Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная психология
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. СОСТОЯНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ. ОСНОВНЫЕ СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОКОРРЕКЦИИ И ПСИХОТЕРАПИИ
1.1 ПСИХОТЕРАПИЯ И ПСИХОКОРРЕКЦИЯ ПРИ АДДИКЦИИ
1.2 СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ
1.3 ПСИХОТЕРАПИЯ И ПСИХОКОРРЕКЦИЯ ПРИ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЯХ
ГЛАВА
2. ОСНОВНЫЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ. ОБЗОР ПО ЗАДАЧАМ И МЕТОДАМ
2.1ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
2.2 ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ (ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ, ОПЫТНОЕ) НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОТЕРАПИИ
ГЛАВА
3. СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ В РАМКАХ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ
3.1 СОДЕРЖАНИЕ И ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ПСИХОКОРРЕКЦИИ
3.2 ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ
3.3 ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА В ГЕРОНТОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Психотерапия и психокоррекция предполагают организованное психологическое воздействие на пациентов, имеющих отклонения от социальной или психической нормы, в целях устранения неблагоприятных психических образований и формирования у них качеств, необходимых для успешной жизнедеятельности.Целью данной работы является раскрытие психотерапии и психокоррекции при психических заболеваниях, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:- Проанализировать практическое применение психотерапии и психокоррекции при психических заболеваниях.
Структура и объем работы. Курсовая работа состоит из содержания, введения, двух глав, 4 параграфов, заключения, списка литературы, приложения. Объем работы составляет 21 страницу (без приложения).
В отличие от западных стран, где комплексное и системное формирование имиджа фирмы имеет самостоятельное и весьма важное теоретическое и практическое значение, в социалистической системе знаний управления эта проблема практически не разрабатывалась и даже не упоминалась.
Основные направления в работе с одаренными детьми на уроках Фк и Бжд
Безусловно, в этом он сходен с христианством, в этом же и состоит объединение всех мировых религий под одним божественным куполом. Бытует мнение, что Бог (Творец, Аллах, Будда) один. Однако деление его по мировым религиям вполне обосновано, так как религия является механизмом управления людей и объединением их под сводами храма.
Государственное регулирование в этой сфере
XVII век породил два больших стиля — классицизм и барокко. Стиль барокко 1 получил преимущественное распространение в католических странах, где пошатнулись позиции официальной церкви после Реформации и где зрелищность, помпезность, порой утрированная экспрессивность, характерные для названного стиля, стали приманкой, служащей цели возврата паствы в лоно католической церкви. Чародеи римского барокко — зодчий Барромини, архитектор и скульптор Бернини создали множество церквей, скульптурных алтарей (Собор Св.Петра, церковь Сан-Иво, алтарь «Экстаз Св.Терезы» и др.), благодаря которым католическая столица обрела свой барочный вид. Помимо культовой архитектуры стиль барокко воплотился в парковых и дворцовых ансамблях, декоративной живописи и скульптуре, парадном портрете, натюрморте и пейзаже, а также в музыке. Эффекты грандиозного и ослепляющего, свойственные барокко, использовались для восславления могущества, пышности и блеска абсолютистского государства. Но он был созвучен и буржуазии. Этот стиль остро выразил кризис гуманизма, ощущение дисгармоничности жизни. Он открывал мир в состоянии становления, а в таком состоянии был тогда мир буржуазии. Буржуа ищет стабильности и порядка, а синонимом устойчивости выступает для него достаток, богатство. Отвечающий устремлениям различных социальных слоев, стиль барокко соединил в себе несоединимое: монументальность, фантастичность, иррациональность — с трезвостью и рассудочностью, истинно бюргерской деловитостью. В стиле барокко творили, в частности, такие гиганты, как Питер Пауль Рубенс и Иоганн Себастьян Бах.
Настоящая работа посвящена обзору основных понятий когнитивного направления в лингвистике.Предметом исследования выступает теоретический обзор факторов, повлиявших на становление когнитивного направления в лингвистике, а также история становления когнитивной лингвистики.Первая глава носит теоретический характер и представляет собой обзор основных направлений в современной когнитивной лингвистике за рубежом.
Методологической базой работы выступают труды выдающихся исследователей, отечественных и зарубежных, в области когнитивной лингвистики таких, как В. З. Демьянкова, В. А. Масловой, Ю. С. Степанова, Н. Хомского, G. Lakoff, R. Langacker, E. Sweetser, J. R. Taylor и др.
Правовые основы организации органов уголовно-исполнительной системы в современной России и СССР: сравнительный анализ
Образ Анастасии Романовой в современном российском и зарубежном сознании
Организационные структуры в современном менеджменте и принципы их построения
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Амбрумова А. Г., Полеев А. М. Телефонная психотерапевтическая помощь. Телефон доверия в системе социально-психотерапевтической службы. — М., 2003.
2.Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. – 2-е изд. Метод. Пособие – Москва – Воронеж. 2003. – 111с.
3.Залевский Г.В. Основы современной бихевиорально-когнитивной терапии и консультирования. – Томск: ЦПКЖК, 2004. – 112 с.
4.Карвасарский Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия. – СПб. – Питер Ком. – 1998. – 752 с.
5.Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия: Учеб. пособие. – Мн.: Высш. шк., 1997. – 464 с.
6.Макаров В.В. Избранные лекции по психотерапии. – М.: «Академический проект», Екатеринбург: «Деловая книга», 1999. – 416 с.
7.Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. — Москва. – 1999. – 592 с.
8.Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.В.Дубровина, А. Д. Андреева, Е.Е.Данилова, Т. В. Вохмянина; Под ред. И.В.Дубровиной. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. -160 с.
9.Психотерапия. Под ред. Карвасарского Б.Д. – CПб: Питер. – 2000. – 536 с.
10.Семке В.Я., Семке А.В., Аксенов М.М. Здоровье личности и психотерапия. — Томск, Анжеро-Судженск, 2005. – 397с.
11.Фоулкес З. X. Психотерапия и групповая психотерапия // Психоаналитический журнал Харьковского областного психоаналитического общества. — 2001. — № 2. — С. 8-21.
12.Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. — М., 1991.
13.Чуркин А. А. Место психотерапии в новой концепции охраны психического здоровья. — В кн.: Психотерапия: от теории к практике. — СПб., 1995, с. 21-25.
14. Эволюция психотерапии, Т. 1— 4. — М., 2000.
15. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. — СПб., 2005.
список литературы
