область поиска.
2. Выявление проблемной ситуации: Объект исследования должен предвидеть проблемную ситуацию, требующую изучения. Это означает, что в выбранной области есть нечто, что вызывает вопросы, требует объяснения или решения. Например, «низкая эффективность внедрения новых технологий» или «отсутствие чёткой технологической стратегии у большинства предприятий отрасли». Эта проблемная ситуация и становится отправной точкой для поиска объекта.
3. Определение конкретной области (объекта): Из проблемной ситуации необходимо выделить конкретную область, явление или процесс, который будет изучаться. Если проблема в низкой эффективности, то объектом может стать «система управления инновационными проектами на предприятии Х».
4. Уточнение изучаемого аспекта (предмета): После определения объекта необходимо вычленить из него более узкую проблему, конкретное свойство, характеристику или аспект, который будет подвергаться непосредственному изучению. Это и есть предмет. Например, если объект «система управления инновационными проектами», то предметом может быть «влияние организационной структуры на сроки и бюджеты инновационных проектов». Предмет, таким образом, сужает фокус исследования, делая его управляемым и глубоким.

Важно помнить о принципе согласованности и взаимосвязи: каждый этап формулирования должен логически вытекать из предыдущего. Тема, цель, объект, предмет — всё должно образовывать единую, непротиворечивую логическую цепочку. Принцип актуальности и инновационности также важен, особенно для технологических стратегий, поскольку исследование должно быть направлено на создание механизмов и условий, соответствующих новым требованиям рынка и технологий.

Влияние Внешних Факторов на Исследование Технологических Стратегий

Технологические стратегии не формируются в вакууме. Их выбор, реализация и эффективность находятся под значительным влиянием внешней среды. Учёт этих факторов при определении объекта и предмета исследования позволяет придать работе релевантность и практическую значимость.

Таблица 2: Внешние факторы и их влияние на формулирование объекта/предмета

Внешний Фактор	Описание влияния	Примеры объекта/предмета исследования
Спрос и предложение	Определяют потенциальную прибыль от инноваций. Высокий спрос на новые технологии стимулирует наступательные стратегии, низкий — оборонительные или имитационные.	Объект: Рынок электромобилей в РФ. Предмет: Влияние растущего спроса на электромобили на выбор технологической стратегии российских автопроизводителей (например, переход от имитационной к наступательной).
Характер конкуренции	Жёсткая конкуренция может стимулировать инновации (драйвер) или, наоборот, замедлять их при длительной борьбе. Монополия может снижать инновационную активность.	Объект: Телекоммуникационный рынок страны N. Предмет: Анализ изменения технологических стратегий ведущих операторов в условиях усиления конкуренции со стороны новых игроков (виртуальных операторов).
Научно-технический прогресс (НТП)	Ускорение НТП (глобализация, обмен опытом) создаёт как возможности для новых технологий, так и угрозы устаревания существующих.	Объект: Развитие технологий искусственного интеллекта. Предмет: Оценка готовности предприятий обрабатывающей промышленности к внедрению технологий ИИ в производственные процессы.
Государственная политика в сфере экономики и инноваций	Меры поддержки (субсидии, госзаказ, налоговые льготы) или ограничения могут существенно влиять на инвестиции в НИОКР.	Объект: Национальные программы поддержки IT-стартапов. Предмет: Влияние государственных субсидий на выбор и реализацию наступательных технологических стратегий в малых инновационных предприятиях.
Общемировые тенденции	Глобализация, интеграция, выход на международный рынок стимулируют развитие новых продуктов и технологий.	Объект: Российские компании, выходящие на глобальные рынки. Предмет: Адаптация технологических стратегий российских производителей ПО к международным стандартам и требованиям конкурентоспособности.
Цикличность развития	Экономические циклы (кризисы, бумы) влияют на деловую активность и готовность к инвестициям в долгосрочные инновационные проекты.	Объект: Предприятия, пострадавшие от экономического спада. Предмет: Переоценка и корректировка технологических стратегий (например, переход от наступательной к оборонительной) в условиях экономического кризиса.
Факторы макросреды (PESTLE-анализ)	Политические, экономические, социальные, технологические, правовые, экологические аспекты, оказывающие влияние на бизнес (например, ужесточение экологических норм может стимулировать разработку «зелёных» технологий).	Объект: Энергетический сектор страны N. Предмет: Влияние ужесточения экологических стандартов (E — Environmental) на разработку и внедрение инновационных технологий в области возобновляемой энергетики. Объект: Фармацевтическая промышленность. Предмет: Влияние изменений в патентном законодательстве (L — Legal) на инвестиции в новые фармацевтические разработки.

