Пример готовой курсовой работы по предмету: Анализ хоз. деятельности
Содержание
Содержание
Стр.
Введение………………………………………………………………………………….3
Глава
1. Понятие и сущность досуговой деятельности………………………..6
1.1. Понятие досуга современного человека…………………………………… 6
1.2. Разновидности досуга и классификация досуговой деятельности……….8
Глава 2. Особенности организации досуга людей «третьего возраста»……..14
2.1.Особенности подхода к организации досуга пожилых людей…………..14
2.2. Организация досуга в клубе «Домашний очаг» Городского Дома культуры г.Заозерска Мурманской области……………………………………………………………..21
Заключение ……………………………………………………………………… 27
Список используемых источников……….……………………………………..29
Приложения……………………………………………………………………… 30
Выдержка из текста
Глава
1. Понятие и сущность досуговой деятельности
1.1. Понятие досуга современного человека
Когда люди говорят о досуге, чаще всего они имеют в виду свободное от работы время. Использование в повседневном обиходе слова «досуг» представляет собой в смысловом плане своеобразный коктейль из понятий «отдых», «развлечения», «рекреация», «игровые занятия», «хобби», «спортивно-оздоровительные увлечения», «туризм» и т.д . Все это в реальной структуре досугового времени действительно присутствует.
Под досугом современного человека подразумевается время, которое свободно от необходимого труда в сфере общественного производства, а также от воспроизводства человеком своих жизненных функций в рамках домашнего хозяйства и социальных отношений . К сожалению, в подходах к вычленению и пониманию досуга как такового, нет до сих пор полного единства. Исторически сложилось так, что здесь одновременно существовали три позиции. Первая из них – деление временного бюджета взрослого человека на «работу» и «неработу», в рамках которой досуг и внерабочее время рассматриваются как одно и то же. Суть второй позиции составляло отождествление понятий «досуг» и «свободное время». В рамках третьей позиции досуг квалифицировался в качестве части свободного времени, где из последнего исключались все более или менее серьезные занятия, связанные с развитием личности. И досуг сводился к отдыху и развлечениям.
Для определения свободного времени отдельного человека из его суточного бюджета времени (24 часа) следует вычесть время, которое он затрачивает:
- •на производственно-трудовые функции, включая дорогу к месту работы и обратно;
Список использованной литературы
Список используемых источников
1.Постановление Правительства Мурманской области «О разработке региональной целевой программы «Старшее поколение» на 2008 -2010гг» N 317-ПП от 4 июля 2007// http://www.b-port.com
2.Аванесова Г.А Культурно – досуговая деятельность: Теория и практика организации: Учебное пособие для студентов вузов-М.: Аспект Пресс, 2006, С.7
3.Авербух Е.С. Неврозы и неврозоподобные состояния в позднем возрасте. Л. 1976 — 159 с.
4. Авербух Е.С. Расстройства психической деятельности в позднем возрасте. Л. 1969 – 285 с.
5.Карсаевская Т.В. Человек стареющий. Л. 1989
6.Курцмен Дж., Гордон Ф. Да сгинет смерть! Победа над старением и продление человеческой жизни. М. 1987.
7.Стрельцов Ю.А. Культурология досуга: Учебное пособие.-изд.2.-М.:МГУКИ, 2003.
8.Тарнавский Ю.Б. Чтобы осень была золотой. М. 1988. — 110 с.
9.Толстых А. Возрасты жизни. М. 1988. — 223с.
10.Шапиро В.Д. Социальная активность пожилых людей в СССР. М. 1983.
11.Шахматов Н.Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное. М.Медицина. 1996. — 303с. 50.
12.Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности. // Вопросы психологии 1989 № 1.
13.Пухальская Б. Старость как фаза развития человека. //Старость. Популярный справочник. М. 1996. с.33-41.
