Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1.Исторический аспект становления модели университетского образования Британии 5
Глава
2. Характеристика современной модели университетского образования в Британии 16
Заключение 33
Список литературы 34
Выдержка из текста
Введение
Данная работа посвящена основной модели университетского образования Британии. Изучение этой темы является особенно интересным и актуальным, поскольку на современном этапе в глобальном масштабе осуществляется поиск эффективных способов и форм функционирования системы высшего образования. Для нашей страны эта проблема также очень актуальна. Что же касается университетской модели Британии, то она сложилась исторически, доказала на протяжении многих этапов существования свою эффективность. Тем не менее, современные экономические, политические и культурные кризисные явления бросают вызов университетской модели образования. И вопрос о том, насколько оперативно и согласованно эта модель «ответит» на эти вызовы современности, пока остается открытым.
Главная цель работы – рассмотреть особенности модели университетского образования Британии.
В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
1. Рассмотреть историю становления модели университетского образования Британии.
2. Сравнить модели университетского образования Британии в прошлом и на современном этапе.
3. Выявить основные особенности и специфику современной модели университетского образования Британии.
Предмет исследования – система высшего образования Британии в историческом аспекте.
Объект исследования – особенности современной модели университетского образования Британии.
Структура работы подчинена цели и задачам исследования. Работа включает в себя введение, две главы, заключение и список литературы.
Во введении дается общая характеристика исследования.
Первая глава посвящена историческому аспекту становления модели университетского образования Британии.
Во второй главе рассматриваются особенности современной модели университетского образования Британии.
В заключении представлены основные выводы по исследованию.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Белозерцев Е.П. Миссия образования./Е.П. Белозерцев//Инициативы XXI века. № 1, 2009.
2. Болонская декларация.// http://www.tusur.ru/ru/international/documents/bologna_process.html
3. Вахштайн В. Две модели образовательных систем.// Прогнозис : Ж-л о будущем / гл. ред. А. Г. Погорельский.– 10/2006.– N 3 (7).
4. Корф Д.В. Правовые основы современной образовательной системы Великобритании. [Ресурс локального доступа]
5. Латышева Д.И. История педагогики и образования. — М.: Гардарики, 2007.
6. Лощилова М.А. Профессиональное и высшее образование Великобритании.//Профессиональное образование в России и за рубежом. № 10, 2013.// http://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-i-vysshee-obrazovanie-velikobritanii
7. Перетяченко Е. Традиции и современность ирландского образования / Е. Перетяченко // Журнал «Где учиться?» URL: http://www. gde-uchitsa.ru/cgi-bin/show.pl?tpl= stat 09_text&page_id=4611686018427388760&ses_id=8953356744585212
8. Розенфельд Ю.Н., Рощупкин Г.В. Особенности системы высшего образования в Великобритании.// http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-sistemy-vysshego-obrazovaniya-v-velikobritanii
9. Центр ОЭСР – ВШЭ. Обзор систем высшего образования стран ОЭСР. [Ресурс локального доступа]
10. Чертовских О.О. Историко-педагогические основы системы университетского образования Великобритании.//Вестник МГИМО. № 2, 2013.// http://cyberleninka.ru/article/n/istoriko-pedagogicheskie-osnovy-sistemy-universitetskogo-obrazovaniya-velikobritanii
11. Robinson D. GATS and the OESD/UNESCO Guidelines and the Academic Profession // International Higher Education / the Boston college center for International Higher Education. 2005. Spring. № 39. P. 6-7.
12. The Government of Further Education Corporations (Revocation).
England. Regulations, 2002 // Statutory Instrument. 2002. N 1094.