Влияние Внутренних Факторов на Исследование Технологических Стратегий

Наряду с внешними, внутренние факторы предприятия также играют определяющую роль в формировании и реализации технологических стратегий, а значит, и в выборе объекта и предмета исследования. Эти факторы напрямую определяются организацией деятельности предприятия.

Таблица 3: Внутренние факторы и их влияние на формулирование объекта/предмета

Внутренний Фактор	Описание влияния	Примеры объекта/предмета исследования
Инновационный потенциал / Человеческие ресурсы (кадровый потенциал)	Наличие квалифицированного персонала, его мотивация, участие в инновационной деятельности. Нехватка кадров — серьёзный тормоз.	Объект: Инженерно-конструкторское бюро «Прогресс». Предмет: Влияние системы мотивации и стимулирования персонала на активность в области рационализаторских предложений и разработке новых технологических решений. Объект: IT-компания, испытывающая дефицит специалистов. Предмет: Анализ кадровой стратегии и её влияния на скорость и качество разработки новых продуктов при дефиците квалифицированных IT-кадров.
Организационно-структурные факторы	Ресурсный потенциал (финансы, материалы, техника), возраст и размер организации (крупные предприятия с >2000 чел. часто более инновационно активны, но монополия может снижать активность). Гибкость организационной структуры, низкая централизация, отсутствие бюрократии. Стиль управления.	Объект: Крупное производственное объединение. Предмет: Оценка влияния бюрократических барьеров и централизованной структуры управления на скорость внедрения инновационных технологических решений. Объект: Сеть розничных магазинов. Предмет: Влияние гибкой организационной структуры на скорость адаптации новых IT-систем для улучшения клиентского опыта.
Финансовая база	Недостаток собственных средств, инвестиций, неприемлемые условия кредитования — серьёзные сдерживающие факторы. Например, 75% предприятий отмечают недостаток собственных средств.	Объект: Среднее машиностроительное предприятие. Предмет: Анализ влияния ограниченности собственных финансовых средств и доступа к кредитованию на выбор оборонительной технологической стратегии. Объект: Инновационный проект по созданию нового материала. Предмет: Роль государственного финансирования и венчурных инвестиций в реализации наступательной технологической стратегии стартапа.
Научно-технический потенциал предприятия	Возможность по разработке и адаптации инноваций. Наличие и задействование опытно-экспериментальных мощностей, законченных НИОКР, лицензий и патентов.	Объект: НИОКР-подразделение компании. Предмет: Влияние наличия патентов и ноу-хау на формирование стратегии технологического лидерства и защиту конкурентных преимуществ. Объект: Производственный цех с устаревшим оборудованием. Предмет: Оценка необходимости модернизации материально-технической базы для перехода к более инновационным производственным технологиям.
Состояние менеджмента	Способность руководства и персонала к инновациям, ориентация на развитие. Лидерство, готовность к риску, умение управлять изменениями.	Объект: Руководство инновационного проекта. Предмет: Роль стиля управления и лидерских качеств руководителя в успешной реализации наступательной технологической стратегии. Объект: Корпоративная культура организации. Предмет: Влияние культуры, ориентированной на риски и эксперименты, на формирование и поддержку инновационной активности.
Технологические факторы	Недостаточность материальной и научно-технической базы, отсутствие резервных мощностей, доминирование интересов текущего производства.	Объект: Производственная линия. Предмет: Анализ влияния морального и физического износа оборудования на возможности внедрения новых ресурсосберегающих технологий. Объект: Бизнес-процессы на предприятии. Предмет: Оценка доминирования текущих производственных задач над стратегическими инновационными целями в условиях жёстких сроков и планов.

