Организационные, теоретические и нормативно-правовые основы социальной работы в Российской Федерации: системный анализ и перспективы развития (на период 2024-2025 гг.)

Введение

Социальная работа в Российской Федерации представляет собой не просто набор технологий помощи, но сложную, многоуровневую систему, чья эффективность напрямую зависит от прочности ее организационных, теоретических и нормативно-правовых основ. Если рассматривать проблему в контексте современного социального государства, то основным нормативным правовым актом, устанавливающим правовые, организационные и экономические основы социального обслуживания граждан в Российской Федерации, является Федеральный закон от 28 декабря 2013 г. №442-ФЗ («Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации»). Этот факт подчеркивает, что организационная структура не является статичной: она постоянно эволюционирует, отвечая на демографические, экономические и социальные вызовы, а также на потребности общества, что, несомненно, требует внимательного осмысления.

Актуальность настоящего исследования обусловлена необходимостью системного осмысления этой динамики, особенно в свете внедрения таких масштабных реформ, как Система Долговременного Ухода (СДУ) и обновление профессиональных стандартов.

Цель курсовой работы состоит в разработке всестороннего анализа организационных, теоретических и нормативно-правовых основ социальной работы в Российской Федерации и определении специфики их применения при работе с ключевыми целевыми категориями населения.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Раскрыть понятийный аппарат и проанализировать роль действующего федерального законодательства в регулировании организационных основ социальной работы.
2. Изучить эволюцию и классификацию основных теоретических моделей и подходов, определяющих методологию профессиональной деятельности.
3. Описать многоуровневую организационную структуру системы социальной защиты РФ и проанализировать внедрение инновационных технологий на примере работы с пожилыми гражданами и семьями в ТЖС.
4. Провести критический анализ текущих структурных и методологических проблем и обозначить ключевые перспективы развития организационных основ.

Объектом исследования выступают организационные основы социальной работы как система взаимодействия «человек – среда». Предметом исследования являются нормативно-правовые акты, теоретические модели и практические технологии, формирующие структуру и содержание профессиональной социальной работы в России.

Структура работы отражает логику системного анализа: от правового фундамента и теоретических концепций к иерархии органов управления, конкретным технологиям работы с целевыми группами и, наконец, к критической оценке перспектив.

Глава 1. Нормативно-правовой и концептуальный фундамент организации социальной работы

Ключевым фактором, определяющим организационные основы любой профессиональной деятельности, является ее правовое регулирование. В социальной работе правовой каркас не только задает границы полномочий, но и выступает гарантом прав граждан на получение социальной поддержки и услуг.

Понятие, сущность и принципы социальной работы как профессиональной деятельности

Для понимания организационной структуры необходимо четко определить базовые категории. Социальная работа — это профессиональная деятельность, направленная на помощь индивидам, семьям и группам в улучшении их социального функционирования, защите прав и преодолении трудной жизненной ситуации (ТЖС).

Тесно связанным, но не тождественным понятием является социальное обслуживание граждан, которое, согласно ФЗ №442, определяется как деятельность по предоставлению социальных услуг гражданам. В свою очередь, социальная служба представляет собой совокупность юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих социальное обслуживание.

Организационные основы социальной работы базируются на ряде фундаментальных принципов, установленных законодательством:

Принцип	Содержание	Регулирующий акт
Равный и свободный доступ	Гарантия получения услуг вне зависимости от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства и имущественного положения.	ФЗ №442
Адресность	Предоставление услуг конкретному гражданину или семье, исходя из индивидуальной нуждаемости.	ФЗ №442
Приближенность поставщиков	Обеспечение доступности социальных услуг к месту жительства получателей.	ФЗ №442
Добровольность	Получение услуг осуществляется по личному обращению или с согласия гражданина (за исключением экстренных случаев).	ФЗ №442

Федеральное законодательство как основа организационной системы

Стержнем всей организационной системы социальной защиты в России является Федеральный закон от 28 декабря 2013 г. №442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации». Этот закон не только определяет правовые, экономические и организационные основы деятельности в этой сфере, но и задает модель взаимодействия между государством, некоммерческим сектором и получателями услуг. Действие ФЗ №442 распространяется как на граждан РФ, так и на иностранных граждан, лиц без гражданства и беженцев, что подчеркивает его универсальный характер.

