Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Проблема определения по паравербальным и невербальным признакам истины и лжи 6
1.1 Специфика межличностной коммуникации 6
1.2 Механизмы межличностного восприятия 11
1.3 Проблема определения по паравербальным и невербальным признакам истины и лжи 16
Глава
2. Организация и методы эмпирического исследования 18
2.1 Цель, задачи и гипотеза исследования 18
2.2 Описание выборки 19
2.3 Описание методов исследования 20
Глава
3. Анализ результатов исследования социальных представлений современной молодежи о лжи и обмане 23
3.1 Статистический анализ результатов исследования 23
3.2 Корреляционный анализ результатов исследования 28
Выводы 33
Заключение 36
Литература 39
Выдержка из текста
Введение
Эта работа представляет собой теоретический анализ исследований в психологии, адресованных к проблеме определения по паравербальным и невербальным признакам истины и лжи.
В последнее время внимание исследователей привлекают аспекты точности определения признаков истины и лжи в связи с пониманием лжи и функционированием ложных высказываний. Результаты таких исследований находят применение не только в теории, но и на практике, например, при допросах свидетелей в органах правопорядка. Актуальность исследования определения по паравербальным и невербальным признакам истины и лжи связана, прежде всего, с наличием общей тенденции благосклонного отношения ко лжи: ложь, как правило, носит адаптивный характер, обеспечивает процесс вхождения в социальную структуру.
Морально-нравственные ценности в среде современных людей, их отношение ко лжи играют важную роль в выборе ими стратегии поведения, предпочтение искренности и правдивости. Изучение индивидуально психологических и личностных особенностей человека, которые влияют на определение по паравербальным и невербальным признакам истины и лжи, их отношение ко лжи и обману позволит установить детерминанты социальных представлений, что может способствовать созданию модели определенных стереотипов поведения. Стоит отметить, что исследование проблемы определения по паравербальным и невербальным признакам истины и лжи актуально проводить с молодыми людьми, поскольку именно эта возрастная категория будет определять морально-нравственные ценности будущих поколений.
Общение играет важную роль в жизни любого человека. Индивид начинает общаться с окружающим его пространством с момента рождения, на определенных этапах онтогенеза общение становится одним из ведущих видов деятельности. Общение проникает во все сферы жизнедеятельности человека и обуславливает его психическое, личностное и социальное развитие, является важным фактором процесса социализации и самореализации личности.
В процессе общения происходит обмен информацией и эмоциями между его участниками, результатом общения становится побуждение к деятельности, установление контактов и укрепление уже имеющихся социальных связей. Благодаря общению человек удовлетворяет свои потребности, реализует идеи, развивает свои способности, делится взглядами. Благодаря общению формируется общественное мнение, складывается система общественных норм и ценностей, накапливается и передается из поколения в поколение культурный и научный опыт и т.д. Поэтому не случайно проблемы, связанные с общением, привлекают внимание специалистов и ученых из многих научных сфер: философов, психологов, социологов, культурологов и т.д.
Объект: паравербальные и невербальные признаки истины и лжи.
Предмет: определение по паравербальным и невербальным признакам истины и лжи.
Цель исследования: изучить возможности определения по паравербальным и невербальным признакам истины и лжи.
Задачи исследования:
1. Выявить возможные личностные детерминанты социальных представлений молодежи о лжи и обмане.
2. Изучить уровень самооценки, локус контроля и макиавеллизма у испытуемых данной выборки.
3. Определить социальные представления современной молодежи о лжи и обмане.
4. Установить взаимосвязь социальных представлений современной молодежи о лжи и обмане и характеристик самооценки, локуса контроля и макиавеллизма.
Гипотеза: Социальные представления современной молодежи о лжи и обмане в большей мере связаны с личными характеристиками макиавеллизма и самооценки, чем с локусом контроля и тревожностью.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования:
1. Анализ теоретической литературы по теме исследования
2. Тестирование
• Тест Дембо-Рубинштейн
• Методика УСК « уровень субъективного контроля»
• Методика измерения уровня макиавеллизма личности (МАК)
• Тест реактивной (ситуативной) и личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера Ю.Л. Ханина
3. Для математического анализа данных использовалась программа STATISTICA 6.0 for Wind.
Эмпирическая база исследования:
Эмпирической базой в данном исследовании являются: молодежь 30 человек, 18-25 лет. 8 лиц мужского пола,
2. лица женского пола. Средний возраст испытуемых 23, 3 года.
Список использованной литературы
Литература
1. Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М., 2000.
2. Акименко А.К. Взаимосвязь представлений о лжи и стратегий поведения в системе социально-психологической адаптации личности // Автореф. дисс. … канд.психол наук, Саратов, 2008.
3. Акимова М.К. Индивидуально-психологические различия в развитии компонентов социального капитала у российской молодежи*// Дифференциальная психология и дифференциальная психофизиология сегодня: Материалы конференции, посвященной 115-летию со дня рождения Б.М. Теплова, 10–
1. ноября 2011 г. / Под ред. М.К. Кабардова. –М.: Смысл, 2011. – 34-43 с.
4. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник, 3-е изд. — М.: Изд-во МГУ, 1999.- 313с.
5. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: 2009.с. 609с.
6. Берн Эрик. Игры, в которые играют люди. Люди, в которые играют в игры. Пер. с анг. — СПб.- М, Изд-во Университетская книга АСТ, 1996.- 398с.
7. Бернс Р. Я — концепция и Я — образы. Самосознание и защитные механизмы личности. Самара. Изд. Дом «Бахрах», 2003
8. Бодалёв А.А. Личность и общение: Избранные труды. М, 2005
9. Большой психологический словарь. (Проект «Психологическая Энциклопедия»).
Сост. и общ. Ред. Мещерякова Б.Г., Зинченко В.П., — СПб.: Изд-во Прайм — ЕВРОЗНАК, — 2003.- 672с.
10. Большой толковый словарь русских существительных: Идеографическое описание. Синонимы. Антонимы /Под ред. Л.Г. Бабенко. – 2-е изд., – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА. – 864 с.
11. Знаков В. В. Половые различия в понимании правды, лжи и обмана // Психологический журнал. 1998. Т. 18. № 1. С. 38– 49.
12. Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений. — СПб.: Питер, 2009. — 576 с.:
13. Козлов Н. Истинная правда, или учебник для психолога по жизни.- М.:Изд-во Аст-Пресс, 2001.- 479с.
14. Ломов Б.Ф. Психические процессы и общение. Методологические проблемы социальной психологии. — М.: Изд-во МГУ, 2000.- 487с.
15. Погонцева Д.В., Чугуй А.А. Ложь и любовь в представлениях молодежи // Education Sciences and Psychology. 2012. № 2. С. 11-16.
16. Шкуратова И.П., Крикало Е.Л. Понимание девушками мотивов своей лжи в межличностном общении // Психология сознания: современное состояние и перспективы: материалы 2-ой всероссийской научной конференции. 29 сентября – 1 октября 2011 г. Самара. – Самара: ПГСГА, 2011. с.337-339.
17. Экман П. Психология лжи / П. Экман. – СПб:, Питер 2000. – 381с.