Методы Исследования в Менеджменте для Анализа Технологических Стратегий

Для глубокого и всестороннего исследования технологических стратегий необходим комплексный методологический инструментарий, включающий как общенаучные, так и специфические методы менеджмента.

1. Общелогические методы:

• Абстрагирование: Выделение наиболее существенных свойств изучаемого объекта (например, абстрагирование от второстепенных деталей производственного процесса для анализа ключевых технологических звеньев).
• Сравнение: Выявление сходств и различий между различными технологическими стратегиями или подходами разных компаний.
• Индукция: Выведение общих закономерностей из частных наблюдений (например, анализ кейсов успешного внедрения технологий в нескольких компаниях для вывода общих принципов).
• Дедукция: Применение общих принципов к частным случаям (например, проверка гипотезы о влиянии определённой стратегии на конкретное предприятие).

2. Эмпирико-теоретические методы:

• Эксперимент: Искусственное создание условий для проверки гипотезы (например, пилотное внедрение новой технологии в отдельном подразделении).
• Измерение: Количественная оценка характеристик (например, измерение производительности до и после внедрения технологии).
• Наблюдение: Целенаправленное восприятие объекта исследования (например, наблюдение за работой проектной команды, внедряющей инновацию).
• Описание: Систематизация и представление полученных данных.

3. Методы системного подхода:

• Системный анализ: Комплексное исследование объекта как системы, выявление её структуры, функций, связей с внешней средой. Применительно к технологическим стратегиям, это может быть анализ всей совокупности решений по выбору, разработке и внедрению технологий.
• Моделирование: Создание упрощённых представлений реальности для её изучения. Может быть математическое моделирование (например, моделирование потоков ресурсов при внедрении новой технологии) или имитационное (моделирование поведения рынка при появлении нового продукта).

4. Специфические методы менеджмента и инноватики:

• SWOT-анализ: Оценка сильных и слабых сторон предприятия, а также возможностей и угроз внешней среды для формирования технологической стратегии.
• Метод анализа иерархий (МАИ): Инструмент для принятия сложных решений, включающих множество критериев и альтернатив, например, при выборе наиболее подходящей технологической стратегии.
• Метод морфологического анализа: Систематический поиск новых идей и решений путём комбинации различных характеристик объекта. Полезен для генерации инновационных технологических решений.
• Метод мозгового штурма: Генерирование большого количества идей в группе для решения конкретной проблемы, например, для поиска новых направлений технологического развития.
• Метод Дельфи: Получение экспертных оценок и прогнозов по сложным вопросам, например, по перспективам развития определённых технологий или по оценке рисков внедрения инноваций.
• Факторный анализ: Выявление наиболее значимых факторов, влияющих на объект исследования. Например, для анализа влияния различных внутренних и внешних факторов на успешность реализации технологической стратегии.
  • Метод цепных подстановок (для факторного анализа): Это последовательное замещение базисных значений факторов на отчётные для оценки их влияния на результативный показатель.
    Пусть результативный показатель R зависит от факторов F1, F2, F3.
    Имеем: R = F1 ⋅ F2 ⋅ F3.
    Определим базовые (Rбаз) и отчётные (Rотч) значения.
    Изменение ΔR будет равно Rотч - Rбаз.
    Влияние ΔF1 = F1отч ⋅ F2баз ⋅ F3баз - F1баз ⋅ F2баз ⋅ F3баз
    Влияние ΔF2 = F1отч ⋅ F2отч ⋅ F3баз - F1отч ⋅ F2баз ⋅ F3баз
    Влияние ΔF3 = F1отч ⋅ F2отч ⋅ F3отч - F1отч ⋅ F2отч ⋅ F3баз
    Сумма влияний ΔF1 + ΔF2 + ΔF3 должна быть равна ΔR.

