Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ДОУ
1.1. Понятие, проблемы и задачи организации методической работы в ДОУ
1.2. Организация методического кабинета в ДОУ
ГЛАВА
2. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ДОУ
2.1. Инновационная методическая работа в ДОУ
2.2. Совершенствование организации методической работы с педагогическим коллективом ДОУ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Содержание
Выдержка из текста
– разработана и реализована модель работы методической службы ДОУ в рамках проектной деятельности, ориентированной на развитие профессиональных компетенций воспитателей с учетом уровня их проявлений.
Для достижения поставленных задач нами были использованы следующие методы: анализ, изучение, обобщение и систематизация информации из психолого-педагогической литературы по проблеме исследования, беседа, анкетирование, наблюдение.
• осуществляемая в дошкольном учреждении методическая работа будет основана на профессиональных потребностях и творческих достижениях каждого педагога, выявленных в процессе педагогического диагностирования;
1.1 Значение методической работы в дошкольном учреждении………… 5 Формы методической работы………………………………… 102.1 Формы организации методической работы с педагогическим
Вопросы организации игровой деятельности дошкольников и подготовки воспитателей к педагогическому руководству игрой всегда занимали ведущее место в работе дошкольного учреждения. Это определило выбор темы дипломной работы: «Роль методической работы в ДОУ как условие развития игровой деятельности в старшей группе детского сада».Предмет исследования: методическая работа в ДОУ как условие развития игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста.
Управление развитием культуры воспитателя в ДОУ (дошкольном образовательном учреждении)
Гуманистические идеи определяют и новый взгляд в развитии управленческой науки. Проблемы управления образованием в контексте культуры актуализируются и обостряются в системе дошкольного образования, они переходят на новый уровень развития, потому что субъектам образования – педагогам и родителям необходимо обеспечить оптимальные условия для творческого развития личности дошкольника и собственного профессионального развития.
Курсовая работа основана на теоретических работах как отечественных, так и зарубежных авторов. В работе применены такие методы исследования как сравнение, выделение, структуризация, классификация, описание.
ЛИТЕРАТУРА
1.Закон Российской Федерации «Об образовании». — М.: ООО «Издательство Астрель», 2003. — 78 с.
2.Бабанский Ю.К. Поташник М.М. Методическая работа в школе: организация и управление. – М.: Просвещение, 1992. — 176 с.
3. Белая К. Ю. Педсовет в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Детство-Пресс, 2004. – 94 с.
4.Белая К.Ю. Методическая работа в ДОУ: Анализ, планирование, формы и методы. — М.: ТЦ «Сфера», 2007. – 96 с.
5.Взаимодействие образовательного учреждения с семьей как с главным партнером в организации воспитательного процесса: Методические рекомендации. — Оренбург: Оренбургский ИПК, 2003. — 172 с.
6.Виноградова Н.А., Родионова Ю.Н. Методическая работа в ДОУ. Эффективные формы и методы. — М.: Айрис-Пресс, 2008. – 192 с.
7.Волобуева Л.М. Работа старшего воспитателя ДОУ с педагогами. — М.: ТЦ «Сфера», 2003. – 108 с.
8.Голицина М. С. Схемы методики работы с кадрами. – М.: Детство-Пресс, 2005. – 124 с.
9.Данилина Т.А. Должностные инструкции работников дошкольного образовательного учреждения: Практическое пособие для руководителей ДОУ. — М.: АРКТИ, 2006. — 94 с.
10.Дмитриев Д.С. Управление развитием образования: инициативы, экспериментальные площадки и эксперимент в образовании // Проблемы развития управленческого мышления и деятельности. – М.: 1992. – С.100 – 115.
11.Доценко Е. В. Диагностическая работа в ДОУ. — Волгоград: Учитель, 2007. – 224 с.
12.Езопова С.А. Менеджмент в дошкольном образовании. М.: Асаdемiа, 2003. – 142 с.
13.Зверева О.Л., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями в ДОУ: методический аспект. — М.: ТЦ Сфера, 2005. — 87 с.
14.Колодяжная Т.П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением: Практическое пособие. — М.: ЦГЛ, 2004. — 160 с.
15.Копытова Н.Н. Организация методической работы старшего воспитателя с педагогическим коллективом ДОУ. – М.: Детство-Пресс, 2009. – 96 с.
