Пример готовой курсовой работы по предмету: Семейное право
Содержание
Введение 3
1. Понятие опеки и помощи детям-сиротам 6
1.1. Основные понятия 6
1.2. Формы социальной помощи детям-сиротам 7
2. Опека или попечительство 10
3. Виды опеки и попечительства 13
3.1. Усыновление 13
3.2. Приемная семья 15
3.3. Патронатный воспитатель 17
Заключение 19
Список литературы 21
Выдержка из текста
1. Понятие опеки и помощи детям-сиротам
1.1. Основные понятия
Безнадзорный ребенок — несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или законных представителей либо должностных лиц.
Беспризорный ребенок — безнадзорный ребенок , не имеющий места жительства и (или) места пребывания.
Дети-сироты — лица в возрасте до
1. лет, у которых умерли оба или единственный родитель .
Дети, оставшиеся без попечения родителей — лица в возрасте до
1. лет, которые остались без попечения единственного родителя или обоих родителей в связи с:
- •лишением их родительских прав;
- •ограничением их в родительских правах;
- •признанием родителей безвестно отсутствующими, недееспособными (ограниченно дееспособными), находящимися в лечебных учреждениях;
- •объявлением их умершими;
- •отбыванием ими наказания в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
- •нахождением в местах содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений;
- •уклонением родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов;
- •отказом родителей взять своих детей из воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений;
- •в иных случаях признания ребенка оставшимся без попечения родителей в установленном законом порядке.
Лица из числа детей-сирот и детей , оставшихся без попечения родителей — лица в возрасте от
1. до
2. лет, у которых, когда они находились в возрасте до
1. лет, умерли оба или единственный родитель , а также дети , которые остались без попечения единственного или обоих родителей.
Государственный банк данных о детях , оставшихся без попечения родителей — совокупная информация о детях-сиротах и детях , оставшихся без попечения родителей , включает в себя федеральный и региональный банки данных. Первоначально эти данные в виде анкет и фотографий детей формируются и передаются в региональный банк данных органами опеки и попечительства. Московский региональный банк данных находится в ведении Департамента образования города Москвы.
Социальная защита детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей — система социальных, экономических, организационных и правовых мер, гарантированных органами государственной власти и органами местного самоуправления, направленных на создание условий, обеспечивающих равные с другими детьми права на развитие и надлежащие условия жизни.
Список использованной литературы
1.Федеральный закон Российской Федерации от
2. апреля 2009 г. № 71-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» // Российская газета. – 2009. — № 4900. –
3. апреля.
2.Постановление Правительства Российской Федерации от
3. декабря 2006 г. №
84. «О порядке предоставления в 2007 году финансовой помощи бюджетам субъектов Российской Федерации в виде субсидий на содержание детей в семьях опекунов (попечителей) и приемных семьях, а также на оплату труда приемных родителей»
3.Постановление правительства РФ от
2. марта 2007 года №
17. «О федеральной целевой программе «Дети России» на 2007-2010 годы» // Собрание законодательства РФ. – 2007. — № 14. – Ст. 1688. – 2 апреля.
4. Федеральный закон от 21.12.1996 г. «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей — сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». № 159-ФЗ
5. Федеральный закон от
2. августа 1995г.№ 154_ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», с последующими изменениями и дополнениями//СЗ.РФ.1995 № 35.ст.3506;1996.№ 17. ст. 1917; № 49. ст. 5500; 1997. № 12. ст. 1378
6. Положение о Министерстве общего и профессионального образования РФ, утвержденное постановлением Правительства РФ от 5 апреля 1997г. № 395//СЗ РФ.1997. № 15 ст.1796.
7. Барябина Е.Н. Проблемы социализации выпускников детских домов и интернатов// Социальное неравенство и образование: проблемы, исследования, действия. — Саратов, 2010.
8. Бреева Е.Б. Дети в современном обществе. — М., 2009.
9. Дивицына Н.Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. Конспект лекций. — Ростов н/Д: Феникс, 2005.
10. Догавлевская А.И. Семейное воспитание приемных детей. — М.,1978.
11. Зубкова Т.С., Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. — М.: Академия, 2008.
12. Козырева А. На полпути от улицы к детдому//Российская газета,
2. ноября,2006.
13. Мацковский М.С. Социология семьи: проблемы методологии и методики. М.,1989.
14. Нечаева А.М. О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. — М., 2009.
15. Пчелинцева Л.М. Семейное право России. — М., 2009.
16. Рейн В.А.Социальная защита детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа: проблемы и пути их решений. — Самара., 2009.
17. Сафонова Т.Я. Реабилитация детей в приюте. — М., 2005.
18. Семья Г.В. Дети-сироты в России. — М.., 2002.
19. Под. ред. проф. А.И.Антонова. Социология семьи: 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2005.