При управлении инновационным развитием предприятия необходимо учитывать показатели, отражающие основные направления вложения средств на инновации, оценку проводимых мероприятий и разработку плана по улучшению и финансированию перспективных направлений. Поэтому методологические принципы исследования должны включать не только сбор и анализ данных, но и их последующее использование для выработки практических рекомендаций.

Практическая Значимость и Научная Новизна: Примеры Формулирования Объекта и Предмета

Грамотная формулировка объекта и предмета исследования — это не просто дань академическим традициям, но и мощный инструмент, который определяет качество, глубину, научную новизну и практическую значимость вашей работы. Особенно это актуально для таких динамичных областей, как технологические стратегии.

Роль Корректной Формулировки для Академической Работы

Правильное выделение объекта и предмета исследования является одним из ключевых показателей компетентности студента и уровня научной работы в целом. Это демонстрирует способность исследователя:

• Определить границы: Отделить изучаемую область от всего прочего, что не относится к теме.
• Сфокусироваться: Выбрать конкретный аспект для детального анализа, избегая поверхностности.
• Построить логику: Заложить основу для гипотез, задач исследования и выбора методов.

Отсутствие или некорректная формулировка объекта и предмета считается грубой методологической ошибкой, которая может существенно снизить оценку работы. Типичные ошибки включают:

• Несоответствие объекту: Предмет не имеет прямого отношения к заявленному объекту.
• Слишком широкие или узкие границы: Объект или предмет сформулированы настолько широко, что их невозможно исследовать в рамках одной работы, или, наоборот, настолько узко, что не представляют научного интереса.
• Размытость: Нечёткие, двусмысленные формулировки, которые могут быть истолкованы по-разному.
• Взаимозамена понятий: Объект и предмет используются как синонимы или меняются местами.
• Сильный разрыв между ними: Объект и предмет никак не связаны между собой.
• Тавтология: Предмет исследования по сути повторяет объект.

Рекомендуется сначала раскрывать объект исследования, а затем предмет, следуя логике от общего к частному. Важно проявить авторский подход к формулированию всех положений, так как это напрямую повлияет на уникальность курсовой и оценку преподавателем. Объект и предмет исследования также зависят от предполагаемого плана курсовой работы, формируя её структуру и содержание.

Как Достичь Научной Новизны при Исследовании Технологических Стратегий

Научная новизна отражает оригинальность и вклад автора в изучаемую область, демонстрируя новые знания, методы или интерпретации решения проблемы. Чёткая формулировка объекта и предмета — первый шаг к её достижению, особенно в условиях динамичного развития технологической среды и инноваций.

Научная новизна может проявляться в следующем:

• Разработка новой методики: Создание уникального алгоритма или инструмента для анализа технологических стратегий (например, новая методика оценки эффективности НИОКР-проектов).
• Выявление новых закономерностей: Обнаружение ранее неизвестных связей между технологической стратегией и показателями деятельности предприятия (например, зависимость между типом инновационной стратегии и уровнем лояльности клиентов в быстрорастущих технологических компаниях).
• Применение известных теорий в новых областях: Использование уже существующих управленческих моделей для анализа технологических стратегий в нетрадиционных секторах (например, применение системного подхода для анализа технологической стратегии в сфере искусства или культурных индустрий).
• Сравнительный анализ: Сопоставление различных технологических стратегий в схожих условиях или одной стратегии в разных условиях для выявления оптимальных подходов.
• Комплексный анализ факторов: Исследование взаимосвязи внутренних и внешних факторов, влияющих на выбор и реализацию технологической стратегии, с учётом динамики инновационной среды.

