Содержание

Введение С. 3

Глава 1. Состояние фонематической системы

1.1. Развитие фонетико-фонематического восприятия в норме С. 7

1.2. Фонетико-фонематические нарушения речи С. 16

Глава 2. Дизартрия

2.1. Симптоматика проявлений дизартрии С. 19

2.2. Характеристика дизартрии С. 24

2.3. Преодоление фонетико-фонематических нарушений

речи у детей младшего школьного возраста со стертой

дизартрией С. 28

Заключение С. 38

Литература С. 41

Приложения С. 43

Выдержка из текста

Организация и управление: социологический аспект анализа.

Список использованной литературы

1.Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Логопедия: Заикание. М., 2003.

2.Винарская Е.Н. Специальная педагогика в моей жизни // Логопедия.

№2(12). 2006. С.3-9.

3.Гвоздев А.Н. Усвоение детьми звуковой стороны русского языка.

СПб., 1995.

4.Гуровец Г.В., Маевская С.И. К генезису фонетико-фонематических

расстройств // Обучение и воспитание детей с нарушениями речи. М., 1982.

5.Каше Г.А. Обучение грамоте детей с фонетико-фонематическим

недоразвитием речи // Дефектология. 1985. №1.

6.Ковшиков В.А. Исправление нарушений различения звуков. СПб., 1995.

7.Коробейникова О.Г. Веселая зарядка. Стихотворения – упражнения //

Воспитание и обучение. 1985. №3.

8.Леонтьев А.А. Психология общения. М., 1997.

9.Логопедия: Метод. наследие: Пособие для логопедов и студентов

дефектол. Фак. Пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. М., 2003.

10.Логопедия: Учеб. 5-е изд., перераб. и доп. / Под ред. Л.С. Волковой.

М., 2004.

11.Лопатина Л.В. Особенности тембра голоса у дошкольников со стертой

дизартрией // Логопедия. №3(9). 2005. С.28-32.

12.Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Логопедическая работа в группах

дошкольников со стертой формой дизартрии. СПб., 1994.

13.Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у

дошкольников (Коррекция стертой дизартрии): Уч. пособие. СПб., 2001.

14.Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. М., 1970.

15.Мартынова Р.И. Сравнительная характеристика детей, страдающих

легкими формами дизартрий и функциональной динамией // Расстройства речи и методы их устранения. М., 1976.

16.Новоторцева Н.В. Развитие речи детей. Ярославль, 1991.

17.Оскольская Н.А. Типология индивидуальных различий в структуре

фонетико-фонематического недоразвития речи // Дефектология. №2. 2001. С.28-36.

18.Основы специальной педагогики и психологии / Трофимова Н.М. и др. СПб., 2005.

19.Расстройства речи у детей и подростков / Под общ. ред. С.С.

Ляпидевского. М., 1969.

20.Серебрякова Н.В. Характер вербальных ассоциаций у дошкольников со

стертой дизартрией, осложненной общим недоразвитием речи // Логопедия. №2 (12). 2006. С.10-21.

21.Словарь иностранных слов. 14-е изд., испр. М., 1987.

22.Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.А. Основы логопедии. М.,

1989.

23.Фомичева М.ф. Воспитание у детей правильного произношения:

Практикум по логопедии. М., 1989.

24.Хватцев М.Е. Логопедия. М., 1959.

25.Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты): Учеб. пособие: В 2

х т. / Под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селиверстова. М.,1997.

26.Черкасова Е.Л. Речевое поведение учащегося с нарушениями речи,

обучающихся в школе V вида // Логопедия. №2(12). 2006. С.28-37.

27.Ювенология: комплексный обзор. СПб., 2004.

28.Ястребова А.В., Спирова Л.Ф., Бессонова Т.П. Учителю о детях с

недостатками речи. М., 1997.

Похожие записи