Пример готовой курсовой работы по предмету: Информатика
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
1. Облачные технологии: основные понятия, задачи, перспективы развития 5
1.1. Что такое облачные технологии? 5
1.2. Модели облачных технологий 7
1.3 Основные свойства облачных технологий 8
2. Облачные технологии в образовании 11
2.1. Возможности и перспективы использования облачных технологий в образовании 11
2.2. Организация мониторинга и контроля знаний обучающихся на основе использования облачных технологий в основной школе 14
Заключение 22
Список использованных источников 24
Содержание
Выдержка из текста
Облачные вычисления (англ. cloud computing),— это модель обеспечения повсеместного и удобного сетевого доступа по требованию к общим вычислительным ресурсам (например, сетям передачи данных, серверам, устройствам хранения данных, прикладным программам, приложениям и сервисам — как вместе, так и по отдельности).
При этом существенным является тот факт, что на современном этапе развития педагогической мысли непосредственно контроль знаний учеников, студентов или учащихся не является в первую очередь стимулирующим фактором для детей и подростков.Но в современных условиях актуально стоит проблема экономичного использования учебного времени, поскольку с каждым годом объемы информации постоянно растут.Предмет исследования – контроль и оценка учащихся на уроках технологии в основной школе.
Целью исследования выступает проведение анализа возможностей обучения школьников созданию мультимейдиных презентаций с использованием облачных технологий. Для достижения цели необходимо решение следующих задач:
Во введении обосновывается актуальность работы и практическая значимость проводимого исследования. Определены объект и предмет исследования. Поставлены цель и задачи. В работе использованы законодательные документы, применялись работы таких авторов как А. О. Блинов, Б. А. Бурняшов, Ю.П. Ехлаков, Н. С. Косиненко, В.С Яковенко.
Использование технологий дистанционного обучения является одной из перспективных форм организации процесса обучения в средних профессиональных учебных заведениях, так как их применение способствует формированию самостоятельной познавательной деятельности, и как следствие, специалиста, способного к самостоятельной творческой деятельности, к постоянному профессиональному самосовершенствованию и быстрой адаптации в современном информационном обществе.
Теоретико-методологическая основа исследования: личностно-деятельностный подход к развитию личности (В.В. Давыдов, И.А. Зимняя, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштей и др.), концепции среднего образования (П.Р. Атутов, А.Д. Сазонов, М.В. Ретивых Л.И. Ростовцева), исследования потребительского поведения личности (Д. Блэкуэлл, А.А. Козырев, И.В. Алешина, Дж. Энджел и др.).
Теоретико-методологическая основа исследования: личностно-деятельностный подход к развитию личности (В.В. Давыдов, И.А. Зимняя, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштей и др.), концепции среднего образования (П.Р. Атутов, А.Д. Сазонов, М.В. Ретивых Л.И. Ростовцева), исследования потребительского поведения личности (Д. Блэкуэлл, А.А. Козырев, И.В. Алешина, Дж. Энджел и др.).
Не вызывает никаких сомнений тот факт, что ИТ-технологии нам нужны, особенно в образовательной сфере.
Гипотеза: обучение базовому курсу информатики старшей школы в условиях заочной формы будет результативным, если организовать деятельность учащихся на основе использования специально разработанных организационно-дидактических средств, включающих создание специального информационного портала для обучения.
Проблемы сохранения здоровья учащихся и педагогов, привитие навыков здорового образа жизни, создание условий, направленных на укрепление и сохранение физического, психического и духовного здоровья актуальны сегодня. Следует обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.Проблема формирования культуры здоровья и основ ЗОЖ особо актуальна для младшего школьного возраста, поскольку в этот период происходит становление собственной программы жизнедеятельности.
В условиях интенсивного развития инновационных процессов в общественной, экономической, политической жизни страны возрастает роль образования, интеллектуального труда. Условием возникновения опыта стало улучшение материально-технической базы школы и внедрение в педагогический ……………………
Интенсивный рост конкуренции в секторе банковского обслуживания и активная позиция дочерних иностранных банков заставляют российские банки искать новые, более перспективные и экономичные пути повышения плотности и качества взаимодействия с клиентами. Новые условия деятельности требуют не только активного использования традиционных банковских решений, но и внедрения передовых достижений науки и техники, реализованных в различных методах дистанционного банковского обслуживания, например, Интернет-банкинг.
