Курсовая работа по госуправлению в АПК — структура, анализ и примеры для отличной оценки

Написание курсовой работы по государственному управлению в агропромышленном комплексе (АПК) — задача, которая поначалу может вызвать стресс. Кажется, что это огромная и сухая тема, полная сложных терминов и запутанных структур. Однако на самом деле это увлекательное исследование живой и критически важной для страны системы. АПК является не просто отраслью экономики, а основой продовольственной безопасности и мощным экономическим стержнем России, от которого зависит благополучие миллионов граждан и развитие обширных сельских территорий. Понять, как государство выстраивает свою политику, распределяет ресурсы и контролирует эту гигантскую сферу, — значит разобраться в одном из ключевых механизмов функционирования страны.

Эта статья — не готовый реферат, который можно скачать и сдать. Это подробный и пошаговый «режиссерский сценарий», созданный, чтобы провести вас через все этапы исследования. Мы задумали ее как надежного наставника, который поможет вам написать сильную, самостоятельную работу, заслуживающую высокой оценки. Мы пройдем логичный путь: от формулировки идеи и закладки теоретического фундамента до анализа реальных кейсов и подготовки текста к защите.

Итак, с чего начинается любая научная работа? С закладки прочного фундамента. Перейдем к первому и самому ответственному шагу — определению основ вашего исследования.

Шаг 1. Как заложить фундамент курсовой работы и определить вектор исследования

Правильно выбранное направление — это 90% успеха курсовой работы. Слишком широкая тема неизбежно приведет к поверхностным выводам, а слишком узкая — к нехватке материала для анализа. Этот шаг посвящен тому, как найти «золотую середину» и превратить общую область знаний в четкий исследовательский проект.

Выбор и сужение темы

Тема «Государственное управление в АПК» в ее первозданном виде необъятна. Попытка раскрыть ее полностью в рамках курсовой приведет к простому перечислению фактов без глубины анализа. Ваша первая задача — сузить фокус. Вот несколько проверенных способов:

• Географический принцип: Сконцентрируйтесь на конкретном регионе. Это может быть ваша родная область, что упростит поиск данных, или регион с ярко выраженной аграрной специализацией (например, Калининградская или Псковская область). Тема сразу становится предметной: «Анализ деятельности Министерства сельского хозяйства на примере Калининградской области».
• Аспектный принцип: Выберите один конкретный инструмент или направление государственной политики. Например, финансовую поддержку, земельное регулирование, развитие экспорта или цифровую трансформацию. Тема может звучать так: «Эффективность государственных программ субсидирования малых фермерских хозяйств в РФ».
• Отраслевой принцип: Сосредоточьтесь на одной подотрасли АПК — животноводстве, растениеводстве, рыболовстве или перерабатывающей промышленности. Например: «Государственное регулирование молочной отрасли в России: проблемы и перспективы».

Формулировка цели, задач, объекта и предмета

Когда тема определена, ее нужно декомпозировать на составные части. Это придаст вашей работе четкую структуру и логику.

• Цель — это главный результат, который вы хотите получить. Она должна быть одна и вытекать из темы. Например, для темы «Эффективность господдержки фермерских хозяйств в N-ской области» целью будет: «Оценить эффективность механизмов государственной поддержки, направленных на развитие фермерских хозяйств в N-ской области, и разработать рекомендации по их совершенствованию».
• Задачи — это конкретные шаги для достижения цели. Обычно их 4-5. Они формируют структуру вашей работы.
  1. Изучить теоретические основы государственного управления в агропромышленном секторе.
  2. Проанализировать федеральную и региональную нормативно-правовую базу, регулирующую поддержку АПК.
  3. Исследовать структуру и полномочия органов власти, ответственных за реализацию аграрной политики в регионе.
  4. Проанализировать конкретные программы поддержки, их финансирование и результаты на примере N-ской области.
  5. Выявить ключевые проблемы в системе господдержки и предложить пути их решения.
• Объект и предмет — часто вызывают путаницу, но их легко разграничить. Объект — это та система или процесс, который вы изучаете в целом (например, система государственного управления в АПК N-ской области). Предмет — это конкретная часть или аспект объекта, на котором сфокусировано ваше внимание (например, финансовые и организационные механизмы государственной поддержки фермерских хозяйств).

Когда у нас есть четкий план (цели и задачи), можно приступать к строительству первого большого блока вашей работы — теоретической главы. Это ваша база знаний, на которую вы будете опираться в дальнейшем анализе.

