Организация инструментального хозяйства – пошаговое руководство по написанию курсовой работы на отлично

[Смысловой блок: Нулевой этап, или Как заложить фундамент для отличной оценки]

Многие студенты считают курсовую по организации инструментального хозяйства (ОИХ) формальностью. На самом деле, это ваш шанс доказать, что вы способны решать реальные бизнес-задачи. Подготовка — это 50% успеха. Осознанный подход с самого начала позволит вам написать работу, которая впечатлит научного руководителя, а не просто отправится в архив.

Что такое организация инструментального хозяйства простыми словами

Забудьте об образе унылого склада с пыльными стеллажами. Организация инструментального хозяйства — это сложная система управления, которая напрямую влияет на прибыль завода. Это совокупность отделов и процессов, отвечающих за всё, что связано с инструментом и технологической оснасткой: от закупки и проектирования до ремонта, хранения и выдачи на рабочие места. Если эта система работает плохо, предприятие теряет деньги из-за простоев оборудования, брака и лишних затрат. Если хорошо — оно работает как часы, повышая производительность и снижая себестоимость продукции.

Почему эта тема важна для предприятия и для вашей карьеры

Актуальность этой темы легко доказать цифрами. Грамотная организация инструментального хозяйства может сократить операционные затраты на 10-15% и повысить производительность на 5-10%. Простои оборудования по вине некачественного или вовремя не поданного инструмента могут достигать 40% от общего числа простоев. Для любого промышленного предприятия это колоссальные потери. Специалист, который умеет находить и устранять эти потери, — ценный кадр. Ваша курсовая — это возможность показать себя именно таким специалистом, способным не пересказывать теорию, а приносить реальную экономическую пользу.

Декомпозиция курсовой работы

Стандартная структура курсовой работы — это не прихоть методички, а логический путь исследователя. Каждая часть выполняет свою задачу и готовит почву для следующей:

1. Введение: Здесь вы формулируете проблему и доказываете ее важность (актуальность), ставите цель и задачи исследования.
2. Теоретическая глава: Ваш научный фундамент. Вы систематизируете знания по теме, определяете ключевые понятия и методы, на которые будете опираться.
3. Практическая (аналитическая) глава: Ядро вашей работы. Вы «препарируете» реальное предприятие, находите его сильные и слабые стороны в области ОИХ, используя конкретные методы анализа.
4. Проектная (рекомендательная) глава: Ваш вклад как консультанта. На основе анализа вы предлагаете конкретные, измеримые и экономически обоснованные решения проблем.
5. Заключение: Вы подводите итоги, делаете выводы и подтверждаете, что достигли цели, поставленной во введении.

Понимание этой логики — ключ к тому, чтобы ваша работа была целостной и убедительной.

Как выбрать предприятие для анализа

Выбор «подопытного» предприятия — критически важный шаг. Идеальный вариант — договориться о прохождении практики, но если это невозможно, есть и другие пути:

• Ищите открытые данные: У многих крупных компаний (например, АО) на сайтах есть годовые отчеты, презентации для инвесторов, где можно найти информацию о производственной структуре и проблемах.
• Оцените доступность информации: Прежде чем окончательно выбрать компанию, проверьте, сколько информации о ней вы можете найти. Нет данных — нет анализа.
• Сформулируйте запрос: Если вы все же решили обратиться на предприятие напрямую, будьте готовы четко объяснить, какая информация вам нужна (структура инструментальной службы, основные группы инструментов, общие данные о затратах на ремонт) и для какой цели (написание курсовой работы на тему…).

Теперь, когда у вас есть четкое понимание цели и план действий, а также выбрано предприятие для анализа, можно приступать к первому содержательному разделу — теоретической главе, которая станет фундаментом для вашего исследования.

Глава 1. Как написать теоретическую часть, которая станет вашим научным щитом

Теоретическая глава — это не свалка скопированных из учебников определений, а ваш научный базис. Ее цель — показать, что вы владеете терминологией и понимаете теоретические основы проблемы, которую собираетесь решать на практике. Качественная теория — это ваш щит на защите от каверзных вопросов.

