Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Этическое воспитание, как и любой другой вид воспитания, может быть реализован в самых разнообразных формах, с использованием тех или иных методов, приемов и средств. Форма воспитательного процесса – это доступный внешнему восприятию образ взаимодействия детей с педагогом, сложившийся благодаря системе используемых средств, выстраиваемых в определенном логическом обеспечении метода работы с детьми. Для осуществления этического воспитания можно использовать как классно-урочную форму, тесно переплетая элементы нравственного воспитания с материалом, рассматриваемом на уроке,
так и внеклассную: классный час, ролевая игра, викторина, семинар и т.д. Этическое воспитание может осуществляться в индивидуальной, групповой и фронтальной формах.
Выдержка из текста
Этическое воспитание направлено на формирование у человека нравственных качеств, к которым относятся ответственность, гуманность, понимание и стремление к сохранению общечеловеческих ценностей, патриотизм. Проблема этического воспитания будет существовать и сохранять свою актуальность до тех пор, пока существует человечество, ведь нравственность, мораль, уважительное отношение к ближнему – это именно то, что отличает человека от всех других существ. Вопросы, касающиеся этического воспитания школьников рассматривались в трудах Л. А. Григорович, Н. Е. Щурковой, А.М. Архангельского, А.С. Макаренко, И.Ф. Харламова, Шемшуриной А. И. и других. Особенно актуальна данная проблема в современной России. В 90-е гг. прошлого столетия в России произошли как важные позитивные перемены, так и негативные явления, неизбежные в период крупных социально-политических изменений.
Эти явления оказали негативное влияние на общественную нравственность, гражданское самосознание, на отношения людей к государству, закону, труду, на отношения человека к человеку. В 2007 и 2008 гг. в посланиях Президента России Федеральному Собранию Российской Федерации было подчеркнуто, что «Духовное единство народа и объединяющие нас моральные ценности – это такой же важный фактор развития, как политическая и экономическая стабильность». По нашему мнению, наиболее системно и глубоко духовно-нравственное развитие личности должно происходить в сфере общего образования. Очевидно, что государство и общество в полной мере осознает важность этического воспитания подрастающего поколения, четко представляет, какое влияние этическое воспитание оказывает на становление личности ребенка, но, тем не менее, на практике в большинстве общеобразовательных учреждений данный аспект остается без должного внимания. Это противоречие и лежит в основе
темы «Опыт этического воспитания школьников в общеобразовательной организации».
Список использованной литературы
В списке используемой литературы указано
2. источника