Помимо ФЗ №442, правовое регулирование организационных основ социальной работы осуществляется на основе Конституции РФ и ряда других ключевых федеральных законов:

1. ФЗ от 17.07.1999 №178-ФЗ «О государственной социальной помощи»: Определяет правовые основы для оказания помощи малоимущим гражданам и семьям, в том числе через механизм социального контракта, который является важным инструментом активизации нуждающихся категорий населения.
2. ФЗ от 24.11.1995 №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»: Устанавливает государственную политику, направленную на обеспечение инвалидам равных возможностей, и регулирует организацию медико-социальной экспертизы, реабилитации и абилитации.

Организационные рамки работы конкретизируются в подзаконных актах. Наиболее важными из них являются Постановления Правительства РФ:

• Постановление Правительства РФ от 24.11.2014 №1236: Утверждает Примерный перечень социальных услуг, которые служат основой для формирования региональных перечней. Эти услуги классифицируются по 8 основным видам, включая социально-бытовые, социально-медицинские, социально-психологические, социально-педагогические, социально-трудовые, социально-правовые, услуги в целях повышения коммуникативного потенциала и срочные социальные услуги.
• Постановление Правительства РФ от 18.10.2014 №1075: Регулирует порядок расчета среднедушевого дохода для предоставления социальных услуг бесплатно или за частичную плату, обеспечивая принцип адресности.

Таким образом, организационные основы социальной работы в России имеют глубоко эшелонированный правовой фундамент, где федеральные законы задают общие рамки и принципы, а подзаконные акты обеспечивают детализацию и методическое сопровождение практической деятельности.

Глава 2. Теоретико-методологические подходы к организации социальной работы

Организационная деятельность в социальной сфере не может быть эффективной без прочного теоретического обоснования. Теория социальной работы представляет собой совокупность концепций и понятий, которые отражают законы и принципы ее функционирования и, самое главное, обосновывают конкретные модели практики.

Генезис теории социальной работы: от этико-терапевтической модели к системным подходам

Становление профессиональной социальной работы как организованной деятельности уходит корнями в конец XIX – начало XX века. Этот ранний этап связан с разработкой так называемой этико-терапевтической модели, ставшей основой для методики индивидуальной работы со случаем.

Ключевой фигурой, систематизировавшей эту деятельность, стала Мэри Ричмонд, основательница профессиональной социальной работы. Ее монументальный труд, монография «Социальный диагноз» (Social Diagnosis), опубликованная в 1917 году, впервые представил методику работы со случаем (Case Work) как последовательный процесс. Ричмонд описала такие этапы, как:

1. Сбор информации (изучение случая): Исследование социального контекста клиента.
2. Социальный диагноз: Формулирование профессионального заключения о причинах проблемы.
3. Социальная терапия: Разработка и реализация плана помощи.

Этот подход заложил организационную традицию, требующую от социального работника не просто предоставления материальной помощи, но и проведения глубокого анализа ситуации клиента, что стало первым шагом к научному обоснованию профессии. И что из этого следует? Фундаментальный вклад Ричмонд заключается в том, что она перевела помощь нуждающимся из плоскости благотворительности в плоскость структурированной, научно обоснованной деятельности, требующей профессиональной компетенции и систематического ведения документации.

Классификация и сравнительный анализ теоретических моделей

В современной теории социальной работы принято выделять три основные группы моделей, которые определяют методологический выбор организации помощи:

1. Психолого-ориентированные модели: Сфокусированы на оказании индивидуальной помощи клиенту, исходя из его личностных проблем, внутренних конфликтов и потребностей.
   • Пример: Гуманистическая модель. Сформировалась под влиянием идей Карла Роджерса и Абрахама Маслоу. В контексте социальной работы она акцентирует внимание на самоценности, самодостаточности клиента и его потенциале к саморазвитию. Организация помощи при этом строится на принципах эмпатии, безусловного принятия и создания поддерживающей среды, что требует от социального работника серьезной психологической подготовки.
2. Социолого-ориентированные модели: Ориентированы на структурную социальную работу, которая не просто помогает индивиду адаптироваться к среде, но и стремится изменить саму среду (социальные институты, политику, законодательство).
   • Пример: Системная теория (основанная на идеях Л. Берталанфи). Рассматривает клиента не изолированно, а как часть сложной социальной системы (семья, община, общество). Организационная деятельность в рамках этой модели направлена на оптимизацию деятельности социальных учреждений и повышение эффективности социальной политики.