Определяем ключевые понятия

Начните с основ. Дайте четкие определения ключевым терминам, обязательно со ссылками на авторитетные источники (учебники, научные статьи). Основные понятия, которые должны быть раскрыты:

• Инструментальное хозяйство: Совокупность подразделений и служб предприятия, занятых вопросами обеспечения производства технологической оснасткой.
• Технологическая оснастка: Широкое понятие, включающее не только режущий и измерительный инструмент, но и приспособления, штампы, пресс-формы.
• Жизненный цикл инструмента: Все этапы от расчета потребности и закупки до эксплуатации, ремонта, восстановления и утилизации.
• Система управления инструментальным хозяйством: Комплекс методов (например, централизованный или децентрализованный) и организационных структур, обеспечивающих функционирование ИХ.

Структура теоретической главы

Чтобы избежать хаоса, двигайтесь от общего к частному. Логичная структура может выглядеть так:

1. Сущность, цели и задачи инструментального хозяйства: Раскрываете роль ИХ в производственном процессе, его влияние на экономику предприятия.
2. Классификация инструментов и технологической оснастки: Показываете, какими разнообразными могут быть объекты управления.
3. Современные методы организации и управления ИХ: Описываете подходы к планированию, учету, хранению и обслуживанию.
4. Обзор методов анализа эффективности ИХ: Здесь вы делаете анонс инструментов, которые будете использовать в практической части — ABC-анализ, RCA, бенчмаркинг. Это покажет вашу подготовленность и создаст логический мостик ко второй главе.

Где искать и как отбирать литературу

Качество ваших источников напрямую влияет на оценку. Используйте проверенные ресурсы:

• Научные электронные библиотеки: eLibrary, CyberLeninka.
• Поисковые системы для ученых: Google Scholar (Академия Google).
• Отраслевые журналы: «Управление производством», «РИТМ машиностроения» и другие.

Золотое правило цитирования: Каждая заимствованная мысль, цифра или прямая цитата должна иметь ссылку на источник. Это не только требование ГОСТа, но и признак академической честности. Пересказывая чужую идею своими словами, вы все равно должны указать автора. Плагиат — это самый короткий путь к провалу.

Вы создали прочную теоретическую основу. Теперь пора перейти от теории к реальности и применить полученные знания для анализа конкретного предприятия. Это самая интересная и важная часть вашей курсовой.

Глава 2. Проводим анализ предприятия, как настоящий бизнес-консультант

Аналитическая глава — это сердце вашей курсовой. Здесь вы превращаетесь из студента в исследователя и диагноста. Ваша задача — не просто описать, «как там все устроено», а поставить точный диагноз, выявив «болевые точки» в системе инструментального хозяйства предприятия. Для примера возьмем условное предприятие АО «ПЭС/СКК».

С чего начать анализ

Действуйте последовательно. Сначала соберите и систематизируйте исходные данные:

1. Общая характеристика предприятия: Кратко опишите АО «ПЭС/СКК», его продукцию, тип производства (единичное, серийное, массовое).
2. Структура инструментального хозяйства: Изучите, какие подразделения отвечают за инструмент (инструментальный отдел, цех, центральный инструментальный склад (ЦИС), инструментально-раздаточные кладовые (ИРК) в цехах).
3. Описание бизнес-процессов: Как происходит заказ нового инструмента, его выдача рабочему, что делают со сломанным инструментом, как он списывается? Опишите текущую схему «как есть».
4. Сбор статистики: Постарайтесь найти данные по номенклатуре инструмента, статистику поломок, данные о складских запасах.

Метод ABC-анализа в действии

Невозможно управлять всем и сразу. ABC-анализ — это способ разделить все инструменты на три группы по степени их важности (обычно по годовой стоимости потребления), чтобы сфокусировать усилия на главном. В его основе лежит Принцип Парето: 20% позиций дают 80% результата.

• Группа A (самые важные): 10-20% номенклатуры, составляющие 70-80% затрат. Это дорогостоящая оснастка, уникальные фрезы, пресс-формы. Требуют самого жесткого контроля, точного планирования, поиска путей снижения износа.
• Группа B (промежуточные): 20-30% номенклатуры, дающие 15-20% затрат. Стандартный режущий инструмент. Требуют стандартных методов управления.
• Группа C (наименее важные): 50-70% номенклатуры, но всего 5-10% затрат. Дешевый, массовый инструмент (сверла, ключи, отвертки). Контроль можно упростить, например, закупать с запасом.