Список использованных источников
1. Голубев, О.Б. Информатизация учебно-методической деятельности университета / О.Б. Голубев, О.Ю. Никифоров // Альманах современной науки и образования. – Тамбов: Грамота, 2012. –№ 6 (61).
–С. 28– 30.
2. Голубев О.Б., Никифоров О.Ю. Смешанное обучение в условиях цифровой школы // Современные проблемы науки и образования. – 2012. –№ 6. –С. 374– 374.
3. Драгунов, А. В. Перспективы создания облачного сервиса для хранения данных образовательными учреждениями в контексте процессного подхода к управлению образованием [Текст]
/ А. В. Драгунов, Р. Н. Иванов,А. С. На-заров // Информатика и образование. — 2012. — № 9. — С. 23– 25.
4. Драгунов, А. В.О некоторых подходах к быстрой разработке систем облачных приложений/ А. В. Драгунов // информатика и образование. — 2013. — № 7. -с.82 -84.
5. Здирук, К. Б.Доверенная среда облачных вычислений/ К. Б. Здирук, А. В. Зотова, С. А. Петренко, М. П. Сычев// Защита информации. ИНСАЙД. — 2013. — № 5. — С. 28– 33.
6. Конявский, В. А. Облако ЦОДов, или Сон разума/ В. А. Конявский // Защита информации. ИНСАЙД. — 2013. — № 5. — С. 36– 37.
7. Матющенко, И. А. Программные и сетевые решения оптимизации преподавательской деятельности в высшей школе / И. А. Матющенко // Информатика и образование. — 2014. — № 3. — С. 74– 76.
8. Медведев А. Облачные технологии: тенденции развития, примеры исполнения // Современные технологии автоматизации. 2013. № 2. С. 6– 9.
9. Павлова, И. Б.Облачные технологии. Метод проектов для школьников и их родителей / И. Б. Павлова // Информатика в школе. — 2013. — № 10. — С. 37– 41.
10. Симонова, И. В.Опыт организации работы службы сопровождения образования на основе облачных сервисов Google Apps/ И. В. Симонова // Информатика и образование. — 2014. — № 3. — С. 81– 86.
11. Урсова О.В.Современные IT-решения для образования и бизнеса: новые возможности для взаимодействия и развития/ О. В. Урсова // Информатика и Образование. — 2013. — № 9. -с.16– 21.
12. Шевчук, М. В.Возможности технологии облачных вычислений при организации учебных виртуальных рабочих мест / М. В. Шевчук, В. Г. Шевченко // Информатика и Образование. — 2012. — № 10 . -С.73– 75.
13. Шевчук, М. В.Организация контроля учебной деятельности учащихся средствами облачных технологий /М. В. Шевчук, В. Г. Шевченко // Информатика и образование. — 2014. — № 3. — С. 77– 80.
14. Внедрение облачных технологий в школьный образовательный процесс. Школа № 67 г. Челябинска https://edugalaxy.intel.ru/
15. Гребнев E. Облака: от старых технологий к широким перспективам: http://cloud.cnews.ru/reviews/index.shtml?2011/05/20/440918_1
16. Использование web-сервисов для контроля уровня знаний //Педагогические науки, 2015 http://novainfo.ru/article/3279
17. Корепина Т.А. К вопросу формирования «облачного инструментария» современного педагога//NovaInfo.Ru. 2015. Т. 1. № 32. С. 245-249.
18. Никифоров О.Ю. Облачный инструментарий современного педагога // Современная педагогика. 2014. № 4.
19. Маккарти Д. 100 самых перспективных поставщиков облачных решений. 2012. URL:http://www.crn.ru/numbers/spec-numbers/detail.php?ID=79648
20. Никифорова Е. И. Возможности использования облачных технологий в школе Педагогические науки 12.15 http://novainfo.ru/article/4091
21. Облачные технологии: основные понятия, задачи и тенденции развития. Т.В. Батура, Ф.А. Мурзин, Д.Ф. Семич Электронный журнал Программные продукты системы и алгоритмы выпуск № 1 от 7 марта 2014 г. http://swsys-web.ru/cloud-computing-basic-concepts-problems.html
список литературы