Комплексные подходы и модель «Человек – Среда»

Наиболее зрелыми и организационно востребованными в практике являются комплексно-ориентированные модели, которые позволяют объединить фокус на личности и на социальной среде. Они появились в середине XX века и сегодня доминируют в мировой практике.

Ключевым примером является Экосистемный подход. Разработанный такими авторами, как Карел Б. Жермен и Алекс Гиттерман, он отходит от старого представления о клиенте как об источнике проблемы. Экосистемный подход рассматривает проблему клиента более широко — как результат дисфункции или нарушения взаимодействия между человеком и его окружением.

Проблемы клиента переосмысливаются как «проблемы в жизнедеятельности» (problems in living), возникающие на стыке нужд индивида и ресурсов его среды.

Это имеет прямое организационное значение: социальная служба, работающая в рамках экосистемного подхода, обязана не только проводить индивидуальное консультирование, но и заниматься мобилизацией ресурсов сообщества, координацией усилий различных ведомств и, при необходимости, инициировать изменения в социальной политике, то есть объединять психосоциальную и структурную работу. Этот подход лег в основу современных требований к Индивидуальной программе предоставления социальных услуг (ИППСУ), где учитываются не только личные, но и средовые факторы. Но не упускаем ли мы здесь важный нюанс? Организация такой комплексной работы требует от социального работника не только глубоких теоретических знаний, но и навыков эффективного межведомственного взаимодействия, что часто становится камнем преткновения в реальной практике.

Глава 3. Организационная структура и инновационные технологии социальной работы

Организационные основы социальной работы в Российской Федерации представляют собой трехуровневую иерархическую структуру, которая обеспечивает реализацию государственной социальной политики от федерального уровня до непосредственного поставщика услуг.

Система органов управления социальной защитой в Российской Федерации

Структура системы управления социальной защитой населения в РФ претерпела значительную модернизацию в постсоветский период, адаптируясь к принципам децентрализации и расширению полномочий субъектов федерации. Ключевой особенностью является двойное подчинение региональных органов, поскольку они находятся в административном подчинении администрации субъекта РФ, но при этом обязаны выполнять методические указания и политику, установленную Минтрудом России, что требует постоянной координации.

Таблица 1. Иерархическая структура системы социальной защиты РФ

Уровень	Орган управления	Ключевые функции
Федеральный	Министерство труда и социальной защиты РФ (Минтруд России)	Установление основ государственной политики, разработка федерального законодательства, методическое руководство, контроль за исполнением социальных обязательств.
Региональный	Органы социальной защиты субъектов РФ (Министерства, Департаменты, Комитеты)	Правовое регулирование и организация социального обслуживания на своей территории, определение уполномоченного органа, который признает граждан нуждающимися, утверждение региональных перечней услуг.
Муниципальный/Местный	Подведомственные учреждения (КЦСОН/ЦСОН, центры занятости, центры социальных выплат)	Непосредственное предоставление социальных услуг, выполнение Индивидуальной программы предоставления социальных услуг (ИППСУ), социальный патронаж и сопровождение.

Региональные Департаменты и Министерства реализуют политику, организуют предоставление социальных услуг и психологической помощи, а также занимаются профилактикой безнадзорности и правонарушений. В их ведении находятся Комплексные центры социального обслуживания населения (КЦСОН или ЦСОН), которые являются основными поставщиками услуг на местах.

Специфика организации и инновации в работе с пожилыми людьми

Социальная работа с пожилыми людьми приобретает критическую значимость в условиях демографического старения населения. Ее цель — социальная адаптация, поддержание личностного статуса и защита прав граждан, что прямо влияет на качество их жизни. Организация помощи пожилым гражданам тесно связана с внедрением инновационных технологий и системных реформ. Наиболее значимой реформой последних лет является Система Долговременного Ухода (СДУ).