Шаг 2. Как написать сильную теоретическую главу, которая впечатлит научного руководителя

Теоретическая глава — это не просто пересказ учебников. Это фундамент, демонстрирующий ваше умение работать с понятиями, законами и научными доктринами. Здесь вы выстраиваете логическую базу, которая покажет, что вы понимаете, о чем пишете, прежде чем переходить к тому, как это работает на практике. Качественная первая глава сразу задает высокий уровень всей работе.

Работа с понятиями

Начните с определения ключевых терминов. Это создаст ясность и покажет вашу академическую добросовестность. Обязательно дайте определения следующим понятиям, ссылаясь на законы, словари или научные труды:

• Государственное управление: Целенаправленное воздействие государства и его органов на общественные процессы для достижения поставленных целей.
• Агропромышленный комплекс (АПК): Совокупность отраслей экономики, включающая сельское хозяйство, отрасли по его обслуживанию, а также по переработке, хранению и доставке сельскохозяйственной продукции потребителю.
• Государственное регулирование: Комплекс правовых, экономических и административных мер, с помощью которых государство обеспечивает стабильное функционирование отрасли.
• Продовольственная безопасность: Состояние экономики, при котором обеспечивается продовольственная независимость страны и гарантируется доступность продуктов питания для населения в количестве, необходимом для активной и здоровой жизни.

Изучение нормативно-правовой базы

Государственное управление всегда действует в рамках закона. Ваша задача — показать, что вы понимаете иерархию этих законов. Выделите и кратко охарактеризуйте основные документы:

1. Федеральный уровень: Это основа основ.
   • Конституция РФ: Закрепляет общие принципы, включая формы собственности на землю.
   • Федеральные законы: Особое внимание уделите ФЗ «О развитии сельского хозяйства» и ФЗ «О государственном регулировании агропромышленного производства».
   • Указы Президента и Постановления Правительства: Например, Доктрина продовольственной безопасности РФ.
   • Государственная программа развития сельского хозяйства: Ключевой стратегический документ, определяющий цели, задачи и финансирование отрасли на среднесрочный период.
2. Региональный уровень: Здесь федеральные нормы конкретизируются.
   • Устав (конституция) области или края.
   • Региональные законы об АПК и о поддержке сельскохозяйственных товаропроизводителей.
   • Постановления регионального правительства, утверждающие местные программы и порядок распределения субсидий.

Обзор ключевых методов госрегулирования

Государство влияет на АПК с помощью разных инструментов. Сгруппируйте их и опишите, как они работают. Это покажет глубину вашего понимания.

Целенаправленное воздействие органов государственной власти на агропромышленное производство осуществляется с помощью экономических, административных и информационных методов.

• Экономическое воздействие: Самый обширный блок. Сюда входят прямые и косвенные меры финансовой поддержки.
  • Субсидии и дотации: Компенсация части затрат на производство (например, на покупку семян, удобрений, техники).
  • Гранты: Целевая поддержка на реализацию конкретных проектов (например, знаменитый «Агростартап» для начинающих фермеров).
  • Льготные кредиты: Предоставление займов по сниженной процентной ставке.
• Административные меры: Прямое регулирование и контроль.
  • Контроль и надзор: Этим занимаются такие ведомства, как Россельхознадзор, который следит за ветеринарной и фитосанитарной безопасностью.
  • Лицензирование и сертификация: Установление стандартов качества и безопасности продукции.
• Тарифное и нетарифное регулирование: Влияние на импорт и экспорт через таможенные пошлины, квоты и другие барьеры для защиты отечественного производителя.

Завершите теоретическую главу кратким выводом. Обобщите, что госуправление в АПК — это сложная система, основанная на четкой законодательной базе и использующая разнообразные методы для достижения стратегической цели — развития отрасли и обеспечения продовольственной безопасности страны. Теперь, вооружившись теорией, мы готовы перейти к самому интересному — анализу реальной системы управления.

Шаг 3. Как провести глубокий анализ системы госуправления в АПК для практической части

Если первая глава была фундаментом, то вторая — это несущие стены вашей курсовой. Здесь вы переходите от теории к практике и показываете, как система госуправления работает в реальной жизни. Ваша задача — не просто перечислить министерства и ведомства, а проанализировать их функции, взаимодействие и, самое главное, результаты их деятельности. Именно этот анализ превращает описательную работу в исследовательскую.

