Пример готовой курсовой работы по предмету: Народное искусство
Содержание
Введение 3
Глава
1. Орнамент как явление народной художественной культуры 5
1.1. Орнамент: культурогенез и этапы развития 5
1.2. Символизм орнамента в культуре 8
Глава
2. Орнамент в русской народной художественной культуре 14
2.1. Смысловое содержание орнамента в русской народной художественной культуре 14
2.2. Орнаментальная композиция и колорит русского народного орнамента 18
Заключение 23
Литература 27
Приложение 1 29
Приложение 2 30
Приложение 3 31
Приложение 4 32
Приложение 5 33
Приложение 6 34
Содержание
Выдержка из текста
Основная литература по выбранной теме. В данной работе использовались книги, дающие общее представление о народной музыкальной культуре России, такие как «Русская инструментальная музыка фольклорной традиции» и «Русские народные музыкальн ые инструменты». Также очень важным для данного реферата стал справочник «Атлас музыкальных инструментов народов СССР».
Методы исследования. Для решения поставленных задач использована совокупность взаимодополняющих методов: методы теоретического анализа (сравнительно-сопоставительный, ретроспективный, логический, сравнительно-исторический); структурно-функциональный метод, системный метод; методы изучения и обобщения передового опыта (наблюдение, анализ продуктов деятельности); методы обобщения и систематизации полученных результатов.
Методы исследования. Для решения поставленных задач использована совокупность взаимодополняющих методов: методы теоретического анализа (сравнительно-сопоставительный, ретроспективный, логический, сравнительно-исторический); структурно-функциональный метод, системный метод; методы изучения и обобщения передового опыта (наблюдение, анализ продуктов деятельности); методы обобщения и систематизации полученных результатов.
К семику и троице примкнула «русальная», «зелёная» неделя праздник летний, но слившийся с весенним Циклом обрядов. В русальную неделю чествовались души умерших, а также растения и цветы, в которые, по старинным поверьям, переселялись души схороненных в землю. Устраивалось соломенное чучело русалки, которое носили по хороводу, потом трепали и пускали солому на ветер. Кое-где русалку изображала девушка или русалкой называли берёзку. Ночью зажигали костры, прыгали через огонь, много купались.
Но важнее всего на се-годняшний день — это не просто сохранить исконно русскую провинциаль-ную культуру «музейно», для просмотра, но «оживить» ее, претворить в жизнь.Объект исследования — народная художественная культура Главной целью исследования является определение роли музеев в деле сохранения художественной культуры Рос-сии.
Характер народного творчества славянских народов является достаточно изученной темой в рамках истории, литературоведения, этнографии, фольклористики и других отраслей науки, однако проблема культурологических аспектов боевых искусств и её компаративистские аспекты остаются малоизученными.
Характер народного творчества славянских народов является достаточно изученной темой в рамках истории, литературоведения, этнографии, фольклористики и других отраслей науки, однако проблема культурологических аспектов боевых искусств и её компаративистские аспекты остаются малоизученными.
Целью нашей работы является анализ русского костюма как элемента художественной культуры страны, отражающего мировоззрение и быт народа. Для достижения поставленной цели нам необходимо изучить и проанализировать состав костюма, его производство, изменение в историческом контексте, а также выделить эстетические принципы русского народного костюма.
Языковая составляющая учебных текстов по лингвострановедению (на примере темы «Русская народная игрушка»)
3. Актуальность работы обусловлена также тем, что концептуальный аспект изучения языковых единиц с точки зрения вектора их исторического развития и участия оценочного компонента в процессе формирования семантической структуры является перспективным направлением в когнитивной лингвистике.
выявляют механизм формирования их сюжета, определяют фольклорные жанры; искусствоведы рассматривают художественно-эстетическую сторону народного творчества; этнографы обращаются к народной культуре и к фольклору в исследованиях семейно-бытовых традиций и укладов жизни, характерных для представителей той или иной национально-этнической группы и т. В данной курсовой работе делается попытка проведения социологического и культурологического анализа феномена народного художественного творчества, выявления его места в духовной жизни общества и выполняемых им социальных функций.Тесное переплетение современных форм народного художественного творчества можно проследить на конкретных явлениях и процессах.
Литература
Учебная литература
4. Алексеев С.С. Архитектурный орнамент. — М.: Госстройиздат, 1954г., 135с.
5. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Орнаменты народов мира: Практическое пособие. – СПб.: Кристалл, 1998г., 272с.
6. Буткевич Л.М. История орнамента. – М.: Владос, 2004г., 267с.
7. Буткевич Л. М. Орнамент как процесс. – М.: Владос, 2002 г., 360с.
8. Вереснева В.Л. Симметрия и искусство орнамента. – Л., 1974г., 299 с.
9. Власов В.Г. Стили в искусстве. Т. 1, Ч. 1 – СПб.: Кольна, 1995г., 672 c.
10. Вейль Г. Симметрия. М., 1968г., 192с.
11. Герчук Ю.Я. Что такое орнамент? – М.: Галарт, 1998г., 304с.
12. Делез Ж. Логика смысла. М., 1995г., 480с.
13. Качаева М. Сокровища русского орнамента, Изд.: Белые альвы, 2008 г., 202 с.
14. Кармин А.С. Основы культурологии: морфология культуры. СПб., 1997. 512с.
15. Подорога В. Выражение и смысл. М., 1995., 224 с.
16. Словарь иностранных слов под ред. И.В.Лехиной и Ф.Н.Петровой. — М., 1949г., 438c.
17. Культурология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений под ред. Г.В. Драча — Ростов н/Д: «Феникс», 2002. — 608 с.
Интернет источники
18. Смысл русских орнаментов. Часть 1 [http://rusorn.ru (14.08.2004г., 11:57)]
19. Русская свастика[http://www.perunica.ru/tradicii/298-russkij-ornament.html (14.08.2014г., 12:11)]
список литературы
