Пример готовой курсовой работы по предмету: Физическая культура
Содержание
Введение…………………………………………………………………… 3
Глава
1. Футбол и его особенности……………………………………… 5
1.1. Футбол как вид спорта………………………………………………5
1.2. Приёмы и техника игры в элементарный футбол…………………5
Глава
2. Организация и проведение соревнований………………………9
Глава
3. Общие требования безопасности при проведении спортивных соревнований……………………………………………………………..16
3.1. Общие требования безопасности……………………………………16
3.2.Требования безопасности при проведении соревнований по футболу…………………………………………………………………… 17
Заключение………………………………………………………………..20
Список источников литературы………………………………………… 22
Выдержка из текста
Введение
Актуальность. Во всем мире большой популярностью пользуется игра в футбол, как среди взрослых, так и среди детей. Известно, что наши футболисты зачастую уступают в технической и тактической подготовке зарубежным игрокам. Одной из причин этого является более раннее обучение детей игре в футбол в зарубежных странах, начиная с 6 лет [6].
Проблема заключается в необходимости организации и проведения большего числа соревнований.
Объект исследования: процесс организации и проведения соревнований по футболу.
Предмет исследования: структура проведения и организации соревнований по футболу.
Цель исследования: изучить особенности проведения и организации соревнований по футболу.
Гипотеза исследования. Спортивно-массовые соревнования позволяют решать педагогические, спортивно-методические и общественно-социальные задачи. Во время соревнований решаются те же педагогические задачи, что и на занятиях физической культурой и спортом в целом, т.е. совершенствование физической, технической, тактической, психической и теоретической подготовленности.
Однако при этом все сдвиги, происходящие в организме, превосходят уровень, характерный для тренировочных занятий. Особенно велико значение соревнований для формирования волевых черт характера. Они также способствуют развитию в целом физкультуры и спорта и позволяют педагогически воздействовать на зрителей.
Задачи исследования:
1. Определить особенности футбола;
2. Раскрыть особенности организации и проведения соревнований;
3. Охарактеризовать общие требования безопасности при проведении спортивных состязаний.
Список использованной литературы
Список источников литературы:
1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. – М.:1998., стр. 28.
2. Авдеева, П.И. Физическая культура детей дошкольного возраста / П.И. Авдеева. – Физическая культура. – 2005
3. Аверин, В.А. Психология личности: Учеб. пособие / В. А Аверин. – 2-е изд. – СПб.: Михайлов В.А., 2001. – 189 с., стр. 41.
4. Алексеева, Л.М. «Спортивные праздники и физкультурные досуги в ДОУ» / Л.М. Алексеева. – М.: 2005
5. Божович, Л.И. Личность, и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1968. – стр. 95.
6. Вайн Х. Как научиться играть в футбол: школа технического мастерства для молодых / Х. Вайн. – Пер. с итал. – М.: Терра-Спорт; Олимпия Пресс, 2004. – 244 с. – (Первый шаг).
7. Дьяченко, О.М. Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста / О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьева. – Под ред. О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой. – М.: Гном и Д, 2001. – 144 с., стр. 72.
8. Глазырина, Л.Д. Физическая культура – дошкольникам: Ст. возраст/ Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2000.
9. Глазырина, Л.Д. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Пособие для педагогов дошкольных учреждений / Л.Д. Глазырина, В.А. Овсянкин. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2000.г.
10. Зеньковский, В.В. Психология детства / В.В. Зеньковский. – Екатеринбург: Деловая книга, 1995., стр. 84.
11. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / С. А Козлова, Т. А Куликова. 3-е изд., исправ. и. доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 416 с., стр. 181., стр. 274.
12. Корепанова, М.В. Диагностика развития и воспитания дошкольников / М.В. Корепанова, Е.В. Харламова. – М., 2005., стр. 64.
13. Крившенко, Л.П. Педагогика / Л.П. Крившенко. – Под ред. Л.П. Крившенко. – М., 2004. – 196 c., стр. 45.
14. Кузнецов, А.А. Футбол. Настольная книга детского тренера. 1 этап (8–
1. лет) / А.А. Кузнецов. – М.: Олимпия; Человек, 2007. – 112 с.
15. Лобанова, Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие / Е.А. Лобанова. – Балашов: Изд-во «Николаев», 2005. – 76 с., стр. 27, 38.
16. Леонтьев, А.Н. Психологические основы дошкольной игры. Дошкольное воспитание / А.Н. Леонтьев. – 1997, № 9., стр. 19., стр. 22.
17. Мосягин, С.М. Поурочная программа подготовки юных футболистов 6– 9 лет. Теория и методика футбола: Издание Российского футбольного союза / С.М. Мосягин, М.А. Годик, И.А. Швыков. – Олимпия; Человек, 2007. – Изд. № 28.
18. Ораничева, Л.И. Эмоциональная сфера детей дошкольного возраста и пути ее развития и коррекции в условиях системы дошкольного воспитания / Л.И. Ораничева. – Комсомольск – на – Амуре: Изд-во Комсом. н/А гос. пед. ун-та, 2003. – 82 с., стр. 33.
19. Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педагогических вузов/ И.П. Подласый. – В 2 кн.: Кн.
1. Общие основы. Процесс обучения – М.: Владос, 1999. – 576 с., стр. 187.
20. Поддьякова, Н.Н. Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект/ Н.Н. Поддьякова, Н.Я. Михайленко. – Под ред. Н.Н. Поддьякова, Н.Я. Михайленко. – М.: Просвещение, 1987., стр. 96– 97.
21. Эльконин, А.Д. Особенности психического развития детей 6– 7-летнего возраста / Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. – Под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. – М., 1988., стр. 73.
22. Харин, А.А. Организация и проведение соревнований: метод. Пособие / А.А. Харин. – Ижевск, 2011. – 57 с.
23. Хухлаева, Д.В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях / Д.В. Хухлаева. – М.: Просвещение, 2003.
24. Шебеко, В.И. и др. Физическое воспитание дошкольников: Учебн. пособие для студентов средн. пед. уч. заведений / В.И. Шебеко, Н.Н. Ермак, В.В. Шишкина. – 4-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
25. Яблонская, С.В. Физкультура и плавание в детском саду / С.В. Яблонская, С. А Циклис. 2005 г.