Определяем, кто за что отвечает

Система управления АПК имеет четкую вертикальную структуру. Важно описать полномочия на каждом уровне, чтобы понимать, как принимаются и исполняются решения.

• Федеральный уровень: Здесь задается стратегия и общие правила игры.
  • Министерство сельского хозяйства РФ (Минсельхоз): Это главный «мозг» системы. Оно разрабатывает государственную политику, готовит госпрограммы, распределяет федеральные субсидии по регионам.
  • Россельхознадзор: Главный контролер. Осуществляет ветеринарный и фитосанитарный надзор, контролирует качество и безопасность зерна, следит за состоянием земель сельхозназначения.
  • Федеральная антимонопольная служба (ФАС): Регулирует рынки продовольствия, следит за ценообразованием и борется с картельными сговорами.
• Региональный уровень: Здесь федеральные инициативы адаптируются к местным условиям.
  • Региональное Министерство или Департамент сельского хозяйства: Это ключевой орган на уровне субъекта РФ (например, Калининградской или Псковской области). Он распределяет субсидии уже конечным получателям (фермерам, агрохолдингам), реализует региональные программы, консультирует аграриев.
• Муниципальный уровень: Наиболее близкий к земле уровень. Органы местного самоуправления занимаются вопросами выделения земельных участков, развития сельской инфраструктуры (дороги, школы, ФАПы) и созданием условий для работы малых форм хозяйствования.

Анализируем государственные программы

Главный инструмент реализации аграрной политики — это государственные программы. Вам нужно найти актуальную версию Государственной программы развития сельского хозяйства (она есть и на федеральном, и на региональном уровне) и проанализировать ее.

На что обратить внимание:

1. Цели и задачи: Что государство декларирует как приоритет? Например, рост производства, повышение рентабельности, развитие экспорта.
2. Целевые индикаторы и показатели: Это самые важные цифры. Как планируется измерять успех программы? (например, «индекс производства продукции сельского хозяйства», «объем инвестиций в основной капитал», «среднемесячная заработная плата»).
3. Объемы и направления финансирования: Сколько денег выделяется и на какие подпрограммы (например, на развитие растениеводства, животноводства, на мелиорацию, на поддержку малых форм).
4. Основные мероприятия: Какие конкретные действия запланированы для достижения целей?

Оценка эффективности — главная задача главы

Это кульминационный момент вашего анализа. Просто описать программу недостаточно, нужно попытаться оценить ее эффективность. Вот несколько критериев, которые помогут вам в этом:

• Достижение целевых показателей: Найдите годовые отчеты о реализации программы (они публикуются на сайтах Минсельхоза РФ и региональных министерств). Сравните плановые значения показателей с фактическими. Это самый прямой способ оценки.
• Анализ динамики производства: Используя данные Росстата, посмотрите, как изменились объемы производства ключевой для региона продукции (зерно, молоко, мясо) за последние 3-5 лет, пока действует программа. Есть ли рост?
• Оценка производительности труда: Как меняется этот показатель? Растет ли выработка на одного работника, что говорит о модернизации и технологическом развитии.
• Анализ финансовой поддержки: Сопоставьте объемы выделенных субсидий с полученными результатами. Можно ли говорить о том, что каждый вложенный бюджетный рубль дает отдачу?

Теоретический анализ системы важен, но курсовая работа заиграет новыми красками, если вы подкрепите его конкретным примером. Следующий шаг посвящен тому, как выбрать и «разобрать по косточкам» живой кейс.

Шаг 4. Как выбрать и проанализировать практический кейс на примере конкретного региона

Этот шаг превращает вашу курсовую из теоретического трактата в прикладное исследование. Анализ конкретного регионального кейса позволяет увидеть, как общие законы и федеральные программы преломляются через призму местной специфики, проблем и возможностей. Это продемонстрирует вашу способность работать с реальными данными и делать обоснованные выводы.

Критерии выбора региона

Выбор региона для анализа — важное решение. Чтобы не ошибиться, руководствуйтесь следующими принципами:

• «Родной» регион: Оптимальный вариант для большинства студентов. Вы лучше понимаете его специфику, вам проще найти локальные новости и документы, а результаты вашего исследования могут иметь реальную практическую ценность.
• Регион с ярко выраженной специализацией: Выберите субъект РФ, который является лидером в какой-то отрасли (например, Краснодарский край в производстве зерна или Белгородская область в животноводстве). Это позволит глубже изучить госрегулирование конкретного рынка.
• Регион с интересными реформами: Возможно, в какой-то области (например, в Калининградской или Псковской) внедряются пилотные проекты по цифровизации АПК, поддержке органического земледелия или развитию агротуризма. Анализ такого уникального опыта будет очень ценным.

