Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Содержание
Содержание
Введение 2
1. Институт опеки и попечительства 5
1.1 Развитие института опеки и попечительства 5
1.2 Правовое регулирование опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних. 11
2. Практика социальной работы опеки и попечительства 18
2.1 Деятельность учреждений московского региона занимающихся вопросами опеки и попечительства несовершеннолетних. 18
2.2 Проблемы социальной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей в московском регионе и пути их решения 23
Заключение 29
Список литературы 30
Выдержка из текста
Введение
Опека и попечительство издавна известны обычному праву и законодательству разных государств, в том числе России. Социальная и правовая востребованность опеки (попечительства) определяется необходимостью обеспечения интересов и прав тех членов общества, которые объективно, в силу возраста или состояния здоровья, не способны реализовывать и защищать их своими самостоятельными действиями без помощи других полностью дееспособных лиц — опекунов (попечителей).
Со временем изменяется правовое регулирование отношений по опеке и попечительству: круг подопечных, правовое положение сторон, порядок установления опеки (попечительства) и др., однако они продолжают сохранять свое основное предназначение, обеспечивая и облегчая участие в правовой жизни соответствующих категорий граждан (подопечных).
Одним из основных начал семейного законодательства является принцип приоритета семейного воспитания детей, заботы об их благосостоянии и развитии, обеспечения приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.
Очевидно, что несовершеннолетние в силу своего возраста, психоэмоционального состояния нуждаются в особой защите. До-полнительные гарантии прав и законных интересов требуются несовершеннолетним, оставшимся без родительского попечения.
Сегодня отношения, возникающие в связи с установлением, осу-ществлением и прекращением опеки и попечительства, наряду с Гражданским кодексом Российской Федерации, регулируются ФЗ «Об опеке и попечительстве» и принимаемыми в соответствии с ними нормативными правовыми актами Российской Федерации. Особенности опеки и попечительства над несовершеннолетними детьми по-прежнему определяются Семейным кодексом Российской Федерации и принимаемыми в соответствии с ним другими нормативными правовыми актами, содержащими нормы семейного права.
Одним из основных начал современного законодательства является принцип приоритета семейного воспитания детей, заботы об их благосостоянии и развитии, обеспечения приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи. Очевидно, что несовершеннолетние в силу своего возраста, психо-эмоционального состояния нуждаются в особой защите. дополнительные гарантии прав и законных интересов требуются несовершеннолетним, оставшимся без родительского попечения.
К сожалению, по-прежнему устойчива динамика выявления социального сиротства. Практически не сокращается число детских орга-низаций для детей, оставшихся без попечения родителей. В подобных условиях определяется актуальность данной темы, а ее дальнейшее изучение будет способствовать развитию форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей и применению к ним современных социальных технологий. В настоящее время проблемы института опеки и попечительства несовершеннолетних заслуживают внимания, как юридических наук, так и социальных потому, что данный институт довольно долго не исследовался.
Целью курсовой работы является изучение на основе материалов органов московского региона опыта опеки и попечительства несовершеннолетних.
Данная цель достигается путем решения следующих задач:
1. Изучение института опеки и попечительства.
2. Анализ правового регулирования опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних.
3. Исследование практического опыта опеки и попечительства в московском регионе.
4. Анализ проблем опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних
Объектом курсовой работы является социальные отношения, которые возникают в результате реализации норм об опеки и попечительстве несовершеннолетних.
Предмет курсовой – нормы об опеки и попечительстве, их формирование, развитие и реализация в социальных учреждения.
В ходе написания курсовой работы использовались метод анализа и синтеза информации, взаимодействия теории и практики, социально-правовые методы.
Проблемой опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних занимались Антокольской М.В., Белов В.А., Беляев Л.И., Ерошенко А.А., Ершовой Н.М., Загоровский А.И., Михеева Л.Ю., Нечаева А.М., Победоносцев К.П., Рясенцев В.А., Фирсов М.В., Шахматов В.П., Шершеневич Г.Ф. и многие другие.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Об опеке и попечительстве: ФЗ от
2. апреля 2008 г № 48-ФЗ // СЗ РФ. — 2008. — № 17
2. Семейный кодекс Российской Федерации. — М., 2013.
3. Гражданский кодекс Российской Федерации. — М., 2013
4. Постановление Правительства РФ от
1. мая 2009 г. №
42. «Об отдельных вопросах осуществления опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан» от
1. мая 2009 г. № 423 // СЗ РФ. 2009. № 21.
5. Постановление Правительства №
43. от
1. мая 2009 г. «О временной передаче детей, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан, постоянно проживающих на территории Российской Федерации» // СЗ РФ. — 2009.
6. Рекомендации парламентских слушаний «Проблемы законодательства, регулирующего положение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Утв. решением Комитета Г осударственной Думы по вопросам семьи, женщин и детей от
1. ноября 2008 г., пр. № 3.6-12/25 [Электронный ресурс].
7. Содержание работы по психологическому профконсультированию подростков и юношей, в качестве примера социально-психологической работы, будет раскрыто в журнале «Вестник МГПУ», серия «Педагогика и психология», № 4 (29) за 2008 год.
8. Безгин В. Б. Опека малолетних и сирот в русском селе (вторая половина XIX века).
Доступ из СПС «Консультант Плюс.
9. БеспаловЮ. Ф. Защита гражданских и семейных прав ребенка в Российской Федерации. М.: Ось-89, 2004.
10. Бобыкин В.М. Инновационные образовательные учреждения для детей-сирот. — Вологда: «Сигма », 2008.
11. Варывдин В.А. Управление социальной защитой детства: учебное пособие. — М.: «АСТ», 2011.
12. ДементьеваИ.Ф. Социальное сиротство: генезис и профилактика. — М.: «Мысль», 2011.
13. Ключников С.В. Социальная адаптация детей, оставшихся без попечения родителей. — Великий Новгород: «Смысл», 2009.
14. МасловН.Ф. Книга социального педагога. — Орёл: «Наука», 2004.
15. Михеева Л.Ю. Опека и попечительство. — М., 2009.
16. Михеева Л.Ю. Представительство прав и интересов подопечных // Современное право, 2001. — № 7. — С. 22-27.
17. Нечаева А. М. О Федеральном законе «Об опеке и попечительстве» // СПС Консультант Плюс
18. Основы социальной работы: учебник / Под ред. П.Д. Павленка. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: «ИНФРА-М», 2010.
19. Рыбинский Е.М. Управление системой социальной защиты детства. Социальноправовые проблемы. — М.: «Прогресс», 2009.
20. Соколова М.А. Правовые аспекты социальной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: «МГУС», 2009.
21. Социальный приют для детей и подростков: содержание и организация деятельности / Под ред. Г.М. Иващенко. — М.: «Мир», 2007.
