Пример готовой курсовой работы по предмету: Методика преподавания
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ 5
1.1 Понятие и сущность кружковой работы 5
1.2 Кружок как организационная форма внеклассной работы 7
1.3 Основные элементы кружковых занятий и их характеристика 10
1.4 Принципы кружковой деятельности 13
Глава
2. ПЛАНИРОВАНИЕ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ 15
2.1 Организация кружковой работы 15
2.2 Пояснительная записка 17
2.3 Учебная программа по экономике «Мир экономики» 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 22
ПРИЛОЖЕНИЯ 24
ПЛАН — КОНСПЕКТ УРОКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОНОМИКА» 24
Карточки для игры 37
ЗАДАНИЯ ГРУППАМ 41
Содержание
Выдержка из текста
Задачи исследования – изучить теоритические основы создания кружка; рассмотреть особенности организации кружка по экономике; разработать пробную программу кружка «Мир экономики»; составить план-конспект урока по одной из тем обучения.
Учитывая цель работы, сформулируем рабочую гипотезу: организация работы кружка по металлообработке будет осуществляться эффективно, если будут рационально сочетаться традиционные и новейшие методы обучения учащихся.
Организация работы методиста по обеспечению условий для развития игровой деятельности детей 6-7 года жизни
Методологической основой работы является общенаучный метод познания общественных явлений – общенаучный диалектический метод познания; использовались также специальные (частнонаучные) методы: метод системного анализа; сравнительный метод; статистический метод; описательные методы; логический подход к исследованию материала.
Важно отметить особую актуальность выбранной темы для ООО «Кивалл». Она связана с тем, что в настоящее время обороты компаний, функционирующих в этой сфере, имеют тенденцию к сокращению. Причина тому – финансовый кризис, действующий в стране. В настоящее время, если говорить о корпоративных заказчиках, большинство клиентов снизило свои расходы на проведение различных корпоративных мероприятий, перестав обращаться в агентства полностью или выбирая минимальный набор услуг. Если говорить о проведение мероприятий для частных лиц, то, как показывают исследования, тут также есть трудности. Связанные с уменьшением платежеспособности населения. Конечно до жителей Москвы данная тенденция пока не добралась, но все равно не стоит выбрасывать из внимания общероссийскую тенденцию к снижению затрат на подобные мероприятия.
Организация работы педагога по развитию связной речи детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет)
Конечно, дети дошкольного возраста имеют определенный запас знаний и какой-либо словарь, но всегда имеющиеся слова точны и понятны для него самого, у маленького ребенка нет точных представлений и понятий.
Задачей ТО и ТР автомобилей как сферы практической деятельности АТП является не только поддержание и восстановление работоспособности автомобильного парка, но и снижение затрат на его содержание, а следовательно, и себестоимости перевозок. Главной из задач является совершенствование организации и технологии ТО и ТР автомобилей для повышения качества их работы, сокращения простоев в ремонте, материальных и трудовых затрат на их содержание. Это достигается совершенствованием организации производства, производственно-технической базы АТП, повышением уровня автоматизации и механизации производства, совершенствованием методов управления производством, применением прогрессивных методов вождения автомобилей.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Андреев В. И. Педагогика творческого саморазвития /В. И. Андреев .- М.: Просвещение, 1996 .- 320с
2. Артимович М. Ф. Сборник материалов в помощь руководителю кружка [электронный ресурс]
/ М. Ф. Артимович // информационно-методический вестник .- 2008 .- № 1 .- режим доступа http://www.pandia.ru/text/77/170/26052.php — (дата обращения 15.11.2014)
3. Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю. К. Бабанский .- М.: Просвещение, 1985 .- 386с
4. Деловая игра. Разработка ключевых положений антикризисной программы [электронный ресурс]
/ В. А. Чуракина .- режим доступа http://festival.1september.ru/articles/611492/ — (дата обращения 15.11.2014)
5. Журавлев В. И. Педагогика / В. И. Журавлев, В. В. Краевский, П. И. Пидкасистый .- М.: Педагогическое общество Рроссии, 2006 .- 230с
6. Зубарева Т. С. Основы предпринимательства / Т. С. Зубарева .- Новосибирск .: НГТУ, 1998 .- 69с
7. Зябкина О.Ю. учебные экскурсии в системе экономического образования школьников / О. Ю. Зябкина, В. И. Попова // Проблемы развития территории .- 2013 .- вып.1(63) .- с. 121 – 129
8. Ильина Т. А. Педагогика / Т. А. Ильина .- М .: Просвещение, 1984 .- 299с
9. Кабанов А. Н. Анатомия, физиология и гигиена детей дошкольного возраста / учебник для дошкольных педучилищ. Изд. 2-е, перераб. / А. Н. Кабанов, А. П. Чановская .- М .: Просвещение, 1975 .- 270с
10. Луначарский А. В. Что такое образование / А. В. Луначарский .- М .: Педагогика, 1975 .- 302с
11. План работы кружка по экономике «Вселенная по мени Экономика [электронный ресурс]
/ Н. С. Жульмина .- режим доступа http://antigame.ru/uchebnyj-material/5-kurs/plan-raboty-kruzhka-po-ekonomike/ — (дата обращения 15.11.2014)
12. Сухомлинский В. А. Избранные педагогические сочинения .- в 3т .- т.2 / В. А. Сухомлинский .- М .: Педагогика, 1980 .- 404с
13. Экономика / учебник под редакцией доктора экон. Наук профессора А. С. Булатова .- М .: Юристъ, 1999 .- 590с
14. Экономическая теория / под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича .- 3-е изд .- СПб .: Питер .- 2004 .- 544с
15. Экономическая теория / учебник для вузов .- М. А. Сажина, Г. Г. Чибриков .- М .: Норма, 2001 .- 456с
список литературы