Уникальность СДУ: СДУ была запущена в рамках пилотного проекта в 6 регионах в 2018 году, а с 1 сентября 2023 года поэтапно распространяется на все 89 субъектов России. Эта система призвана обеспечить не только медицинский, но и социальный уход, предоставляя нуждающимся пожилым гражданам и инвалидам комплекс услуг на дому, включая помощников по уходу. По данным на конец 2023 года, СДУ уже охватила более 147 тысяч человек.

Технологии работы с этой категорией населения включают:

• Социальный патронаж и сопровождение: Регулярные визиты социальных работников для оказания социально-бытовых и социально-медицинских услуг.
• Социальная реабилитация: Программы, направленные на восстановление утраченных функций и навыков, в том числе для пожилых людей на ранней стадии деменции.
• Инновационные технологии: Внедрение таких решений, как система «Тревожная кнопка» для экстренного вызова помощи и курсы «Информационное пространство» (обучение цифровой грамотности) для поддержания социальных контактов и преодоления цифрового неравенства.

Разве не это стремление к инновациям демонстрирует переход от пассивного предоставления помощи к активному вовлечению пожилых граждан в социальную жизнь?

Организационные аспекты социальной работы с семьями и детьми в трудной жизненной ситуации (ТЖС)

Работа с семьями и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации (ТЖС), требует специфической организационной структуры, ориентированной на профилактику и комплексную поддержку. В структуре Комплексных центров социального обслуживания населения (КЦСОН) для этой цели создаются Отделения социальной помощи семье и детям (ОСПСД). Их деятельность регулируется как ФЗ №442, так и Федеральным законом от 24.06.1999 №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Организационные аспекты работы ОСПСД включают:

1. Выявление и учет семей в ТЖС: Проведение социального патронажа и межведомственного взаимодействия (школа, поликлиника, ПДН).
2. Разработка и реализация ИППСУ для семьи: Предоставление социально-педагогических, социально-психологических и социально-правовых услуг.
3. Социальный контракт: Организация помощи малоимущим семьям для выхода из бедности через трудоустройство, обучение или открытие своего дела, согласно ФЗ №178-ФЗ.

Таким образом, организационная деятельность на местном уровне базируется на создании специализированных подразделений, способных обеспечить адресный, комплексный и, что важно, профилактический подход.

Глава 4. Актуальные проблемы и перспективы развития организационных основ

Организационные основы социальной работы, несмотря на активное реформирование и наличие прочной правовой базы, сталкиваются с рядом серьезных структурных и методологических проблем, решение которых определяет перспективы развития всей отрасли.

Критический анализ проблем: методологическая неоднозначность и статус профессии

Проблема становления социальной работы в России как науки и практики во многом связана с тем, что теория долгое время отставала от непосредственной практической деятельности. Это привело к двум ключевым проблемам:

1. Методологическая неоднозначность:

Современная социальная работа сталкивается с проблемой противоречивых толкований предмета, объекта и содержания на категориальном уровне. Отсутствие единого, общепризнанного категориального аппарата затрудняет стандартизацию методик, оценку эффективности и, как следствие, организацию учебного процесса. Это приводит к тому, что на практике социальные работники часто вынуждены действовать интуитивно, а не на основе научно обоснованных моделей.

2. Низкий профессиональный статус и уровень оплаты труда:

Одной из наиболее острых структурных проблем является низкий профессиональный статус и уровень доходов социальных работников.

Статистическое подтверждение проблемы: В 2024 году среднемесячная номинальная начисленная заработная плата по полному кругу организаций в России составляла около 87 952 рублей. В то же время, средняя заработная плата социального работника в России оценивалась в диапазоне 41 000 – 42 000 рублей (медианная/региональная оценка). Этот значительный разрыв (более чем в два раза) является демотивирующим фактором, приводит к высокой текучести кадров, снижает престиж профессии и, в конечном счете, подрывает качество организационной деятельности.

Низкий уровень доходов часто вынуждает социальных работников самим находиться на уровне черты бедности, что является парадоксом для профессии, призванной бороться с социальной исключенностью. И что из этого следует? Низкий уровень оплаты труда напрямую саботирует внедрение сложных комплексных подходов, поскольку удержать высококвалифицированных специалистов, способных работать по экосистемной модели, становится практически невозможно.