Источники информации — ваш инструментарий

Глубокий анализ невозможен без надежных данных. Вот где их искать:

• Официальные сайты: Это ваш источник №1. Сайт регионального Министерства или Департамента сельского хозяйства — это настоящий кладезь информации. Ищите разделы «Отчеты», «Доклады», «Госпрограммы», «Новости». Там вы найдете годовые отчеты о деятельности, доклады о состоянии АПК и тексты региональных программ.
• Статистические сборники: Сайты Росстата и его территориальных органов (например, «Калининградстат») — источник объективных цифр. Здесь можно найти данные о динамике производства по видам продукции, поголовью скота, посевных площадях, ценах и финансовых результатах сельхозорганизаций.
• Публикации в СМИ и научных журналах: Местные новостные порталы, аграрные издания и научные статьи (например, в библиотеке «КиберЛенинка») помогут найти экспертные мнения, выявить проблемные точки и понять, какие вопросы волнуют местных аграриев.

Структура анализа кейса

Чтобы не утонуть в информации, придерживайтесь четкой структуры анализа вашего региона:

1. Краткая характеристика АПК региона. Начните с общего обзора: какова доля АПК в экономике региона, какие отрасли являются ключевыми (растениеводство, животноводство), какие климатические и почвенные особенности влияют на сельское хозяйство.
2. Анализ деятельности регионального Минсельхоза. Это ядро вашего кейса. Изучите сайт ведомства, найдите его последний годовой отчет и ответьте на вопросы: какие конкретно программы поддержки реализуются в регионе? Каковы их бюджеты? Каковы официальные итоги их реализации?
3. Выявление 1-2 ключевых проблем или успехов. Не пытайтесь охватить все. Сфокусируйтесь на самом интересном. Это может быть детальный анализ одной конкретной программы (например, поддержки начинающих фермеров), разбор причин провала в достижении показателей (например, по мелиорации земель) или, наоборот, изучение истории успеха (например, создание крупного агрокластера).

Вы проанализировали теорию, систему и конкретный пример. Вы увидели не только как система должна работать, но и как она работает в реальности, с ее успехами и трудностями. Логичный следующий шаг — сформулировать собственные выводы �� предложения.

Шаг 5. Как разработать обоснованные предложения по совершенствованию госуправления

Этот раздел — кульминация всей вашей работы. Если предыдущие главы демонстрировали ваши аналитические способности, то здесь вы должны показать себя как конструктивный и самостоятельный исследователь. Разработка предложений — это не полет фантазии, а логический синтез, основанный на всем проделанном анализе. Именно качество этого раздела часто определяет, будет ли ваша оценка «хорошо» или «отлично».

Правило №1: Предложения должны вытекать из анализа. Это самый важный принцип. Категорически запрещено брать рекомендации «с потолка» или из других работ без привязки к вашему исследованию. Каждое ваше предложение должно быть прямым ответом на проблему, которую вы выявили в Главе 2 или 3. Если вы обнаружили, что фермерам сложно получить грант из-за бюрократии, ваше предложение должно быть направлено на упрощение этой процедуры.

Типы предложений (структура для ваших идей)

Чтобы ваши рекомендации были комплексными и структурированными, их можно сгруппировать по нескольким направлениям:

• Организационные предложения: Направлены на улучшение взаимодействия и процессов внутри системы управления.
  

  Пример: «Предлагается улучшить межведомственное взаимодействие между региональным Минсельхозом и муниципальными властями путем создания единой цифровой платформы для более точного и оперативного планирования мер поддержки на местах».

• Экономические предложения: Связаны с финансовыми механизмами и стимулами.
  

  Пример: «Рекомендуется дифференцировать ставки субсидий на производство молока в зависимости не только от объемов, но и от удаленности хозяйств от центров переработки, чтобы поддержать производителей из отдаленных районов».

• Правовые предложения: Касаются изменения законодательства и нормативных актов.
  

  Пример: «Целесообразно внести изменения в региональный закон о поддержке АПК с целью упрощения пакета документов для получения гранта «Агростартап», сократив перечень требуемых справок для начинающих фермеров».

• Информационные предложения: Направлены на повышение осведомленности и доступности информации.
  

