Содержание
Введение3
Глава 1. О некоторых направлениях развития методологии традиционной экономической теории6
§ 1.1. Развитие экономической науки неразрывно связано с эволюцией ее методологии6
§ 1.2. Нарушение симметрии в экономическом пространстве9
Глава 2. Эволюция экономической теории как науки12
§ 2.1. Экономическая мысль Древней Греции и Древнего Рима12
§ 2.2. Первая теоретическая школа — меркантилизм16
§ 2.3. Классическая школа политэкономии в Англии19
Глава 3. Развитие экономического знания и экономической теории22
§ 3.1. Критика неоклассической теории22
§ 3.2. Трансформация идеала объективности и рациональности в экономическом знании27
Заключение33
Литература35
Выдержка из текста
Введение
Всякое знание по свой природе исторично, и всякая деятельность людей непременно опирается на опыт предшествующих поколений.
На сегодня сложилось довольно определенное представление о законах функционирования рыночной экономики. Эти закономерности подробно описаны в учебниках по экономической теории. Однако не случайно такое важное место в экономическом образовании отведено курсу истории экономических учений.
Было бы неправильно недооценивать экономистов прошлых эпох только потому, что сейчас мы знаем гораздо больше: ведь этими знаниями, инструментами, теоретическими подходами мы обязаны им.
Своеобразную философию рыночного хозяйства с его принципом невидимой руки нам оставил в наследство великий экономист, основатель классического направления в экономической науке — А. Смит.
Надо сказать, что классическая политическая экономия оказала огромное влияние на все последующее развитие экономической науки.
И в настоящее время одним из ведущих направлений экономической науки остается неоклассическое направление, взявшее за основу постулаты именно классической политической экономии.
Актуальность данного исследования выражена в том, что связь экономических учений с экономикой общества наиболее непосредственная. Роль их в общественном развитии весьма вели¬ка. Экономические учения не пассивно отражают процессы, совер¬шающиеся в экономике, а оказывают на них определённое воздей¬ствие, способствуя общественному развитию, ускоряя или, наобо¬рот замедляя его. Общеизвестно, что многие концепции (например, неоклассические или кейнсианские), явились основой государствен¬ных экономических программ.
Экономические учения исследуются в динамике в процессе ис-торического развития. Вместе с тем необходимо подчеркнуть, что история экономических учений обращена в современность.
Список использованной литературы
1.Бартенев С. А. Экономические теории и школы (история и современность): Курс лекций. — М: БЕК, 1996
2.Белокрылова О.С. Экономическая теория. Ростов-на-Дону, изд. «Феникс», 2006
3.Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. 4-е изд. — М.: Дело Лтд, 1994.
4.Борисов А.Б. Большой экономический словарь. М., «Книжный мир», 2006
5.Булатов А.С. Экономика. Учебник. М.: БЕК, 2007
6.КейнсДж. М. Общая теория занятости, процента и денег// Избранные произ¬ведения. — М.: Экономик, 1993.
7.Козырев В.М. Основы современной экономики. Учебник. М., Финансы и статистика, 2008
8.Огурцов, А. П. Институционализация идеалов научности. В кн.: Идеалы и нормы научного исследования. М., 2005
9.Сажина М.А. , Чибриков Г.Г. Экономическая теория. Учебник для вузов. М.: норма-инфра, 2007
10.Степин, В. С, Кузнецова, Л. Ф. Идеалы объяснения и проблема взаимодействия наук -Минск, 2001.
11.Степин, В. С. Структура и эволюция теоретических знаний. В кн.: Природа научного познания. Минск. 2009.
12.Титова Н.Е. История экономических учений: Курс лекций. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997.
13.Традиции и революции в истории науки, -М.: Наука, 2001.
14.Чепурин М.Н. Курс экономической теории. Киров, изд. «АСА», 2007
15.Чупров, А. И. История политической экономии. -М., 1993.
16.Швырев, В. С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. -М.: Наука, 2008