Перспективы развития и повышение профессионального уровня

Перспективы развития организационных основ социальной работы неразрывно связаны с преодолением указанных проблем. Они требуют диалектического сочетания и интеграции структурной социальной работы (социальное проектирование, работа с политикой) и психосоциальной работы (непосредственная работа с индивидом или группой). Экосистемный подход, требующий учета взаимодействия «человек – среда», должен стать доминирующим на всех организационных уровнях.

1. Усиление практической составляющей в образовании:

Важное направление развития — повышение доли практической составляющей в учебном процессе подготовки специалистов. Это включает обязательную стажировку в организациях системы социальной защиты (КЦСОН, ОСПСД) и освоение современных медико-социальных и социально-педагогических технологий.

2. Повышение профессионального статуса через стандартизацию (Ключевая Реформа 2025 года):

Критически важным шагом для повышения профессионального статуса и обеспечения качества организационной деятельности является вступление в силу нового Профессионального стандарта «Специалист по социальной работе».

Профессиональный стандарт (Приказ Минтруда России от 06.09.2024 №455н), который вступает в действие с 1 марта 2025 года, уточняет требования к образованию, конкретизирует трудовые функции и требует наличия опыта практической работы. Это законодательное закрепление профессиональных компетенций служит основой для повышения требований к оплате труда и, как ожидается, станет мощным регулятором качества услуг и престижа профессии.

Углубленное теоретическое развитие социально-педагогических, социально-психологических и медико-социальных технологий работы с различными группами населения, подкрепленное новым стандартом, является залогом эффективного функционирования организационной системы социальной работы в будущем, так как именно стандартизация и четкое определение компетенций способны обеспечить требуемый уровень качества услуг.

Заключение

Проведенный системный анализ показал, что организационные основы социальной работы в Российской Федерации опираются на многоуровневый фундамент, включающий прочную нормативно-правовую базу, глубокие теоретические концепции и сложную иерархию управления.

Во-первых, нормативно-правовой каркас, стержнем которого является ФЗ №442, определяет организационную деятельность как деятельность по предоставлению социальных услуг на принципах адресности, добровольности и равного доступа. Подзаконные акты, такие как Постановление №1236, детализируют организацию, классифицируя услуги по восьми основным видам.

Во-вторых, теоретико-методологическая основа эволюционировала от этико-терапевтической модели Мэри Ричмонд («Социальный диагноз») к современным комплексным подходам, в частности, к Экосистемному подходу. Эти модели, рассматривающие проблемы как «проблемы в жизнедеятельности» (Жермен, Гиттерман), определяют логику организационной деятельности, требуя не только индивидуальной помощи, но и работы со средой клиента.

В-третьих, организационная структура системы социальной защиты РФ имеет четкую иерархию (Минтруд России – региональные органы – КЦСОН). Эффективность этой структуры подтверждается внедрением масштабных инноваций, таких как Система Долговременного Ухода (СДУ), которая с 2023 года охватывает все регионы и является ключевым организационным решением для работы с пожилыми гражданами.

В-четвертых, организационные основы сталкиваются с критическими проблемами, включая методологическую неоднозначность и, наиболее остро, низкий профессиональный статус и уровень заработной платы социальных работников (значительный разрыв со средней зарплатой по стране). Перспективы развития связаны с интеграцией структурной и психосоциальной работы, а также с законодательным повышением требований к квалификации, что подтверждается вступлением в силу нового Профессионального стандарта «Специалист по социальной работе» (с 01.03.2025).

Таким образом, организационные основы социальной работы находятся в фазе активного реформирования. Это динамичная система, требующая постоянного углубленного теоретического осмысления, чтобы обеспечить заявленные законодательством гарантии социальной защиты населению.

