Содержание
Введение 3
Глава 1.Теоретические основы организации спортивного туризма 5
1.1. Сущность и виды спортивного туризма 5
1.2. Поход как форма организации спортивного туризма 7
Глава 2. Анализ организации спортивного туризма на примере Ленинградской области 13
2.1. Возможности организации спортивного туризма на примере Ленинградской области 13
2.2. Исследование возможности организации познавательных туров в школе, предполагающих активные физические действия 16
Выводы по 2 главе. 21
Заключение 23
Библиографический список 26
Приложение. Разработка программы турслета для школы 28
Выдержка из текста
Актуальность обращения к проблеме оздоровительного туризма в контексте избранной темы исследования была обусловлена следующими основными причинами:
1. В настоящее время ведется активный процесс переосмысления в отечественной теории физической культуры. Популярными становятся идеи демократизации, гуманизации, обращения к культурным и личностным началам. Однако, несмотря на обилие научной и популярной литературы, в которой рассматриваются проблемы туризма и оздоровительной физической культуры, теоретические и методологические основы оздоровительного туризма еще не созданы. Возникает опасность пренебрежения многократно подтвержденным наукой и практикой опытом использования колоссального оздоровительного потенциала, которым обладает физическая культура в отношении восстановления, укрепления и поддержания здоровья человека.
2. В современных условиях перед человечеством остро встали глобальные проблемы социально-экономического, демографического и экологического характера, с одной стороны, и ухудшение состояния здоровья, рост числа различных заболеваний, с другой стороны. Необходимость соответствия сферы физической культуры указанным изменениям очевидна, поскольку уровень развития физической культуры во многом определяется экономикой и социально-политическим устройством общества, научно-техническим прогрессом. В системе культурных общечеловеческих ценностей высокий уровень здоровья и физической подготовленности во многом обусловливает возможность освоения всех остальных ценностей и, в этом контексте, является основой, без которой сам процесс становления личности малоэффективен
3. Отсутствием работ теоретического плана и недостаточной разработанностью организационно-методических подходов к комплексному применению средств физической культуры в процессе предпоходной подготовки и во время оздоровительного похода в горах.
4. Теория оздоровительного туризма не может развиваться без учета биологических закономерностей оздоровительного воздействия средств физической культуры. Однако исследований оздоровительного воздействия туристского похода, естественносредовых факторов и их сочетания на организм человека, крайне недостаточно. Образовались некоторые «пробелы» в теории оздоровительной физической культуры.
Разработанность темы.
Цель работы. Исследование возможностей организации спортивного туризма.
Задачи работы.
1. Определение понятия о спортивного и экстремальном туризме, изучение специфики этих видов туризма.
2. Изучение комплектования и подготовки к спортивному походу
3. Определение спортивного туризма как важной составляющей семейного туризма
4. Анализировать возможности Ленинградской области по организации спортивного туризма
5. Исследовать возможности организации познавательных туров в школе, предполагающих активные физические действия
6. Разработать программу турслета для школы
Объект работы. спортивный туризм
Предмет работы. особенности организации спортивного туризма
Нормативно-правовая база.
Характеристика структуры работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Список использованной литературы
1. Агаджанян Н.А. Адаптация и резервы организма. – М. Ювента, 2006. 448с
2. Алешин В.М. Карта в спортивном ориентировании.- М.Знание, 2003. 34с
3. Бардин К.В. Азбука туризма. Пособие для руководителей туристских походов в школе. М.Тривола, 2007 . 389с
4. Берман А.Е. Юный турист. М: Просвещение, 2006. 542с
5. Булгаков А.А. Велосипедный туризм для всех. М.Знание, 2004. 429с
6. Волков Н.Н. Спортивные походы в горах. М.:Тригора, 2004. 352с.
7. Волович В.Г. Человек в экстремальных условиях природной среды. М: Просвещение, 2008. 468с
8. Ганопольский В.И. Уроки туризма: Пособие для учителей. Мн: Просвещение.,2008.40с
9. Елаховский С.Б. Спортивное ориентирование на лыжах. М: Педагогика, 2004. 489с
10. Крылов А.Ю. Карманный справочник туриста. М: Владос, 2005. 355с
11. Куприн А.М. С картой и компасом. М: Тривола, 2009, 402с
12. Лосев А.С. Тренировка ориентировщиков-разрядников. М: Владос, 2004., 534с
13. Лукоянов П.И. Зимние спортивные походы. М: Педагогика, 2006, 330с
14. Матанцев А.Н., Эффективность рекламы, М., Финпресс, 2006, 394с
15. Меньчуков А.Е. В мире ориентиров. М.,Знание, 2007, 432с
16. Огородников В.И., Кирчо А.Н., Крохин Л.А. Подготовка спортсменов-ориентировщиков. М.Педагогика, 2008. 445с
17. Питание в туристском походе. М.Знание, 2006. 330с
18. Попов Е.В., Продвижение товаров и услуг, М., Финансы и статистика, 2001, 402с
19. Попчиковский В.Ю. Организация и проведение туристских походов. М., 2003. 384с
20. Потресов А.С. Спутник юного туриста. М., 2005, 529с
21. Ромат Е.В., Реклама в системе маркетинга: учебное пособие, Харьков, 2004, 349с
22. Рекатов Г.Д. Следопыт. Библиотека туриста. М., 2006, 304с
23. Сорин М.Ю. Спортивное ориентирование. Правила соревнований. под ред М.Ю.Сорина, Л.В.Мухиной. М: Просвещение, 2010., 532с
24. Тульчинов Н.П. Туризм и спортивное ориентирование. Учебник для институтов и техникумов физической культуры. М., Знание 2007, 396с
25. Севастьянов А.Г. Турист. Библиотека туриста. под рес.А.Г.Севастьянова, М., Просвещение, 2001, 93с
26. Янушевич П.Р. Школа альпинизма. Начальная подготовка. М. Педагогика, 2005