16.Корочкина М.Л. Самоаттестация дошкольного образовательного учреждения. — М.: Айрис-Пресс, 2007. – 56 с.
17.Кузнецова Е.Б. Инновации в управленческой деятельности руководителя ДОУ // Управление ДОУ. 2009. № 4. – С. 10-19.
18.Лазарев В.С. Руководство педагогическим коллективом : модели и методы: пособие для руководителей образовательных учреждений / Под редакцией В.С Лазарева, Т.П Афанасьевой, И.А Елисеевой, Т.И Пуденко. — М.: Центр социальных и экономических исследований, 1995. — 158 с.
19.Малаева Е.В. Конструктивное планирование (реальные планы ДОУ).
// Управление ДОУ. — № 3. — 2002. — С. 21— 27.
20.Микляева Н.В. Диагностика и развитие профессионального мастерства педагогов ДОУ: Методическое пособие. — М.: Айрис-Пресс, 2007. – 144 с.
21.Микляева Н.В. Инновации в детском саду: Пособие для воспитателей. — М.: Айрис-Пресс, 2008. – 160 с.
22.Микляева Н.В., Микляева Ю.В. Правовые основы управления ДОУ: Практическое пособие. — М.: Айрис-Пресс, 2007. – 192 с.
23.Молчанов С.Г. Подготовка преподавателя в рамках методической работы. – Челябинск: Изд-во ЧГУ, 1994. – 126 с.
24.Некрасова И. В., Кораблева Т. И. Основные подходы к организации методической работы в ДОУ // Ментор. — 2006. — № 1. – С. 18 – 19.
25.Положение о детском дошкольном учреждении (1985 г.) // История советской дошкольной педагогики: Хрестоматия / Сост. Н.Б. Мчедлидзе и др. — М., 1988. — С. 307-318.
26.Практикум по теории управления: Учебное пособие / Под ред. Ю.В. Васильева, В. Н. Парахиной, Л.И. Ушвицкого. — 2-е изд., доп. — М.: Финансы и статистика, 2007. — 304 с.
27. Проскокова Н.В. Современный подход к управлению в ДОУ. // Педагогический вестник ЕАО. — № 2. – 2005. – С.12-13.
28.Прохорова Л.А. Опыт методической работы в ДОУ по развитию креативности дошкольников. — М.: ТЦ Сфера, 2007. — 68 с.
29.Скоролупова О. Планирование как один из этапов методической работы в ДОУ. — М.: Скрипторий, 2009. — 68 с.
30.Смирнова М.В. Модель методической службы ДОУ // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. — 2008. — № 2. – С.21 – 23.
31.Солодянкина О. В. Система планирования в дошкольном учреждении. Методическое пособие. — М.: АРКТИ, 2008. – 92 с.
32.Сотникова В. М., Ильина Т. Е. Контроль за организацией педагогического процесса – М.: Детство-Пресс, 2005. – 92 с.
33.Третьяков П.И., Белая К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам. — М.: ТЦ Сфера, 2007. – 232 с.
34.Троян А.Н. Управление дошкольным образованием: Учебное пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2005. — 160 с.
35.Управление дошкольным учреждением: Словарь-справочник / Под ред. С.Д. Сажина. — М.: ТЦ Сфера, 2008. — 128 с.
36.Управление педагогическим коллективом — менеджмент персонала: Методическое пособие. — Ульяновск: ИПК ПРО, 2002. — 68 с.
37.Шабаева М. Ф., Ротенберг В. А., Чувашев И. В. История дошкольной педагогики. / Под ред. Л. Н. Литвина. — М.: Просвещение, 1989. – 292 с.
38.Шаламова Е.И. Методическая работа с кадрами по патриотическому воспитанию в ДОУ. — М.: ТЦ Сфера, 2009. — 73 с.
39.Шмонина Л.В. Инновационные технологии в методической работе ДОУ. Планирование, формы работы. — М.: Учитель, 2010. — 92 с.
40.Яковлева Г.В. Инновационная методическая работа в дошкольном образовательном учреждении / Известия Самарского научного центра Российской академии наук. — Т. 11, 4 (5).
- Самара, 2009. — С. 1190 – 1194.
список литературы