  Пример: «Предлагается создать единый информационный портал для аграриев региона, где в формате «одного окна» была бы собрана актуальная информация обо всех мерах государственной поддержки, условиях их получения и сроках подачи заявок».

Формат представления

Не просто перечисляйте свои идеи. Каждое предложение должно быть оформлено как четкий, завершенный тезис. После самой формулировки обязательно добавьте 2-3 предложения с обоснованием: почему это важно, какую проблему это решает и какого эффекта вы ожидаете. Это покажет, что ваше предложение не голословно, а является результатом глубокого анализа.

Исследование почти завершено. Выводы сделаны, предложения сформулированы. Осталось грамотно подвести итоги и оформить финальный аккорд вашей работы — заключение.

Шаг 6. Как написать заключение, которое закрепит успех вашей работы

Заключение — это не формальность и не простое дублирование предыдущих выводов. Это финальный, мощный аккорд, который должен собрать воедино все нити вашего исследования и оставить у проверяющего целостное впечатление о проделанной работе. Хорошее заключение синтезирует главные результаты, подчеркивает достижение цели и демонстрирует ценность вашего исследования. Его задача — кратко, но емко доказать, что вы успешно справились со всеми поставленными задачами.

Структура идеального заключения

Чтобы не сбиться и ничего не упустить, следуйте проверенной структуре, состоящей из четырех логических блоков:

1. Напомнить о цели исследования. Начните с фразы, которая возвращает читателя к истокам вашей работы.

   Например: «В ходе курсовой работы была в полной мере достигнута поставленная цель, которая заключалась в анализе системы государственного управления в АПК на примере N-ской области и разработке предложений по ее совершенствованию».

2. Изложить главные выводы по задачам. Это «скелет» вашего заключения. Последовательно, в том же порядке, что и во введении, дайте краткий (1-2 предложения) ответ на каждую из поставленных задач. Это демонстрация того, что вы планомерно двигались к цели.

   Например: «В результате решения поставленных задач были изучены теоретические основы госуправления в АПК. Был проведен анализ федеральной и региональной правовой базы, который показал ее комплексный характер. Исследование структуры органов власти выявило ключевую координирующую роль регионального Минсельхоза. Анализ практического кейса позволил установить, что, несмотря на рост производства, основной проблемой остается низкая доступность поддержки для малых хозяйств…»

3. Акцентировать внимание на ваших предложениях. Это ваша визитная карточка. Не нужно повторять их дословно, но еще раз кратко перечислите 2-3 самые важные и оригинальные из предложенных вами мер.

   Например: «На основе выявленных проблем были сформулированы ключевые рекомендации, включая предложение о дифференциации субсидий и создании единого информационного портала для аграриев, что должно повысить адресность и прозрачность господдержки».

4. Обозначить ценность работы. Завершите заключение мыслью о том, какую пользу может принести ваше исследование. Это показывает широту вашего мышления.

   Например: «Теоретические выводы и практические рекомендации, представленные в работе, могут быть использованы органами исполнительной власти N-ской области при корректировке региональной программы развития сельского хозяйства, а также в учебном процессе при изучении дисциплин, связанных с государственным и муниципальным управлением».

Ваше исследование готово по содержанию. Но чтобы получить отличную оценку, его нужно безупречно «упаковать». Финальный шаг — это вычитка и оформление.

Шаг 7. Финальная вычитка и оформление. Как довести курсовую до идеала

Содержательная часть работы готова, но дьявол, как известно, кроется в деталях. Небрежное оформление, ошибки и опечатки могут испортить впечатление даже от самого глубокого исследования и снизить итоговую оценку. Этот финальный этап — ваш шанс «отполировать» работу до блеска и показать уважение к научному руководителю и правилам академического сообщества.

Вот практический чек-лист для финальной проверки:

