Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Введение 3
1.1. Депривация как научная проблема 9
1.2. Особенности современной культурно-досуговой деятельности 13
Глава
2. Результаты исследования 16
2.1. Педагогические условия преодоления депривации подростков и формирования их социально психологической самозащиты в процессе культурно-досуговой деятельности 16
2.2. Результаты эксперимента 19
Глава
3. Практические рекомендации 28
Заключение 35
Список литературы 38
Содержание
Выдержка из текста
5. Обобщить и систематизировать представления о педагогических условиях, повышающих эффективность культурно-досуговой деятельности подростков как средства преодоления у них психологической депривации.
В современных условиях изменения общественного строя и общественного сознания, когда на развитие детей и подростков воздействуют многие неблагоприятные факторы социальной и биологической экологии, увеличивается количество различных отклонений в личностном развитии и поведении растущих людей.Процесс социально-педагогической реабилитации подростка отклоняющего поведения характеризуется рядом особенностей, которые рассматриваются в трудах педагогов и психологов. Многоплановое педагогическое исследование этой проблемы в отечественной педагогике проводилось такими учеными как Г.
Иное массовое мероприятие — спортивное, культурно-массовое, иное зрелищное мероприятие, религиозное мероприятие, проводимые в специально не предназначенных для этой цели местах под открытым небом либо в помещении;
Период «бури и натиска» в эпоху «первоначального накопления» требует специальной психолого-педагогической работы по социально-психологической адаптации именно в детском подростковом возрасте.Учитывая сказанное, в качестве темы для курсового исследования была выбрана следующая: Социально-педагогическая деятельность по профилактике стрессовых ситуаций у детей и подростков.Предмет исследования: социально-педагогическая деятельность по профилактике стрессовых ситуаций у детей и подростков.
Актуальность данной проблемы послужила осно-ванием для выбора темы исследования «Социально- психологическая адаптация подростков в семье в послеразводный период». На основе анализа литературы рассмотреть социальную адаптацию как психолого-педагогическую проблему. Дать психолого-педагогическую характеристику детей подросткового возраста разведенных родителей.
Методами исследования, которые применяются в ходе выполнения работы являются анализ сборников научных статей, авторефератов диссертаций, периодических изданий, научно-методических и учебных пособий, тематически соответствующих материалов из сети интернет, а также анализ практического опыта учреждений культуры.
Современное общество пока не может создать условия для всестороннего развития, отсюда появляются такие формы проведения досуга, которые противоречат природе человеческой души, понимания человека человеком, естественным контактам с окружающей средой. Поэтому в ходе формирования новых общественных отношений возрастает роль анимационной деятельности, способной внести в социально-культурную сферу инновационные идеи и новые формы общения.
Объект исследования: некоммерческая организация БЭК "Сила Души"
- это Благотворительный и экологический клуб для детей из неблагополучных и малообеспеченных семей, целью которого является благотворительная, правовая, медицинская и психологическая помощь этим семьям.
Актуальность. Изучение школьной тревожности мальчиков-подростков, склонных к правонарушениям важно как для раскрытия сути данного явления, так и для понимания возрастных закономерностей развития эмоциональной сферы подростка, склонного к правонарушениям. Именно школьная тревожность лежит в основе целого ряда психологических трудностей подростка, в том числе многих нарушений развития, служащих поводом для обращения в психологическую службу образования.
Список источников информации
1. Байярд, Р. Т. Ваш беспокойный подросток [Текст]
/ Р. Т. Байард, Д. Байард. — М.: Академический проект, 2008. — 208 с.
2. Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности I Вопросы психологии. — 2003. — № 1. — С. 92-100.
3. Беличева, С. А. Основы превентивной психологии [Текст]
/ С. А. Беличева. – М.: Социальное здоровье России, 2994. — 224 с.
4. Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в шры [Текст]
/ Э. Берн; пер. с англ. А. Грузберга. — М.: «ЭКСМО», 2008. -448 с.
5. Боришевский М.И. Саморегуляция поведения школьника / Сов. Педагогика. — 2004. — № 3. — С. 63 — 67.
6. Гилинский, Я. Девиантность подростков. Теория, методология, эм-пирическая реальность [Текст]
/ Я. Гилинский, И. Гурвич, М. Русакова. — СПб. : Медицинская пресса, 2006. — 200 с.
7. Головей, Л. А. Практикум по возрастной психологии [Текст]
/ Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. — СПб. : Питер, 2006. — 688 с.
8. Горбенко Ю.Л. Сознательные и бессознательные ценностные детерминанты поведения личности / / Проблемы общей и пед. Психологии. — М., 2007.
9. Горская, М. В. Диагностика суицидального поведения у подростков [Текст]
/ М. В. Горская // Вестник психосоциальной работы. — 20044. -№ 1.-С. 44-52.
10. Горьковая, И. А. Нарушения поведения у детей из семей алкоголиков [Текст]
/ И. А. Горьковая // Обозр. психиат. и мед. психол. — 2004. -№ 3.-С. 47-54.
11. Демьянов, Ю. Г. Основы психопрофилактики и психотерапии [Текст]
: пособие-практикум / Ю. Г. Демьянов. — СПб. : Паритет, 2009.-224 с.
12. Диагностика школьной дезадаптации [Текст]
/ под ред. С. А. Беличевой, И. А. Коробейникова, Г. Ф. Кумариной. -М. : Изд-во Консорциум «Социальное здоровье России», 20033. — 127 с.
13. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. — СПб., 2002 — 371 с.
14. Змановская, Е. В. Девиантология. Психология отклоняющегося по-ведения [Текст]
/ Е. В. Змановская. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 288 с.
15. Игумнов, С. А. Клиническая психотерапия детей и подростков [Текст]: справочное пособие / С. А. Игумнов. — Минск : Бел. наука, 2006.-191 с.
