Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение
Глава
1. Литературный обзор
1.1. ПОНЯТИЕ РЕФЛЕКСИИ В ФИЛОСОФИИ И ПСИХОЛОГИИ
1.2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ИГРА
Глава
2. Организация и методы эмпирического исследования.
1.1 ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2 ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫБОРКИ
2.3 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3.1 Структура образа человека (иерахическая) СОЧ(И)
2.4 ПРОГРАММА ОРГАНИЗАЦИОННО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ ИГРЫ
Глава
3. Результаты исследования.
3.1. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ.
3.1.1 Сравнение актуальных образов Я
3.1.2 Сравнение показателей графических образов Я
3.1.3 Сравнение показателей актуальных образов «Любимого преподавателя».
3.1.4 Сравнение показателей рефлексивных образов «Я глазами любимого преподавателя»
3.1.5 Сравнение показателей актуальных образов «нелюбимого преподавателя».
3.1.6 Сравнение показателей рефлексивных образов «Я глазами нелюбимого преподавателя»
Выводы по главе 3:
Заключение
Список литературы
Приложение
Выдержка из текста
Организационно-деятельностная игра как средство развития рефлексивных способностей
Список использованной литературы
Список литературы
1.Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.,1991, с. 299.
2.Агеев В.Г. Структура мотивации поведения.// Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности. М., 1988., с.5-8.
3.Алексеев Н.Г. Способность к рефлексии как существенный мо-мент интеллектуальной культуры современного специалиста.// Проблемы и методы формирования интеллектуальной культуры специалиста. Новоси-бирск, 1984.
4.Алексеев Н.Г. Стратегия разработки// Использование организа-ционно-
5.Алексеев Н.Г., Злотник Б.А., Громыко Ю.В. Организационно-деятельностная игра : возможности и области применения.// Вестник выс-шей школы. 1987.№ 7.
6.Алексеев Н.Г., Щедровицкий Г.П. Организационно-деятельностная игра как форма и метод комплексной подготовки и развития руководителей и специалистов./ 3-й Всесоюзный научно-практический семи-нар по психологическому обеспечению АСУ. Тбилиси,1985.
7.Алексеева Л.Н. Рефлексия как средство творческого понимания: Дисс….канд. психол. наук. М., 1988.
8.Ананьнв Б.Г. Избранные психологические труды. в 2-х то-мах.т.1.,М.,1980,232 с.
9.Андреева Г.М. Современная социальная психология. М., 1981, с. 361.
10.Анциферова Л.И. Психология повседневности : жизненный мир личности и "техники" ее бытия.//Психологический журнал. 1993.Т.14. № 2, с.3.
11.Асмолов А.Г. Психология индивидуальности. Методологические основы развития личности в историко-эволюционном процессе.- М., 1986. — 96.с.
12.Богин В.Г. Обучение рефлексии на материале интерпретации текстов как условие формирования творческой личности школьника.// Реф-лексивные процессы и творчество. Новосибирск,1990.Ч.2.
13.Бодалев А.А. Личность и общение. М., Педагогика, 1983. с.272.
14.Василюк Ф.Е. Переживание и рефлексия // Рефлексия в науке и обучении: Тезисы докл. и сообщ./ Под ред.И.С.Ладенко. Новосибирск,1984, с. 125-126./
15.Выготский Л.С. Собр.соч. Т.5, М., 1983.
16.Гуткина Н.И. Личностная рефлексия в подростковом возрасте: Автореф. дисс….канд. психол. наук. М., 1983, с.24.
17.деятельностной игры в системе педагогического образования/ Под. ред.
18.Зинченко А.П. Рефлексия в организационно-деятельностных иг-рах.// Рефлексия в науке и обучении. Новосибирск, 1984.
19.Килошенко М.И. Рефлексия невербального поведения в социаль-ной перцепции: Дис…канд. психол. наук.-СПб., 1994, 218 с.
20.Литвинова Е.Ю. Рефлексивные аспекты самоопределения лично-сти в особых жизненных ситуациях. (на материале смены профессии) : Дис…канд. психол. наук. М.,1992, 162 с.
21.Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психо-логии. М.,1984.
22.Лушкаева Е.В. Развитие рефлексии в общении средствами соци-ально-психологического тренинга. : Дис….канд. психол. наук. М.,1989.
23.Маслоу А. Самоактуализация. Психология личности. Тексты. Изд-во МГУ, 1982, с. 21.
24.Н.Г.Алексеева,Пермь ,1992, 136 с.
25.Рефлексия в науке и обучении: Тез. докл. и сообщ. к научной конф./ Ред. И.С.Ладенко и др. Новосибирск, 1984.
26.Розин В.М. Рефлексия в структуре сознания лично-сти.//Проблемы рефлексии. Совр. комплексные исследования. Новосибирск, 1987.
27.Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.,1976.
28.Рубцов В.В. Организация и развитие совместных действий у де-тей в процессе обучения. М., 1987. с.160.
29.Слободчиков В.И. О возможных уровнях анализа проблемы реф-лексии // Проблемы логической организации рефлексивных процессов. Н.,1986.
30.Столин В.В. Самосознание личности. М.,1986.
31.Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990, с.368.
32.Холмогорова А.Б., Зарецкий В.К., Семенов И.Н. Рефлексивно-личностная регуляция познавательной деятельности в норме и патологии // Вестник МГУ. Серия 14."Психология" , 1981, № 3.
33.Эльконин Д.Б. Детская психология. М., 1960. с. 328.