Пример условного расчета для АО «ПЭС/СКК» удобно представить в таблице:

Наименование инструмента	Годовой расход, шт.	Цена за ед., руб.	Годовая стоимость, руб.	Группа ABC
Пресс-форма XYZ-01	2	500 000	1 000 000	A
Фреза концевая d12	100	2 500	250 000	B
Сверло d5	2 000	50	100 000	C

Поиск корневых проблем через RCA (Root Cause Analysis)

Констатировать факт «часто ломаются сверла» — это не анализ. Анализ — это понять, почему они ломаются. Анализ корневых причин (RCA) — это методика, которая позволяет докопаться до первоисточника проблемы. Классический инструмент RCA — это «5 почему».

Проблема: На участке №3 высокий перерасход сверл d5 (инструмент группы C).

1. Почему? — Они часто ломаются.
2. Почему? — Потому что используются неправильные режимы резания.
3. Почему? — Потому что операторы станков не знают правильных режимов.
4. Почему? — Потому что их никто не обучал работе с новым сплавом.
5. Почему? — Потому что мастер участка был в отпуске, а закупщики не передали технологическую карту на новый материал. (КОРЕННАЯ ПРИЧИНА).

Вывод: проблема не в сверлах, а в отсутствии коммуникации между отделами и недостаточной квалификации персонала. Именно эту проблему и нужно будет решать в следующей главе.

Финансовая сторона вопроса и выводы

Соберите все затраты, связанные с ОИХ: на закупку, хранение, ремонт, списание, зарплату персонала инструментальной службы. Представьте данные в наглядной форме (диаграмма или таблица). Каждый раздел анализа (ABC, RCA, финансы) должен заканчиваться четким выводом, который фиксирует проблему. Например: «Анализ показал, что 80% затрат приходится на 15% номенклатуры (группа А), однако система контроля для этой группы не отличается от контроля за дешевой оснасткой, что ведет к риску неэффективного расходования средств».

Анализ завершен, и у вас на руках есть полная картина сильных и слабых сторон системы. Это идеальная отправная точка для разработки конкретных и измеримых предложений по улучшению, чему и будет посвящена следующая глава.

Глава 3. Разрабатываем рекомендации, которые имеют реальную ценность

Эта глава — кульминация вашей работы. Здесь вы доказываете, что можете не только находить проблемы, но и предлагать работающие решения. Абстрактные лозунги вроде «нужно улучшить учет» здесь не пройдут. Каждая рекомендация должна быть конкретной, измеримой, достижимой и экономически обоснованной.

Принцип «Проблема -> Решение»

Золотое правило этой главы: каждое слабое место, выявленное в Главе 2, должно получить свое решение. Создайте логическую цепочку:

• Проблема из Главы 2: Отсутствует системный контроль за дорогостоящей оснасткой (группа А), хаотичный учет.
• Решение в Главе 3: Внедрить централизованный склад для оснастки группы А и Б с автоматизированной системой учета на основе RFID-меток.
• Проблема из Главы 2: Высокий процент поломок инструмента из-за неверной эксплуатации (пример с RCA).
• Решение в Главе 3: Разработать и внедрить программу обучения для операторов станков и наладчиков, создать простые инструкции (карты режимов резания) для каждого рабочего места.

Каталог возможных рекомендаций

В зависимости от найденных проблем, ваши рекомендации могут касаться разных областей:

1. Организационные изменения: Создание централизованного инструментального склада (ЦИС), если его нет. Введение должности менеджера по инструменту, ответственного за весь жизненный цикл оснастки группы А.
2. Автоматизация и цифровизация: Внедрение системы учета по штрихкодам или более продвинутой технологии RFID (радиочастотной идентификации). Это позволяет отслеживать каждую единицу инструмента в реальном времени, сокращая время на поиск и предотвращая потери.
3. Совершенствование процессов: Разработка графика планово-предупредительных ремонтов (ППР) для штампов и пресс-форм. Внедрение системы централизованной заточки инструмента для гарантии качества.
4. Работа с персоналом: Проведение регулярного обучения и аттестации персонала, работающего с дорогостоящим инструментом.

Расчет экономической эффективности

Это ваш главный козырь. Вы должны доказать, что ваши предложения окупятся. Возьмем для примера внедрение RFID-меток для учета 500 самых дорогих позиций (группа А).