В условиях динамичного развития технологической среды и инноваций, научная новизна часто связана с поиском ответов на вопросы, которые возникают на стыке технологий, экономики и управления. Например, как новые цифровые платформы меняют принципы формирования технологических стратегий? Как этические аспекты искусственного интеллекта влияют на выбор направлений технологического развития?

Примеры Формулирования Объекта и Предмета для Курсовых Работ по Технологическим Стратегиям

Для того чтобы максимально наглядно продемонстрировать, как применять изложенные принципы, приведём несколько детализированных примеров формулировок объекта и предмета исследования, связанных с конкретными технологическими стратегиями предприятий.

Пример 1: Анализ наступательной технологической стратегии

• Тема работы: «Влияние наступательной технологической стратегии на конкурентоспособность предприятия в условиях цифровой трансформации рынка».
• Объект исследования: Деятельность предприятия ООО «Инновационные Технологии» (российский разработчик программного обеспечения для финтех-сектора).
  • Комментарий: Объект конкретен — это реальная компания, работающая в высококонкурентной и быстро меняющейся отрасли.
• Предмет исследования: Факторы и механизмы влияния наступательной технологической стратегии на ключевые показатели конкурентоспособности (доля рынка, рентабельность, скорость вывода новых продуктов) ООО «Инновационные Технологии» в период с 2020 по 2024 год.
  • Комментарий: Предмет сужает фокус до конкретных факторов и механизмов, а также определяет временные рамки и конкретные метрики. Здесь могут быть исследованы инвестиции в НИОКР, патенты, скорость реагирования на запросы рынка, организационная структура НИОКР-подразделения.

Пример 2: Исследование имитационной технологической стратегии

• Тема работы: «Анализ эффективности имитационной технологической стратегии в IT-секторе на примере регионального поставщика IT-услуг».
• Объект исследования: Процессы адаптации и внедрения стандартных IT-решений (программное обеспечение, облачные сервисы) в компании «Регион-Софт» (региональный поставщик IT-услуг для малого и среднего бизнеса).
  • Комментарий: Объект — не вся компания, а её конкретные процессы, связанные с технологиями.
• Предмет исследования: Оценка экономико-управленческих преимуществ и рисков имитационной технологической стратегии компании «Регион-Софт», а также её влияние на уровень удовлетворённости клиентов и операционные издержки.
  • Комментарий: Фокус на преимуществах/рисках, влиянии на клиентов и издержки. Исследование может включать анализ затрат на НИОКР по сравнению с покупкой лицензий, скорость внедрения чужих решений, уровень кастомизации продуктов.

Пример 3: Исследование оборонительной технологической стратегии

• Тема работы: «Влияние оборонительной технологической стратегии на устойчивость позиции предприятия в условиях высококонкурентного рынка».
• Объект исследования: Деятельность крупного пищевого производственного холдинга «Натуральные Продукты» в условиях ужесточения конкуренции со стороны новых брендов и технологий.
  • Комментарий: Крупное, давно работающее предприятие в традиционной отрасли.
• Предмет исследования: Методы минимизации технологических рисков и поддержания качества продукции при реализации оборонительной технологической стратегии, направленной на сохранение текущей доли рынка и снижение себестоимости производства.
  • Комментарий: Фокус на рисках, качестве и себестоимости как ключевых аспектах оборонительной стратегии. Может включать анализ процессов контроля качества, механизмов защиты от технологического шпионажа, инвестиций в модернизацию существующего оборудования.

Возможные ошибки при формулировании в данных примерах:

• Слишком широкий объект: «Предприятия России» — невозможно исследовать.
• Размытый предмет: «Проблемы инноваций» — неясно, какие именно проблемы и у кого.
• Тавтология: «Исследование инновационных стратегий инновационных предприятий» — избыточно.

