Пример готовой курсовой работы по предмету: Экономика
Введение 3
1 Основные этапы развития и научные школы экономической теории 5
1.1 Меркантилизм 7
1.2 Физиократы 8
1.3 Школа классической политэкономии 9
1.4 Экономическая школа утопического и научного коммунизма (марксизм) 9
1.5 Маржинализм 10
1.6 Неоклассическая школа 10
1.7 Кейнсианство 10
1.8 Экономическая школа Институционализма 11
1.9 Школа Неоконсерватизма 12
2 Вклад российских и советских ученых в становление экономической мысли 13
Заключение 24
Список использованных источников 25
Содержание
Выдержка из текста
Цель курсовой работы заключается в изучении основных этапов становления и развития экономической теории.рассмотреть основные этапы развития и научные школы экономической теории;охарактеризовать критерии выделения;
Экономическая теория изучает источники, факторы национального богатства, изучает общественно-производственные, т.е. экономические отношения в обществе, изучает экономические законы, управляющие общественным производством.
Одной из таких наук является экономическая наука. Она всегда привлекала внимание ученых и всех образованных людей.
Актуальность: тема «Возникновение и основные этапы развития экономической теории» имеет большое значение, так как для того чтобы изучить экономическую теорию, понять законы рынка важно знать происхождение, возникновение, процесс образования и становления экономической теории как науки.
В работе идет рассказ о том, как развивалась экономическая наука, какие ученые и философы внесли в нее свой вклад. Особенное внимание уделено описанию взглядов тех мыслителей, которые положили начало экономической науке, и которым мы обязаны ее возникновением, т.
Актуальность работы обусловлена значением экономической теории в качестве научного взгляда на развитие общества.Тема работы носит название «Основные исторические этапы формирования экономической теории как самостоятельного направления научных исследований»
3. Рассмотреть научный школы современного периода.
Развитие экономической теории неотделимо от развития общественных отношений, государственного устройства и объясняется появлением новых проблем в практике реализации основных экономических механизмов и по-иском путей их решения.Внимание представителей различных экономических школ историче-ски было сосредоточено на разных проблемах, что объяснялось конкретным этапом развития хозяйственной жизни общества, вместе с тем, общим для них является поиск путей гармонизации частных и государственных интере-сов, ответов на вопросы о роли государства в экономике, что и сегодня пред-ставляет актуальность.
Наряду с общим представлением об экономике экономическая теория призвана дать достаточно глубокие знания о функционировании хозяйственной жизни общества. Но только овладев основами экономической теории, уяснив предмет экономической теории, функции и методы экономического анализа, возможно более глубокое изучение этой науки.
Перестройка хозяйственного механизма и его ориентация на рыночные отношения требуют пересмотра традиционного понимания многих важных экономических категорий, а в отдельных случаях наполнения их совершенно иным смыслом и практическим содержанием.
Джон Ричард Коммонс (1862-1945)Смысл институционального подхода состоит в том, чтобы не ограничиваться анализом экономических категорий и процессов в чистом виде, а включить в анализ институты, учитывать внеэкономические факторы.
а) Совокупность осуществляемых государством мероприятий в сфере налогообложения и государственных расходов – это государственные расходы.
Предмет экономики как самостоятельной области знаний обрисовался около
30. лет назад, с тех пор предмет изменился. У меркантилистов предметом было богатство. Школа физиократов перенесла предмет политэкономии из сферы обращения в сферу производства. Три подхода к формулированию предмета:
Список источников информации
1. Микульский К.С. Об эволюции российской модели постсоциалистической экономики / К.С. Микульский // Общество и экономика. – 2007. –
1. марта. – № 11. – С. 6.
2. Полтерович В.М. О стратегии догоняющего развития России / В.М. Полтерович // Экономическая наука современной России. – 2007. – 26 февраля. – № 3. – С. 27.
3. Пустовгаров Ю.Л. Нам нужна экономика, базирующаяся на инновационной модели развития / Ю.Л. Пустовгаров // Экономика и управление. – 2007. – 7 октября. – № 12. – С 52.
4. Сорвина Г. Н., История экономической мысли двадцатого столетия: Курс лекций. Издание 2-ое, исправленное и дополненное. — М.: Изд-во РАГС, 2006. – 330 с.
5. Сурин А. И., История экономики и экономических учений: Учебно-метод. Пособие. – М.: Финансы и статистика, 2006. – 200 с.: ил.
6. Экономическая теория: учеб. для студентов вузов / Под ред. В. Д. Камаева. – 11-е изд., перераб. и доп. – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2005. – 592 с.
список литературы