Инвестиции (X):

• Стоимость RFID-меток: 500 шт. * 100 руб. = 50 000 руб.
• Стоимость считывателей (2 шт.): 2 * 75 000 руб. = 150 000 руб.
• Стоимость ПО и внедрения: 100 000 руб.
• Итого инвестиций: 300 000 руб.

Экономия (Z):

• Сокращение времени на поиск инструмента: Допустим, 10 наладчиков тратят в среднем 30 минут в день на поиск нужной оснастки. Это 5 часов в день. При ставке 500 руб./час экономия составляет 2 500 руб./день или ~50 000 руб./месяц.
• Снижение потерь дорогого инструмента: Предотвращение потери хотя бы одной единицы оснастки стоимостью 60 000 руб. в год.
• Итого годовая экономия: 50 000 * 12 + 60 000 = 660 000 руб.

Возврат на инвестиции (ROI): (Годовая экономия / Инвестиции) * 100% = (660 000 / 300 000) * 100% = 220%. Срок окупаемости — меньше полугода.

Помимо прямых финансовых выгод, отметьте и нефинансовые эффекты: повышение производственной дисциплины, снижение вероятности простоев, улучшение условий труда.

Основная исследовательская и проектная работа завершена. У вас есть теория, анализ и план улучшений. Осталось грамотно «упаковать» вашу работу, написав сильное введение и убедительное заключение.

Как написать введение и заключение, чтобы обрамить вашу работу как шедевр

Введение и заключение — это витрина вашей курсовой. Именно по ним преподаватель составляет первое и последнее впечатление. Парадоксально, но эти части, идущие в тексте первыми и последними, пишутся в самом конце, когда вся основная работа уже проделана. Невозможно анонсировать исследование, которое еще не проведено, и подводить итоги, которых еще нет.

Формула идеального введения

Введение — это четкая структура, где каждый элемент на своем месте. Используйте готовые клише, чтобы ничего не упустить:

• Актуальность темы: Начинайте с фразы: «Актуальность темы курсовой работы обусловлена тем, что эффективная организация инструментального хозяйства напрямую влияет на ключевые экономические показатели промышленного предприятия…»
• Проблема: Обозначьте противоречие. «С одной стороны, существует множество теоретических моделей управления, с другой — на практике предприятия часто сталкиваются с проблемами простоев и нерациональных затрат…»
• Объект и предмет исследования:
  • Объект (что исследуем): «Объектом исследования является система организации инструментального хозяйства на промышленном предприятии».
  • Предмет (какой аспект объекта исследуем): «Предметом исследования являются методы анализа и пути совершенствования организации инструментального хозяйства на примере АО «ПЭС/СКК»».
• Цель и задачи:
  • Цель (одна, глобальная): «Целью работы является разработка рекомендаций по совершенствованию организации инструментального хозяйства АО «ПЭС/СКК» на основе анализа его текущего состояния».
  • Задачи (несколько, конкретные шаги для достижения цели): «Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: изучить теоретические основы ОИХ; провести анализ системы ОИХ на предприятии; выявить ключевые проблемы; разработать и экономически обосновать мероприятия по улучшению».
• Методы исследования: Перечислите то, что вы реально использовали: «В работе использовались следующие методы: анализ научной литературы, системный анализ, статистические методы, ABC-анализ, метод анализа корневых причин (RCA)».

Как написать заключение, а не пересказ

Заключение — это не краткий пересказ глав, а синтез полученных результатов. Оно должно зеркально отвечать на задачи, поставленные во введении.

Структура заключения:

1. Резюме проделанной работы: Начните с фразы: «В ходе выполнения курсовой работы были изучены теоретические аспекты и проведен комплексный анализ системы организации инструментального хозяйства на АО «ПЭС/СКК»».
2. Ключевые выводы по анализу: Перечислите главные проблемы, которые выявили. «Анализ показал, что ключевыми проблемами являются…»
3. Перечень рекомендаций: Кратко, но емко повторите предложенные решения. «На основе выводов были разработаны следующие рекомендации:…»
4. Подтверждение достижения цели: Закольцуйте повествование. «Таким образом, цель курсовой работы — разработка экономически обоснованных рекомендаций — была достигнута».
5. Перспективы (необязательно, но добавляет веса): Покажите, что вы видите тему шире. «Дальнейшим направлением исследований может стать изучение возможностей применения технологий предиктивной аналитики для прогнозирования износа инструмента».