• Оформление по ГОСТу или методичке. Это первое, на что обратит внимание проверяющий. Откройте методические указания вашей кафедры и скрупулезно проверьте все требования: шрифт (обычно Times New Roman, 14 пт), межстрочный интервал (полуторный), размеры полей, отступы абзацев.
• Титульный лист и содержание. Проверьте каждую букву: правильное название вуза и кафедры, тема работы, ваша фамилия и инициалы, ФИО и должность научного руководителя. Убедитесь, что номера страниц в оглавлении точно соответствуют их реальному расположению в тексте.
• Список литературы. Это показатель вашей научной культуры. Он должен быть оформлен строго по алфавиту и в соответствии с требованиями ГОСТа. Ключевой момент: убедитесь, что в списке присутствуют свежие источники за последние 3-5 лет (научные статьи, монографии, актуальные версии законов).
• Приложения. Если у вас есть громоздкие таблицы с данными, большие схемы, диаграммы или копии документов, не загромождайте ими основной текст. Вынесите их в приложения, а в тексте оставьте только ссылку (например, «см. Приложение 1»). Каждое приложение должно начинаться с новой страницы.
• Проверка на уникальность. Это критически важный шаг. Перед сдачей обязательно проверьте текст через систему «Антиплагиат.ВУЗ» (или ту, что используется в вашем университете). Если процент оригинальности ниже требуемого, необходимо перефразировать заимствованные фрагменты своими словами, сохраняя их смысл.
• Чтение вслух. Профессиональный лайфхак: прочитайте всю работу вслух, медленно и с выражением. Этот простой метод помогает «на слух» выявить стилистические неровности, корявые фразы, повторы и опечатки, которые совершенно незаметны при чтении «про себя».

После прохождения всех этих шагов вы можете быть уверены, что ваша курсовая работа выполнена на высоком уровне не только по содержанию, но и по форме. Успешной защиты!

Список использованной литературы

1. Конституция Российской Федерации: офиц.текст. — М.: ПРИОР, 2002. – 39с.
2. Федеральный закон от 22 августа 2004 года №122-ФЗ «О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятием федеральных законов «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» и «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // http://www.consultant.ru/popular/edu/
3. Федеральный закон «О сельскохозяйственной кооперации» от 8 декабря 1995 года, № 193-ФЗ[Электронный ресурс] // http://www.consultant.ru/popular/edu/
4. Соглашение о сотрудничестве между Министерством сельского хозяйства Российской Федерации и Правительством Калининградской области по реализации приоритетного национального проекта «Развитие АПК» [Электронный ресурс] // http://www.consultant.ru/popular/edu/
5. Постановление Правительства Калининградской области «О программе реализации приоритетного национального проекта «Развитие АПК» в Калининградской области от 10.04.2006 №216[Электронный ресурс] // http://www.consultant.ru/popular/edu/
6. Адуков Р. Х. Совершенствование государственного управления агропромышленным комплексом страны // Менеджмент и бизнес-администрирование. – 2008. — №1.
7. Алехин А.П., Кармолицкий А.А., Козлов Ю.М. Административное право: Учебник. — М.: ЗЕРЦАЛО, ТЕИС, 2010.
8. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления. Курс лекций. М.: Юридическая литература, 2009.
9. Белоносовский В.Н., Габричидзе Б.Н. Основы органов государственной власти России. – М.: Юнити, Закон и право, 2008. – 351с.
10. Килясханов И.Ш. Исполнительная власть в системе государственной власти. Актуальные проблемы административного и административно-процессуального права. М., 2009. – 310с.
11. Лисичкин Г.С. Аграрный сектор — ключ к выходу России из кризиса // Общественные науки и современность. — 2011. — N 5. — С.66-75.
12. Овчинников О.Г. Экономические аспекты деятельности органов местной власти в сельских районах США // США-Канада: экономика, политика, культура. — 2009. — N 8. — С.92-110.
13. Опыт государственного регулирования и поддержки сельского хозяйства за рубежом // Общество и экономика. — 2008. — N 8. — С.132-150.
14. Попов Н.А., Федоренко В.Ф. Основы менеджмента в аграрном производстве. Учебник. М.: Изд-во «ЭКМОС». — 2011.
15. Попова Л. Государственное регулирование и ценовая политика в АПК России // Вопросы экономики. — 2010. — N 7. — С.79-86.
16. Старилов Ю.Н. Административная юстиция. Теория, история, перспективы. – М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА – ИНФРА-М), 2011. – 304с.
17. Таранов П.М. Российский аграрный протекционизм в период мирового финансового кризиса / П.М.Таранов, А.С.Панасюк // Нац. интересы: приоритеты и безопасность. — 2011. — N 35. — С.45-50.
18. Теслинов А.Г. Развитие систем управления: методология и концептуальные структуры.- М.:Глобус, 2008.
19. Фигуровская Н. Современное состояние сельского хозяйства требует результативных действий государства // Экономист. — 2009. — N 9. — С.40-44.
20. Официальный сайт Министерства сельского хозяйства Калининградской области // http://www.gov39.ru.