Чёткая и продуманная формулировка объекта и предмета исследования — это не только залог успешной академической работы, но и первый шаг к созданию научного продукта, который обладает реальной практической значимостью и вносит вклад в развитие управленческой науки.

Заключение

Путь от общей идеи к структурированному и глубокому академическому исследованию начинается с кристально ясного понимания его фундаментальных основ: объекта и предмета. Мы проследили, как эти понятия, будучи изначально абстрактными, обретают конкретные очертания в динамичном мире управления, особенно когда речь заходит о технологических стратегиях.

От первых школ научного менеджмента, фокусировавшихся на оптимизации отдельных операций, до современного системного подхода, рассматривающего организацию как целостный, многогранный организм, эволюция управленческой мысли неизменно расширяла наше понимание того, что и как мы можем исследовать. Системный взгляд, с его акцентом на взаимосвязи, целостность и взаимодействие с внешней средой, стал незаменимым методологическим каркасом для анализа сложных систем управления и, в частности, технологических стратегий.

Мы детально рассмотрели сущность технологических стратегий — от наступательных до имитационных — и показали, как выбор каждой из них формирует уникальное поле для исследования, определяя, что именно становится объектом (будь то НИОКР-процессы, адаптация технологий или деятельность конкретного предприятия) и предметом (факторы успеха, механизмы влияния, методы оценки эффективности). Подчёркнута важность учёта множества внешних и внутренних факторов, от глобальных тенденций до внутреннего кадрового потенциала, которые влияют на выбор и реализацию этих стратегий, а следовательно, и на формулирование исследовательских задач.

Представленные методологические принципы и примеры формулировок призваны служить практическим руководством, помогая избежать распространённых ошибок и достичь высокой научной новизны и практической значимости ваших работ. Ведь именно в способности чётко определить, что мы изучаем и под каким углом, кроется ключ к созданию исследования, которое не только успешно пройдёт рецензирование, но и внесёт реальный вклад в понимание и совершенствование управленческой практики. Данное руководство призвано стать надёжной основой для студентов при написании качественных и научно значимых академических работ в области систем управления и технологических стратегий.