Ваша работа почти готова. Текст написан, введение и заключение на месте. Финальный рывок — привести все в идеальный вид в соответствии с требованиями и отловить досадные ошибки.

Финальная отделка. Как оформить работу и не потерять баллы на мелочах

Неряшливое оформление способно испортить впечатление даже от самой блестящей работы. Потерять баллы на интервалах или неправильно оформленном списке литературы — обиднее всего. Этот этап требует не интеллекта, а внимательности и аккуратности.

Оформление по ГОСТу: скучно, но обязательно

У каждого вуза могут быть свои методические указания, но базовые требования обычно стандартны:

• Титульный лист: Оформляется по строгому шаблону вашего учебного заведения. Это «лицо» вашей работы.
• Содержание: Автоматическое оглавление в Word — ваш лучший друг. Оно гарантирует, что названия глав и номера страниц будут верными.
• Шрифт и интервалы: Чаще всего это Times New Roman, 14 кегль, полуторный интервал, выравнивание по ширине.
• Нумерация страниц: Сквозная, арабскими цифрами. Титульный лист и содержание включаются в общую нумерацию, но номер на них не ставится.
• Таблицы и рисунки: Каждый объект должен иметь номер и название (например, «Таблица 1 – Результаты ABC-анализа», «Рисунок 2 – Структура инструментального хозяйства»). В тексте обязательно должна быть ссылка на объект.

Список литературы — показатель вашей эрудиции

Правильно оформленный список источников — это важно. Источники располагаются в алфавитном порядке и оформляются строго по ГОСТу. Обратите внимание на разницу в оформлении книг, статей из журналов и электронных ресурсов. Не поленитесь найти актуальный образец оформления.

Что такое приложения и зачем они нужны

Если у вас есть большие таблицы с расчетами, объемные схемы, копии документов предприятия (если вы их получили) — не загромождайте ими основной текст. Выносите их в раздел «Приложения» в самом конце работы. В основном тексте достаточно дать ссылку, например: «(подробные расчеты представлены в Приложении А)».

Финальная вычитка: взгляд «со стороны»

Даже самый грамотный человек не замечает собственных опечаток. Мозг «додумывает» правильные слова. Чтобы эффективно вычитать текст:

1. Отдохните от него. Дайте тексту «отлежаться» хотя бы день.
2. Прочитайте вслух. Это помогает спотыкаться на корявых фразах и ошибках.
3. Дайте прочитать кому-то еще. Свежий взгляд всегда замечает больше.
4. Используйте онлайн-сервисы для проверки грамматики и пунктуации, но не доверяйте им слепо.

Поздравляем! Следуя этому руководству, вы прошли весь путь и создали качественную, глубокую и правильно оформленную курсовую работу. Но чтобы закрепить успех, давайте рассмотрим грабли, на которые чаще всего наступают другие.

Как избежать типичных ошибок и превзойти ожидания научного руководителя

Просто сдать работу — это план-минимум. План-максимум — сдать ее так, чтобы преподаватель вас запомнил и высоко оценил. Для этого нужно не только следовать инструкциям, но и понимать, что именно ценится в студенческих работах, а что вызывает раздражение.

Топ-5 фатальных ошибок

Проверьте, нет ли в вашей работе этих «смертных грехов»:

1. «Вода» в теории. Десятки страниц переписанного текста из одного учебника без анализа и структуры. Теория должна быть сжатой, логичной и работать на вашу практическую часть.
2. Поверхностный анализ. Отсутствие конкретных цифр и фактов. Фразы типа «система работает недостаточно эффективно» без доказательств — это пустые слова. Каждая проблема должна быть измерима.
3. Рекомендации в стиле «Капитана Очевидность». Предложения «улучшить контроль» или «повысить мотивацию» без конкретных механизмов реализации — бесполезны.
4. Плагиат. Копирование чужих текстов без ссылок. Современные системы антиплагиата легко это выявляют, и последствия могут быть очень серьезными.
5. Неряшливое оформление. Ошибки в нумерации страниц, «поехавшие» таблицы, разные шрифты. Это демонстрирует ваше неуважение к работе и к проверяющему.