Список использованной литературы

1. Федеральный закон от 28.12.2013 N 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями). Доступ из справ.-правовой системы «Гарант».
2. Бочарова В. Г. Профессиональная социальная работа: личностно ориентированный подход. Москва: Институт педагогики и социальной работы Российской Академии образования, 1999.
3. Гулиев Н. А., Мельникова Е. В. Основы социальной работы. Омск: Омский государственный институт сервиса, 2003.
4. Долгов А. П., Авершин В. В. Основы социальной педагогики. Пенза: ИПК и ПРО; ПГУАС, 2006.
5. Досуговые методы социальной работы с пожилыми людьми как адаптивная технология. URL: j-chr.com (дата обращения: 23.10.2025).
6. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА С ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ. URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 23.10.2025).
7. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ (НА ПРИМЕРЕ РД). URL: researchgate.net (дата обращения: 23.10.2025).
8. Кильберг-Шахзарова Н. В. Основы социальной работы. Нальчик: «Полиграфсервис и Т», 2001.
9. Кондратьева Я. В. Организация социальной работы с молодежью на основе комплексного подхода: автореферат дис. на соиск. уч. ст. канд. соц. н. Санкт-Петербург, 2005.
10. Кузнецова Л. П. Основные технологии социальной работы. Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2002.
11. Лутанский В. Д., Васильева Л. Н. Социальная, социально-педагогическая работа: проблемы, задачи и ситуации. Санкт-Петербург: ЛОПИ, 1995.
12. Марченко Т. А., Солнышкина М. Г., Студенова А. С. Теоретико-методологические основы социальной работы. Дубна: Международный университет природы, общества и человека «Дубна», 2002.
13. Меньшикова Т. И. Подготовка социальных педагогов к работе с подростками, проявляющими агрессивное поведение: автореферат. Волгоград: Таганрогский государственный педагогический институт, 2008.
14. МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ГРАЖДАНАМИ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА. URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 23.10.2025).
15. Мудрик А. В. Социальная педагогика. Москва: Академия, 2002.
16. Новожилова Т. Н., Сяськина О. Ю. Структурная композиция профессиональной модели социального педагога. В кн.: Социальный педагог: проблемы подготовки и профессионального становления / Под ред. М. Н. Акимовой. Самара: СИПКРО, 2001.
17. Организация работы органов социальной защиты населения субъектов РФ. URL: kursk-rost.ru (дата обращения: 23.10.2025).
18. Основы социальной работы / Отв. ред. П. Д. Павленок. Москва: Инфра-М, 2001.
19. Оновы социальной работы / Под ред. Е. В. Ханжина. Москва, 2001.
20. Оновы социальной работы с пожилыми людьми / Под ред. Ф. А. Мустаевой. Магнитогорск, МаГУ, 2001.
21. Павлов С. Н. Организация социальной работы с детьми в муниципальном социуме: опыт социологического анализа: автореферат дис. на соиск. уч. ст. канд. соц. н. Баранаул, 2005.
22. Практические материалы для специалистов социальной службы образовательного учреждения / Авт.-сост. И. А. Кувшинникова, Г. Г. Иванова, А. Я. Панфилова. Москва: АРКТИ, 2006.
23. Система органов управления в области социальной защиты населения и её структура в постсоветский период. URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 23.10.2025).
24. Соколов А. А. Социальный педагог – объект социального исследования // Школьные технологии. 2001. № 5.
25. Социальная работа в современной России: проблемы и перспективы развития. URL: urfu.ru (дата обращения: 23.10.2025).
26. Социальная работа в России: перспективы и пути реформирования. URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 23.10.2025).
27. Социальная работа – проблемы стратегии развития. URL: zi-kozlov.ru (дата обращения: 23.10.2025).
28. Социальный педагог в действии / Науч. ред. Т. А. Ромм. Новосибирск: НИПК и ПРО, 2004.
29. Социономия / Под ред. В. И. Курбатова. Ростов-н/Д., 1998.
30. Теоретические модели социальной работы. URL: spravochnick.ru (дата обращения: 23.10.2025).
31. Теория социальной работы / Под ред. Е. И. Холостовой. Москва: Юристъ, 1998.
32. Теория социальной работы: Учебник / Под. ред. проф. Е.И. Холостовой. URL: pedlib.ru (дата обращения: 23.10.2025).
33. Технологии социальной работы / Под ред. Е. И. Холостовой. Москва: ИНФРА-М, 2001.
34. Технологии социальной работы с пожилыми людьми на ранней стадии деменции. URL: homekid.ru (дата обращения: 23.10.2025).
35. Фадеева И. В. Проектирование деятельности социального педагога. Магнитогорск: МГПИ, 1999.
36. Философский словарь / Под ред. И. Т. Фролова. Москва: Политиздат, 1991.
37. Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога. Москва: Академия, 2004.