Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы активизации познавательного интереса учащихся на уроках курса «Окружающий мир» 6
1.1. Источники развития познавательного интереса и способы его активизации у младших школьников 6
1.2. Содержание внеклассной работы по предмету «Окружающий мир» в младших классах 14
Глава 2. Опытно-экспериментальное обоснование использования внеклассной работы по предмету «Окружающий мир» 19
2.1. Результаты констатирующего эксперимента 19
2.2. Ход обучающего эксперимента и его результаты 22
2.3. Результаты опытно — экспериментальной работы 30
Заключение 32
Список литературы 33
Выдержка из текста
Введение
Демократизация и гуманизация общества, новые задачи, которые ставит жизнь, обусловливают необходимость качественных изменений в организации учебного процесса в целом и познавательной деятельности в частности. В начале XXI века требования к общеобразовательному процессу постоянно растут и методический аппарат обучения должен соответствовать этим требованиям. Однако существует ряд проблем, связанных с внедрением современных достижений психодидактики в школьную практику.
Условием успеха в развитии мышления является, высокая познавательная активность учеников. Эффективное усвоение знаний предусматривает такую организацию познавательной деятельности учеников, при которой учебный материал становится предметом активных умстве
Список использованной литературы
Список литературы
1. Авдий Л.К. Путешествуем по экологической тропе / / Дошкольное воспитание. — № 5. — К., 2002.
2. Борисова, 3. Влияние труда в уголке природы на умственное развитие детей Текст. / З.Борисова // Дошкольное воспитание. 1986. — № 6. — С. 16-1
3. Буровая Л.И. Роль предметных уроков в формирование природоведческих представлений и первоначальных понятий / Л.И.Бурова / / Начальная школа. — 1983. — № 4. — С. 34-36.
4. Виноградова Н. Ф. и др. «Окружающий мир» в 3-4 классах четырехлетней начальной школы: Метод, беседы. М.: Просвещение. 1999.- 192 с.
5. Выготский Л.С. Педагогическая психология. — М.: Педагогика, 1991. — С. 21.
6. Гирусов Э.В. Экологическое сознание как условие оптимизации взаимодействия общества и природы / / Философские проблемы глобальной экологии. — М., 1989. — С. 95.