Что впечатляет преподавателей

Хотите выделиться на фоне остальных? Продемонстрируйте то, что выходит за рамки стандартных требований:

• Инициативность. Даже если не удалось получить полные данные, сама попытка связаться с предприятием и анализ открытых источников ценится выше, чем работа по абстрактным данным.
• Глубина анализа. Использование не одного, а нескольких методов (например, связка ABC и RCA), показывает, что вы владеете инструментарием.
• Наглядная визуализация. Хорошо оформленные графики, диаграммы и схемы воспринимаются лучше, чем сплошной текст. Они показывают, что вы умеете работать с данными и представлять их.
• Экономическое обоснование. Расчет ROI или другого показателя эффективности для ваших рекомендаций — это самый мощный аргумент в пользу вашей компетентности.

Финальный чек-лист для самопроверки

Перед тем как нажать «Печать», ответьте «Да» на эти вопросы:

• Цель и задачи во введении соответствуют выводам в заключении?
• Каждый вывод в аналитической части подкреплен фактами или расчетами?
• Каждая рекомендация решает конкретную проблему, выявленную в анализе?
• Главная рекомендация имеет экономическое обоснование?
• Все цитаты и заимствования имеют ссылки?
• Работа проверена на орфографию и пунктуацию?
• Оформление соответствует методичке вашего вуза (шрифты, отступы, титульный лист)?
• Нумерация страниц, таблиц и рисунков верна?
• Список литературы оформлен по ГОСТу и в алфавитном порядке?
• Вы готовы кратко (на 3-5 минут) рассказать о своей работе и защитить каждый ее пункт?

Если на все вопросы вы ответили «да», можете смело нести работу на проверку. Вы сделали все, чтобы получить высокую оценку.

Список источников информации

1. Конституция Российской Федерации /Конституционный указ РФ от 12 декабря 1993г// Российская газета. — 1993 г. -25 декабря
2. Гражданский Кодекс РФ. Часть первая/ Федеральный закон от 30 ноября 1994г.//Собрание законодательства Российской Федерации.-1998.-№32.-Ст.3301 .
3. Гражданский Кодекс РФ. Часть вторая/ Федеральный закон от 26 января 1996г. №15-ФЗ//Собрание законодательства Российской Федерации от 30 апреля 1996.-№5.-ст.411.
4. Налоговый кодекс РФ. Часть первая/ Федеральный закон от 31 июля 1998 г.// Собрание законодательства Российской Федерации.- 1998.-№31.-Ст.3821.
5. Епифанцев Ю.А. Организация технического обслуживания и ремонтов механического оборудования металлургических предприятий: Учебное пособие. — СибГИУ.: — Новокузнецк, 2015.
6. Зайцев Н.Л. Экономика, организация и управление предприятием. – М.: Инфра М, 2014.
7. Золотогоров В.Г. Организация и планирование производства: практическое пособие. — М.: ФУАинформ, 2011.
8. Калинкин Г.А. Организация производства: Учебное пособие. – Мн.: Минский институт управления, 2014.
9. Карпей Т.В., Лазученкова Л.С. Экономика, организация и планирование промышленного производства 2-е изд. — Мн: ДизайнПРО, 2011.
10. Короткевич В.Г., Лизакова Р.А., Прокопенко С. И. Практикум по экономике, организации производства и маркетингу на предприятии. — М.: Вышэйшая школа, 2014.
11. Новицкий Н.И. Организация производства на предприятиях: учебно-методическое пособие — М.: Финансы и статистика, 2012.
12. Организация, планирование и управление машиностроительным производством: учебное пособие для студентов машиностроительных специальностей вузов. Б.Н. Родионов, Н.А. Саломатин, Л.Г. Осадчая и др.; под общ. ред. Б.Н. Родионова. — М.: Машиностроение, 2013.
13. Родионов Б.Н. Организация, планирование и управление машиностроительным предприятием М, Машиностроение, 2015.
14. Синица Л.М. Организация производства. 3-е издание. – Мн.: УП ИВЦ Минфина, 2013.
15. Фатхутдинов Р.А. Организация производства: Учебник. — М.: ИНФРА-М, 2011.
16. Рудыкина В.П. Государственная поддержка малого бизнеса (на примере Волгоградской области). Режим доступа: http://www.moluch.ru/conf/econ/ archive/91/4275/.