Список использованной литературы

1. Виханский О. С., Наумов А. И. Менеджмент. М.: Экономистъ, 2004. 528 с.
2. Кокурин Д. И. Инновационная деятельность. М.: Экзамен, 2004. 576 с.
3. Конев И. Системная стратегия организационных изменений в развивающейся корпорации // Проблемы теории и практики управления. 2005. № 3. С. 86–95.
4. Коршак А. А., Шаммазов А. М. Основы нефтегазового дела. Уфа: Дизайнполиграфсервис, 2004. 544 с.
5. Мардас А. Н., Мардас О. А. Организационный менеджмент. СПб.: Питер, 2003. 336 с.
6. Масленникова Т. Формирование информационных технологий управления экономикой // Проблемы теории и практики управления. 2004. № 6. С. 90–95.
7. Морозов Ю. П. Инновационный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2001. 446 с.
8. Организация производства и управления предприятием / под редакцией О. Г. Туровца. М.: ИНФРА-М, 2003. 528 с.
9. Переверзев М. П., Шайденко Н. А., Басовицкий Л. Е. Менеджмент. М.: ИНФРА-М, 2003. 288 с.
10. Эмерсон Г. Современный менеджмент. М.: НОРМА, 2005. 434 с.
11. Кушнир И. В. Объект и предмет теории управления // Теория управления. 2010. URL: https://www.e-college.ru/xbooks/xbook028/msg0001.html (дата обращения: 16.10.2025).
12. Система управления: что это, ее основные виды и структура. 2024. URL: https://www.gd.ru/articles/10578-sistema-upravleniya-chto-eto (дата обращения: 16.10.2025).
13. Система управления организацией // Цифровое управление. URL: https://digital-management.ru/system-management-organization (дата обращения: 16.10.2025).
14. Система управления // Современные технологии управления. URL: https://www.cfin.ru/management/controlling/man_syst.shtml (дата обращения: 16.10.2025).
15. Понятие системы управления в менеджменте. 2022. URL: https://management-gorizont.ru/ponyatie-sistemy-upravleniya-v-menedzhmente (дата обращения: 16.10.2025).
16. 4.4. Технологическая стратегия предприятия // Бизнес-портал AUP.Ru. URL: https://www.aup.ru/books/m206/4_04.htm (дата обращения: 16.10.2025).
17. Мишуткина Н. А., Юрковская Г. И. Сущность и место технологической стратегии в иерархии целей и стратегий предприятия // КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-i-mesto-tehnologicheskoy-strategii-v-ierarhii-tseley-i-strategiy-predpriyatiya (дата обращения: 16.10.2025).
18. Понятие теории управления. Объект и предмет ее исследования. 2019. URL: https://lektsii.org/3-70582.html (дата обращения: 16.10.2025).
19. Технологическая стратегия: позволят ли финансы // Блог Ой-ли. URL: https://oy-li.ru/blog/tehnologicheskaya-strategiya-pozvolyat-li-finansy (дата обращения: 16.10.2025).
20. Технологическая стратегия предприятия — что это такое простыми словами // глоссарий IF — InvestFuture. 2025. URL: https://investfuture.ru/glossary/tekhnologicheskaya-strategiya-predpriyatiya (дата обращения: 16.10.2025).
21. Объект и предмет научного менеджмента. 2019. URL: https://studopedia.su/17_76249_obekt-i-predmet-nauchnogo-menedjmenta.html (дата обращения: 16.10.2025).
22. Тема 1 // znanio.ru. URL: https://znanio.ru/media/tema_1-260199/file/b1.docx (дата обращения: 16.10.2025).
23. Тема 1. Основные положения теории управления 1.1. Особенности «новой эк // StudFiles. URL: https://studfile.net/preview/6710777/page:2/ (дата обращения: 16.10.2025).
24. 2.9. Понятие системного подхода // AUP.Ru. URL: http://www.aup.ru/books/m172/2_09.htm (дата обращения: 16.10.2025).
25. Тема 12 Системный подход; исследование систем управления и их проектирование. 2019. URL: https://studfile.net/preview/6744889/page:10/ (дата обращения: 16.10.2025).
26. объект и предмет теории управления // refdb.ru. URL: https://refdb.ru/look/1297597.html (дата обращения: 16.10.2025).
27. Методология и методы исследования в менеджменте // РФЭИ. URL: https://www.rfei.ru/assets/documents/library/magistratura/biznes-informatika/issledovanie-sistem-upravleniya/MN1502_L1_1.pdf (дата обращения: 16.10.2025).
28. Объект и предмет исследования в курсовой. 2021. URL: https://help-s.ru/blog/obekt-i-predmet-issledovaniya-v-kursovoy-rabote (дата обращения: 16.10.2025).
29. Тема 2. Объект и предмет исследования. 2019. URL: https://unecon.ru/sites/default/files/061511.doc (дата обращения: 16.10.2025).
