Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
Введение……………………………………………………….……………
1. Теоретическая часть…………………………………………………..
1.1 Воспитательно- образовательное значение сюжетно-ролевых игр старших дошкольников…………………………………………………………………..…
1.2 Характеристика сюжетно-ролевой игры…………………………………….
1.3 Особенности сюжетно-ролевой игры……………………………..…………
1.4 Руководство сюжетно-ролевыми играми старших дошкольников………
Глава
2. Практическая часть………………………………………………….…
2.1. Опыт работы по организации с/р игр в старшей группе МКДОУ «Детский сад г. Фатежа «Золотой ключик»……………………………………
3. Заключение………………………………………………………………….
4. Литература………………………….………………………………………
5. Приложение…………………………………………………………………
Выдержка из текста
цели исследования: выявить задачи и приемы руководства сюжетно-ролевыми играми детей старшего дошкольного возраста.
Список использованной литературы
Литература
1. Бондаренко А.К. Воспитание детей в игре. – М.: « Просвещение», 2013.- 145 с.
2. Болотина Л.Р. Дошкольная педагогика. – М.: «Педагогика», 2015.- 98 с.
3. Васильева М.А. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях. – М.:» Просвещение» 2015.- 154 с.
4. Воронова В.А. Творческие игры старших дошкольников. – М.:»Просвещение», 2014- 122 с.
5. Выгодский Л.С. Развитие высших психических функций. – М., 2015- 98 с.
6. Доронова Т.Н., Каробанова О.А., Соловьева Е.В. Игра в дошкольном возрасте. – М.: издательский дом «Воспитание дошкольника», 2008.- 98 с.
7. Жуковская Р.И. Воспитание ребенка в игре. – М.:»Академия педагогических наук», 2014.- 122 с.
8. Жуковская Р.И. Игра и её педагогическое значение. – М.:»Педагогика», 2012. – 125 с.
9. Запорожец А.В. Основы дошкольной педагогики. – М.:»Педагогика», 1980.
10. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – М.:2015. – 122 с.
11. Короткова И.А., Михайленко И.Я. Как играть с ребенком. – М.:»Просвещение», 124 с.
12. Короткова И.А., Михайленко И.Я. Организация сюжетной игры в детском саду. – М., 2015. – 97 с.
13. Люблинская А. А. «Детская психология» Учебное пособие для студентов педагогических ин-тов. М., «Просвещение», 2015. – 321 с.
14. Минкина М.В. Методика работы в разновозрастной группе детсада. – М.:»Вэшэйная школа», 2014. – 98 с.
15. Менджерицкая Д.В. Методика работы в разновозрастной группе детсада. – М.: «Просвещение» 2013. – 98 с.
16. Нравственное воспитание дошкольников. Под ред. В.Г. Нечаевой. —
М., 2015. – 122 с.
17. Парамонова Л.А., Ушакова О.С. Воспитание и обучение детей шестого года жизни. – М.: «Просвещение» 2015. – 122 с.
18. Проблемы детской игры: психолого-педагогический аспект / Под редакцией Н.Н. Поддъякова, Н.Я, Михайленко. – М., 2014. – 92 с.
19. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. — М., 2015. – 98 с.
20. Сухомлинская В.А.. «О воспитании» Москва, 2014.- 65 с.
21. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. – М.: «Просвещение» 2015.- 122 с.
22. Усова А.П. Обучение в детском саду. – М.: «Просвещение» 2015.- 214 с..
23. Эльконин Д.Б.Психология игры. – М.: «Педагогика» 2014. – 122 с.
