Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ РЕЧЕВЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ 6
1.1. Связная речь и ее формирование в дошкольном детстве 6
1.2.Особенности связной речи детей с ОНР 13
Выводы по 1 главе 17
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ РЕЧЕВЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ 19
2.1. Характеристика выборки исследования 19
2.2. Содержание и структура исследования 21
2.3. Анализ результатов экспериментального исследования 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 38
Выдержка из текста
Актуальность исследования обусловлена важностью формирования связной речи дошкольников с общим речевым недоразвитием. В настоящее время требования к речевому развитию детей дошкольного возраста значительно возросли. Одной из главных задач речевого воспитания дошкольника является формирование связности речи, развитие умений содержательно и логично строить высказывание. Развитие связной речи детей составляет один из основных элементов формирования личности и тесно связан с нравственным, эстетическим и умственным развитием, является приоритетным в языковом воспитании и обучении дошкольников. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему выражать свои мысли, тем шире его возможности познать действительность, полноценнее будут сформированы его взаимоотношения с детьми и взрослыми, его поведение, а, следовательно, и его личность в целом.
Связная речь, то есть развёрнутые, состоящие из нескольких или многих предложений высказывания, позволяют ребенку систематично и последовательно излагать свои мысли; заложенные в дошкольном возрасте успехи детей в развитии связной речи способствуют эффективной коммуникативной деятельности, обеспечивают и в значительной степени определяют их успех в учебе по всем предметам.
Список использованной литературы
—
С этим материалом также изучают
Детальный разбор структуры курсовой работы по формированию грамматического строя речи у детей. Рассмотрены теоретические основы, этапы развития по Гвоздеву, методика организации исследования и анализ полученных данных.
... «словообразование» 1.3. Формирование грамматического строя речи при нормальном речевом развитии Выводы Глава 2. Особенности формирования грамматического строя речи у детей 2.1.Цель, задачи, методы и организация исследования 2.2. Методика ...
... на особенности психического развития детей. Исследование лексико-грамматического строя речи у детей с ОНР Особенности нарушения лексического строя речи у дошкольников с ОНР При нормальном речевом развитии дети к 5 ...
... исследования состояниям лексики у дошкольников с психической депривацией 6 1.2. Развитие лексики в онтогенезе 9 1.3. Особенности речевого развития детей ... детского сада начинается формирование лексического словаря речи: дошкольник начинает играть роль ...
... задачи и методические принципы развития речи детей в дошкольном образовательном учреждении. 4. Процесс формирования речи дошкольников, основные направления работы по развитию речи дошкольников. Методы исследования: теоретический анализ психолого ...
... связной речи у детей с нормальным речевым развитием в разных аспектах занимались К.Объект исследования – особенности монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.Предмет исследования: система логопедических занятий по формированию ...
... недоразвитием речи, а также комплексный подход к формированию связной речи у детей дошкольного возраста с нарушениями речевого и познавательного развития; Л.Н. Ефименкова, целостно рассмотревшая процесс формирования речи у дошкольников; Н.С. ...
Изучите комплексный анализ логопедической работы с детьми с ЗПР, охватывающий теоретические основы, особенности диагностики и эффективные методики коррекции монологической речи. Материал построен по структуре дипломной работы и содержит ключевые выводы для студентов и практикующих логопедов.
... психического развития. Развитие устной речи у дошкольников с задержкой психического развития - один из важнейших разделов коррекционной педагогики по формированию личности ребенка с задержкой психического развития и последующего включения его в ...
... речевым развитием 1.3.Особенности формирования связного монологического высказывания у детей с ОНР 1.4.К вопросу о формировании связной описательно – повествовательной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи Глава II. Исследование связной речи ...