16. Клейберг, Ю. А. Психология девиантного поведения [Текст]
/ Ю. А. Клейберг. — М. : ‘ГЦ Сфера, 2003. — 160 с.
17. Кон Ч., С. Ребенок и общество. — М.: Наука, 19889. Социальная педагогика / Под ред. А. И. Капской. — К., 2006.
18. Кон, И. С. Психология ранней юности [Текст]
/ И. С. Кон. М.: Про-свещение, 1989. -256 с.
19. Кондратенко, В. Т. Девиантное поведение у подростков [Текст]
/ В. Т. Кондратенко. — Минск : Беларусь, 2008. — 207 с.
20. Короленко, Ц. П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития [Текст]
/ Ц. П. Короленко // Обозр. психиат. и мед. психол. — 2004. — № 1. — С. 8-15.
21. Короленко, Ц. П. Социодинамическая психиатрия [Текст]
/ Ц.П.Короленко, Н. В. Дмитриева. — М. : «Академический Проект»; Екате-ринбург : «Деловая книга», 2006 — 460 с.
22. Костюк Г. С. Учебно -воспитательный процесс и психическое развитие личности. — М., 2009.
23. Кулаков, С. А. Диагностика и психотерапия аддиктивного поведения у подростков [Текст]: учеб.-метод. пособие / С. А. Кулаков. -М. :Фолиум, 2008.-70 с.
24. Кулаков, С. А. На приеме у психолога — подросток [Текст]
/ С. А. Ку-лаков. — СПб. : Издательство Рос. гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена, 2004.-350 с.
25. Кулаков, С. А. Психопрофилактика и психотерапия в средней школе [Текст]
: учеб.-метод. пособие / С. А. Кулаков. — СПб.: Фирма «Стройлеспечать», 2006.-63 с.
26. Леонова, Л. Г. Вопросы профилактики аддиктивного поведения в подростковом возрасте [Текст]
: учебно-методическое пособие / Л. Г. Леонова, Н. Л. Бочкарева; под ред. Ц. П. Короленко. — Новосибирск, 2005 — 48 с.
27. Личко, А. Е. Подростковая психиатрия [Текст]
: руководство для врачей / А. Е. Личко. — СПб. : Медицина, 2009. — 336 с.
28. Максименко Л.С., Папуча М.В. Психология личности: учебник. — М., 2007. — 296 с.
29. Макушина, О. П. Методы психологического изучения девиантного поведения [Текст]
/ О. П. Макушина. — Воронеж, 2005. — 80 с.
30. Макушина, О. П. Психология зависимости [Текст]
/ О. П. Макушина. — Воронеж, 2005. — 79 с.
31. Малкина — Пых И.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. — М., 2008. — 928 с.
32. Менделевия, В. Д. Психология девиантного поведения [Текст]
/ Д. Менделевич. — М.: Медпресс, 2006. — 432 с.
33. Москаленко, В.Д. Зависимость: семейная болезнь [Текст]
/ В.Д.Москаленко. — М.: ПЕР СЭ, 2008. — 352 с.
34. Налчаджян А.А. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии. — М., 2010. — 368 с.
35. Обухова, Л. Ф. Детская (возрастная) психология [Текст]
/Л. Ф. Обу-хова. — М. : Российское педагогическое агентство, 2006. — 374 с.
36. Палеха Ю. И., Герасимчук В. И., Шиян А. М. Основы психологии и педагогики: Учеб. пособие. — 2 — е изд., Доп. — М.: Изд- во Европ. ун — та, 2005. — С. 164.
37. Панкратов В.Н. Защита от психологического манипулирования. — М., 2004. — 208 с.
38. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании [Текст]
/ под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого, И. Б. Орешниковой. — М.: Изд-во института психотерапии, 2003. — 256 с.
39. Психология и лечение зависимого поведения [Текст]
/ под ред. C. Даулинга; пер. с англ. Р. Р. Муртазина. — М.: Независимая фирма «Класс», 2006. — 240 с.
40. Психотерапия детей и подростков [Текст]
/ под ред. X. Ремшмидта; пер. с нем. Т. Н. Дмитриевой. — М. : «Мир», 2006. — 656 с.
41. Реан А.А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика. — СПб., 2006. — 479 с.
42. Ремшмидт, X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности [Текст]
/ X. Ремшмидт ; пер с нем. Г. И. Лойдиной ; под редакцией Т. А. Гудковой. — М. : Мир, 2004. — 320 с.
43. Сирота, Н. А. Копинг-поведение и психопрофилактика психосоци-альных расстройств у подростков [Текст]
/ Н. А. Сирота, В. М. Ялтонский // Обозр. психиат. и мед. психол. -2004. — № 1. — С. 63-74.
44. Сирота, Н. А. Профилактика наркомании у подростков. От теории к практике [Текст]
/ Н. А. Сирота и др. — М. : Генезис, 2004. — 216 с.
45. Фельдштейн, Д. И. Психология развивающейся личности [Текст]
: избранные психологические труды / Д. И. Фельдштейн. — М.; Воронеж : Институт практической психологии; НПО МОДЭК., 2006. -512 с.
46. Шереги, Ф. Э. Оценка наркоситуации в среде детей, подростков и молодежи [Электронный ресурс]
/ Ф. Э. Шереги, А. Л. Арефьев. — М.: ОПТИМ, 2003. (http://narkotiki.ni/research 5663.html ).
47. Шнейдер, Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков [Текст]
/ Л. Б. Шнейдер. — М. : Академический проект, 2005. — 336 с.
48. Эйдемиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи [Текст]
/ Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Юстицкис. — СПб. : Питер, 2008. — 607 с.
список литературы