30. Воробьева Е. В., Лебедева О. А. Классификация инновационных стратегий промышленных предприятий // Современные проблемы науки и образования (сетевое издание). URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=8929 (дата обращения: 16.10.2025).
31. Методология системного подхода к организации и управлению // Studopedia.org. URL: https://studopedia.org/4-32537.html (дата обращения: 16.10.2025).
32. Основные подходы в системном исследовании // Бизнес-школа Информационных Технологий РФЭИ. URL: https://rfei.ru/mn1502/mn1502_l1_3.htm (дата обращения: 16.10.2025).
33. Классификация стратегий. Стратегии технологических и продуктовых инноваций. 2025. URL: https://studopedia.net/14_118671_klassifikatsiya-strategiy-strategii-tehnologicheskih-i-produktovih-innovatsiy.html (дата обращения: 16.10.2025).
34. Классификация стратегий, их виды // Экономика организаций (предприятий). URL: https://www.econ.wikireading.ru/26353 (дата обращения: 16.10.2025).
35. Определение объекта и предмета исследования // Научные высказывания. URL: https://scientific-statements.com/opredelenie-obekta-i-predmeta-issledovaniya/ (дата обращения: 16.10.2025).
36. Лекция 9 // StudFiles. URL: https://studfile.net/preview/9595861/page:13/ (дата обращения: 16.10.2025).
37. Исследования систем управления // Корпоративный менеджмент. URL: https://www.cfin.ru/management/control/research_management_systems.shtml (дата обращения: 16.10.2025).
38. Предмет и объект исследования в курсовой работе — что это такое / как определить, написать и оформить // Автор24. URL: https://author24.ru/blog/predmet-i-obekt-issledovaniya-v-kursovoy-rabote/ (дата обращения: 16.10.2025).
39. Определяем объект и предмет исследования. 2022. URL: https://www.bspu.by/blog/sergei-shuplyak/opredelyaem-obekt-i-predmet-issledovaniya (дата обращения: 16.10.2025).
40. Методология исследований в менеджменте // Высшая школа экономики. URL: https://www.hse.ru/edu/courses/768078971 (дата обращения: 16.10.2025).
41. Б1.В.ДВ.4.2 Методы научных исследований в менеджменте // Смоленский государственный университет. URL: https://www.smolgu.ru/upload/iblock/c38/c38982f16a13d038769399c5132ce310.pdf (дата обращения: 16.10.2025).
42. Гришин Е. М., Гудков В. А., Цыпин А. П. Классификация стратегий развития компаний // КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/klassifikatsiya-strategiy-razvitiya-kompaniy (дата обращения: 16.10.2025).
43. Объект и предмет исследования – в чем разница?: Дипломная // Magistr.ua. URL: https://magistr.ua/blog/object-and-subject-of-research (дата обращения: 16.10.2025).
44. «Методы исследования в менеджменте». 2024. URL: https://studfile.net/preview/16281896/page:4/ (дата обращения: 16.10.2025).
45. Менеджмент. Лекция 1: Теоретические основы менеджмента. 2017. URL: https://www.intuit.ru/studies/courses/106/106/lecture/3004 (дата обращения: 16.10.2025).
46. Объект и предмет исследования во введении курсовой работы // Пишем диплом сами. URL: https://pishim-diplom-sami.ru/obekt-i-predmet-issledovaniya-vo-vvedenii-kursovoj-raboty/ (дата обращения: 16.10.2025).
47. § 21. Инновационное развитие страны: Понятие инновационного пути развития // StudFiles. URL: https://studfile.net/preview/9312211/page:10/ (дата обращения: 16.10.2025).
48. Особенности инновационного развития предприятия в современных усл // Белорусский государственный университет. URL: https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/220268/1/123-128.pdf (дата обращения: 16.10.2025).
49. 2.2. Инновационная деятельность: цель, задачи, этапы. Субъекты и объекты // StudFiles. URL: https://studfile.net/preview/9675373/page:2/ (дата обращения: 16.10.2025).
50. Как написать научную новизну курсовой работы. 2024. URL: https://work5.ru/spravochnik/kak-napisat-nauchnuyu-noviznu-kursovoy-raboty (дата обращения: 16.10.2025).
51. Объект и предмет исследования в курсовой работе: что это такое и как определить // Tebestudent.ru. URL: https://tebestudent.ru/blog/obekt-i-predmet-issledovaniya-v-kursovoj-rabote-chto-eto-takoe-i-kak-opredelit (дата обращения: 16.10.2025).
52. Арутюнова Д. В. Инноватика. Элементы инноватики // Инновационный менеджмент. 2014. URL: https://bizlog.ru/knigi-po-menedzhmentu/arutyunova-d-v-innovatsionnyy-menedzhment/innovatika-elementy-innovatiki.php (дата обращения: 16.10.2025).